
语文版六年级上册语文文言文阅读摸底专项练习题.doc
9页语文版六年级上册语文文言文阅读摸底专项练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读《嗟来之食》,完成习题嗟来之食齐大饥,黔敖①为食于路,以待饿者而食之有饿者蒙袂辑屦②,贸贸然③来黔敖左奉④食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也从而谢⑤焉,终不食而死曾子⑥闻之,曰:“微与⑦!其嗟也,可去,其谢也,可食摘自《礼记·檀弓下》注:①黔敖:春秋时齐国一富翁②蒙袂辑屦:用衣袖蒙着脸,拖着疲惫不稳的脚步③贸贸然:眼不明亮而莽撞前行的样子④奉:捧⑤从而谢:黔敖追上去表示道歉⑥曾子:孔子学生,名参,字子舆,春秋末鲁国人⑦微与:小事情啊!微,细小与,句末语气助词[1]解释下面加点的字1)黔敖为食于路 (______) (2)以待饿者而食之 (______)(3)嗟!来食 (______) (4)予唯不食嗟来之食 (______)(4)以至于斯也 (______) (6)可去 (______)(7)其谢也 (______)[2]翻译下列句子1)嗟!来食!______________(2)予唯不食嗟来之食,以至于斯也。
3)其嗟也,可去,其谢也,可食[3]这个故事在哪篇文章中被作为论据使用?用来证明什么?_______________________________________[4]你对曾子的话如何理解?_______________________________________2. 根据课文《夸父逐日》内容作答夸父与日逐走,入日; , , ;河、渭不足,北饮大泽未至,道渴而死弃其杖,化为邓林[1]补充文中空白处[2]在横线上填上恰当的字丈 杖 仗手________ ________夫 打________ 扶________而行[3]对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?_______________________________________[4]从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?_______________________________________[5]你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由3. 阅读下面的文言文,完成问题匠石之齐,至于曲辕,见栎社树,其大蔽数千牛,絜之百围,其高临山,十仞而后有枝,其可以为舟者旁十数。
观者如市,匠伯①不顾,遂行不辍弟子厌观之,走及匠石,曰:“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也先生不肯视,行不辍,何邪?”曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以为舟则沈,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠,以为柱则蠹,是不材之木也,无所可用,故能若是之寿匠石归,栎社见梦曰:“女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?夫柤梨橘柚果蓏(音luǒ)之属,实熟则剥,剥则辱大枝折,小枝泄此以其能苦其生者也故不终其天年而中道夭,自掊击于世俗者也物莫不若是且予求无所可用久矣,几死,乃今得之,为予大用,使予也而有用,且得有此大也邪?且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?而几死之散人,又恶知散木!”南伯子綦游乎商之丘,见大木焉有异,结驷千乘,隐将芘其所藾子綦曰:“此何木也哉?此必有异材夫!”仰而视其细枝,则拳曲而不可以为栋梁;俯而视其大根,则轴解而不可以为棺椁;咶其叶,则口烂而为伤;嗅之,则使人狂酲,三日而不已子綦曰:“此果不材之木也,以至于此其大也嗟乎神人,以此不材!”宋有荆氏者,宜楸柏桑其拱把而上者,求狙猴之杙者斩之②;三围四围,求高明之丽者斩之;七围八围,贵人富商之家求椫傍者斩之故未终其天年,而中道之夭于斧斤,此材之患也。
故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者,与人有痔病者不可以适河此皆巫祝以知矣,所以为不祥也此乃神人之所以为大祥也[1]对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是_____A.絜之百围 絜:丈量 B.匠伯不顾,遂行不辍到 辍:中止C.奈何哉其相物也 相:看待 D.不可以适河 适:适合[2]下列句子中划线词的意义和用法,不相同的一组是_____A.匠石之齐,至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军B.以至于此其大也 臣从其计,大王亦幸赦臣C.使予也而有用 师道之不传也久矣D.几死,乃今得之 而后乃今将图南[3]下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是_____A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树,树冠高大,树身粗壮,看的人如同赶集一样多,而木匠师徒对此却不屑一顾B.木匠认为栎树是百无一用的散木,所以才能长得如此粗大文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理,贴切自然,形象生动C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折,不能成材,世间许多事物都是如此栎树因为无用才活得长久,又因为长寿而被世人尊为神树D.文章善于运用对比说理。
宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树,这些树常为人所用而被砍伐,相反,在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全4. 阅读理解王戎①不取道旁李王戎七岁,尝②与诸小儿游看道边李树多子折枝③,诸儿竞走取之,唯④戎不动人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李取之,信然注释)①王戎:晋朝人,自幼聪明过人,为“竹林七贤”之一②尝:曾经③折枝:压弯枝条④唯:只有[1]解释文中加点的字和词的含义①竞:______________ ②信然:____________[2]借助注释,写出画线句子的意思人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李[3]读了这个故事,你得到了什么启示?_______________________________________5. 阅读古诗文,回答问题顾荣居洛阳,尝应人请,觉行炙人①有欲炙之色,因②辍已③施焉同坐嗤之曰:其仆也,焉施之荣曰:“(1)岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右④相助顾荣异之,(2)问其所以⑤,乃受炙人也注释)①行炙人:传递菜肴的仆役炙,烤肉 ②因:于是;就 ③辍已:指自己停 下来不吃,让出自己那一份 ④左右:在身边 ⑤所以:缘故。
[1]解释下列语句中带点词的意思1)尝应人请__________________ (2)有欲炙之色________________(3)同坐嗤之__________________ (4)乃受炙人也________________[2]用现代汉语翻译文中画线句子1)_____________________________(2)________________________________[3]读了短文,你受到怎样的启示?___________________________________6. 阅读文言文,完成练习荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国遂班军而还,郡并获全[1]解释下列句中加点字友人语巨伯曰(________) 子令吾去(________) (________)值胡贼攻郡(________) 遂班军而还(________)(_________)[2]解释下列句中加点字的含义。
宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________[3]下列译文正确的一项是( )A.败义以求生 译文:毁坏情义而求得保全性命B.岂荀巨伯所行邪! 译文:难道 是(我)荀巨伯所做的吗?C.贼既至,谓巨伯曰 译文:不久,胡人闯进家来,(友人)对荀巨伯说D.友人有疾,不忍委之 译文主:友人有病,不忍心抛下他[4]匈奴“班军而还”的原因是什么?(用原文句子回答)_______________________________[5]从《荀巨伯远看友人疾》一文中,你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格?________________________________________________________________7. 文言文阅读执竿入城鲁①有执长竿入城门者,初②竖执之,不可入;横执之,亦不可入计③无所出俄④有老父⑤至,日:“吾非圣人,但⑥见事多矣!何不以锯中截而⑦入?”遂⑧依而截之——选自《笑林》(注释)①鲁:鲁国②初:起初,开始③计:计谋,策略④俄:一会儿,不久⑤老父(fǔ):对老年男人的尊称⑥但:只⑦而:连词,表承接,然后⑧遂:于是、就[1]解释下面句中加点字的意思。
1)鲁有执长竿人城门者 执: __________(2)俄有老父至 至: __________(3)何不以锯中截而人 以: __________[2]用现代汉语翻译下面的句子1)初竖执之,不可入;横执之,亦不可入2)吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?____________________________________[3]仔细阅读原文,回答下面的问题1)你认为老父的话有道理吗?请谈谈你的理由2)“执竿人”可笑吗?请谈谈你的看法8. 阅读文言文,完成下面各题书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣处士笑而然之古语有云:“耕当问奴,织当问婢不可改也[1]解释下列句中加点的词①好书画________ ②今乃掉尾而斗________③处士笑而然之_________ ④谬矣________[2]下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是(_________)A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑 D.(杜处士)不可改也[3]用现代汉语写出下面句子的意思。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑[4]说说本文告诉了我们一个什么样的道理9. 阅读训练牛郎织女①天河②之东有织女,天帝之女也年年机杼③劳役④,织成云锦⑤天衣⑥,容貌不暇整⑦天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎。












