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六年级人教版语文上册阅读理解课堂知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 短文阅读,完成练习下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hòng hǒng）作鸟兽散上课了，意兴②（依然 显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗不消说，③（废 费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外1．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来①____________ ②____________ ③____________2．照样子写词语。

①咋咋呼呼 _______、_______ ②眼巴巴 _______、________3．联系上下文理解下列词语的意思①虎视眈眈：______________②大步流星：______________4．联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗屏风”指①__________，“一切”指②_____________5．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来①_________________②_________________6．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”的情景二、 阅读短文，按要求答题最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底一天，他带领几个弟子来到一块麦地边那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头他们总认为最大的麦穗还在前面呢虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（ ）这时，两手空空的弟子们才如梦初醒他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地里行走，也在寻找那最大的一个麦穗有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的1．“定夺”的意思是（ ）A．决定取舍 B．决定夺取 C．一定夺取2．为短文中的词语找意思相近的成语如梦初醒—（___________） 两手空空—（___________） 东张西望—（____________）3．在第五自然段的（ ）里填上恰当的标点符号4．苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？______________________________5．读了短文，你明白了什么道理？______________________________三、 阅读短文，完成练习。

《穷人》选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好桑娜脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了桑娜一惊，从椅子上站起来 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前1．文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_____），用部首查字法应查（______）部忐忑不安”中“安”的意思有： A．安全；B．安装；C．安定在文中应取（______）2．缩句桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居3．这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？__________________4．桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_____）—（______）5．选文中第2自然段中的省略号的作用是（ ）A．话没说完B．人物在思索表示矛盾不安的心情。

C．表示人物惊慌失措，语无伦次6．文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动四、 阅读理解成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功1．根据意思从文中找出词语，写在括号里1.精神、力气消耗已尽2.经得起人们仔细体会3.表示另开一条路或另创一种方法2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：一是___________________________二是______________________4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由5．“走别人没有走过的路往往更容易成功你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法五、 阅读下文，完成下列各题宇宙生命之谜（节选）①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究⑤人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜1．选文可以划分为几个部分？写出起止段落，并归纳主要内容例如：第一部分：第①段到第X段，介绍了（写出了）……__________________2．第③段的中心句是________这样说的原因有：________3．选文将熟悉的地球与火星进行比较，作用是：________4．说说第⑤段加点词语“至今尚未”在句中的作用六、 阅读短文，回答问题有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。

清清的水一下子融入沙土，不见了这个人陷入了沉默和思索智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，。