Unit1第一课时.doc

导学案年级：初一 科目：英语 课题：Unit 1 My name’s Gina. 第1课时 教师：田黎梅集体学案第二学案学习目标 情感态度价值观：学会问候他人，并对他人的问候做出应答，培养正确的交际观念过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型知识与技能： 1、熟悉掌握词汇name clock phone friend your 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际学习重点： be 动词的一般现在时的用法，形容词性的物主代词学习难点： be 动词的一般现在时的用法，形容词性的物主代词学习方式： 教师导学，学生小组合作学习知识链接： 了解英语姓名小常识，了解西方初次见面的礼节学习过程 任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock 1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3、分角色朗读1A对话. 任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。

学习小结：达标测试 : 一、改写句子 1. This is a pen .(划线部分提问) _______________.2. He is fine. (同上) ___________________.3. Is he Jack(做否定回答) _________________.4. They are black.(变一般疑问句) _____________? 5. His name is Jim.(提问划线部分) _____________?二 、写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思. I'm _________ __________ what's __________ ________ name 's ___________ __________三、写出下列单词. 时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________四、翻译下列句子. 1. 见到你很高兴. _________________________________. 2. 我叫王小雨. ____________________________________. 3. 你叫什么名字? ____________________________________ 教学反思:。