五年级语文上册 第四单元 13 少年中国说（节选）导学案（无答案） 新人教版 学案.doc

学 案 装 订 线 《少年中国说》【学习目标】1．朗读课文，掌握重点语句的含义2．体会作者强烈的爱国情感3．学习本文比喻、象征的手法　【教学重点】学习目标1、2、【教学难点】学习目标3【预习案】【知识链接】1、作者简介：梁启超（1873～1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人早年极力鼓吹变法维新，是我国19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一在文学方面，他提倡“诗界革命”、“小说界革命”等，对当时的文学创作产生了积极的影响他在文学方面影响最大的是散文，他不赞成“桐城派”的古文，也不受汉魏古文的影响，而是追求“务为平易畅达”、“纵笔所至不检束”他的散文条理清晰，笔锋常带感情，别具一种魅力，为晚清的文体解放和五四白话文运动开辟了道路著有《饮冰室合集》2、 背景资料：本文写于1900年，是作者在维新变法失败后在日本时写的文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国”说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚是保守守旧、顽固苟且的“老朽”号召“中国少年”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。

自主学习】1、 学生预习课文,自己扫除文字障碍.2、 查阅有关资料,了解课文作者3、 了解课文大意，在自己不懂的地方作上标记，试着寻找答案【预习自测】1． 根据拼音写词语或给加点字注音 怯懦（ ）（ ） 苟且（ ） 瘠（ ）牛 澌（ ）亡 矞矞（ ）皇皇 发硎（ ） 鹰隼（ ） 地履其黄（ ）2、翻译下列句子①惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例②惟怯懦也故苟且，惟豪放也故冒险③老年人如夕照，少年人如朝阳老年人如瘠牛，少年人如乳虎④人固有之，国亦宜然⑤使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也⑥奇花初胎，矞矞皇皇干将发硎，有作其芒⑦天戴其苍，地履其黄3. 给文章划分层次我的疑惑】【探究案】一、整体感知，小组合作1、理解题目中“少年”一词有什么深刻含义？ 2、何为“老大帝国”？何为“少年中国”？3．文章运用什么手法或修辞表现了少年中国的哪些特点？二、合作探究，人物形象找出你喜欢的句子或段落进行赏析方法提示： （语句）运用 （修辞或写作手法）生动形象（或具体委婉或全面深刻等等）地写出了（表现了） （内容或情感）示例：“奇花初胎，矞矞皇皇。

这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了少年中国在发展中的壮丽前景三、小结：作者在这篇文章里极力说明中国的未来大有希望，并号召少年一代为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗我的收获】【检测案】 1、 形近字组词：雄（ ）渊（ ）鳞（ ）履（ ）推（ ）洲（ ）磷（ ）覆（ ）2、 解词：矞矞皇皇: 鹰隼试翼，风尘吸张： 干将发硎，有作其芒： 天戴其苍，地履其黄： 3、 读读下面的句子，理解加点词语的意思。

1） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年（2） 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球3） 美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆三．按原文填空1.故今日之责任，（ ），而全在我少年2.红日初升，（ ）；河出伏流，（ ）3.（ ），鳞爪飞扬；( ),百兽震惶4.奇花出胎，（ ）；干将发硎，（ ）5.美哉我少年中国，（ ）；壮哉我中国少年，（ ）。