幼儿园中班音乐苹果树下教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班音乐苹果树下教学设计一、教学背景这一堂音乐课是针对幼儿园中班的，课程主题为苹果树下本次课程旨在通过歌唱、舞蹈和儿童音乐乐器的演奏等多种表现形式，激发孩子们的音乐兴趣，提高幼儿的音乐表现能力和音乐鉴赏能力，为幼儿打下一定的音乐基础二、教学目标1. 知识目标1. 了解苹果树的生长特点2. 能够模仿歌曲《苹果树》的歌词和曲调，展现唱歌的基本技巧3. 能够通过舞蹈动作和姿态，在音乐的节拍下感受节奏4. 能够协调手部动作，演奏乐器创造出自己的音乐2. 能力目标1. 能够合理选择乐器和演奏方式，进行合作和演奏2. 能够在自然的环境中，感受音乐的美和乐趣3. 能够主动表现自己的音乐感受，展现个人特色3. 情感目标1. 培养幼儿对自然的喜爱感和探究欲2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和审美情趣，提升对音乐的热爱和兴趣3. 培养幼儿爱好音乐的良好习惯，具有独立自主进行音乐活动的能力三、教学内容及方法1. 教学内容1. 苹果树的生长特点介绍；2. 歌曲《苹果树》的演唱；3. 舞蹈《苹果树》的编排与学习；4. 乐器——手摇铃的演奏2. 教学方法1. 情境教学法：在苹果树下进行教学，为幼儿提供一个自然的教学环境。

2. 歌唱、舞蹈和乐器演奏的综合教学法3. 启发式教学法：通过幼儿自身经验，让幼儿探究苹果树的特点，引导幼儿发现自然中的乐趣四、教学过程1. 自然环境下感受苹果树教师带领幼儿们到校园内的苹果树林教学区，让幼儿们环绕在苹果树下，感受树林中的自然景色，让幼儿了解苹果树的生长特点2. 唱歌——学习歌曲《苹果树》教师演唱歌曲《苹果树》，并让幼儿们跟唱教师为幼儿分组，教授每一组的歌唱歌词和歌曲的节奏和曲调通过多次的唱歌练习，让幼儿掌握歌曲的歌词和节奏，唱出自己的最佳状态3. 舞蹈——舞蹈编排和学习教师为幼儿设计苹果树的舞蹈动作，指导幼儿们按照音乐节奏进行舞蹈动作的学习然后，在教师的指导下，幼儿们逐渐掌握舞蹈动作4. 乐器——手摇铃的演奏教师向幼儿们介绍乐器——手摇铃，让幼儿了解乐器的形态和演奏方式教师为幼儿进行手摇铃演奏的基本方法讲解和演示，然后每个小组依次进行演奏和互相走秀五、教学反思此次苹果树下的音乐课，加强了孩子们与自然的联系通过自然环境的教学方法，以及多种表现形式的教学方式，激发了幼儿的音乐兴趣，增强了幼儿的参与意识和协作意识在教学过程中，我还发现，还需要加大对于中班幼儿的情感引导，从而更好地培养他们的情感能力。

总之，有待进一步加强对于中班幼儿音乐教育的研究与实践。