七年级美术上册《设计吉祥物》教案.docx

七年级美术上册《设计吉祥物》教案　　教学设计：　　教材分析：吉祥物设计课,,是一门综合的课程，它包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合不论是中国还是外国一些大型的活动（体育运动会、节日、纪念日等）都可以见到各种各样的吉祥物的出现它们象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望，以卡通化的拟人艺术形象出现　　教学目标：知识目标：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、年代、国度、代表哪个重要活动　　创造目标：能自选媒材，设计制作自己喜欢的吉祥物　　情感目标：培养集体创作的兴趣　　教学重点：创造吉祥物的构思　　难点：吉祥物的造型特点和色彩设计　　教学方法：讲授法、启发法、演示法、讨论法　　教学过程;　　一、由欣赏有关吉祥物的资料导入本课　　1、出示课件（与学生一起欣赏）　　2、提出问题（什么是吉祥物）　　师：通过刚才的欣赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解？　　生：自由回答　　师：刚才你们所都说是你们个人的看法，现在请同学们看课本，看一下课本上是怎样定义吉祥物的？呆会儿，我找个同学归纳一下　　（生看课本）　　师：看完了吗？哪一位同学愿意给大家说一下？　　（生总结完毕）　　师总结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。

　　二、研讨吉祥物的造型特点　　师：同学们课下对本课的学习都做了精心的准备，好多同学都把自己搜集到的吉祥物的资料带到了课堂这是一种很好的学习方式，希望同学们能够养成这样的习惯那么，吉祥物之所以会成为吉祥物，它在造型和色彩上有什么样的特点呢？现在同学们就根据你手中的吉祥物以及大屏幕上老师搜集的吉祥物，分组讨论一下，四人一组，现在开始　　师：每组选出代表，说出你们讨论的结果，大家踊跃发言！　　师总结：（课件显示）形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚　　色彩对比：对比鲜明、色彩亮丽　　三、吉祥物的设计思路　　师：设计吉祥物首先要有一个主题，你是为哪种活动而设计的，比如我们的主题班会、爱鸟日、校运动会、艺术节等　　师出示课件吉祥物的设计思路　　师：主题确定后，就是原形的选择，比如爱鸟日，同学会选择什么样的形象呢？　　（生自由回答，各种鸟的形象都有）　　师：不管同学们选择什么鸟的形象，都有你们的理由，那么，为了使这个形象更加突出，更有趣味，我们可以对它进行大胆的拟人的夸张变形，同学们可以借鉴一些著名的吉祥物的设计　　（师举例，课件显示）　　师：关于吉祥物色彩的设计，老师要求你们做到大胆、鲜亮、明快、有特点。

以上就是吉祥物的设计思路那么下面，就充分发挥你们的想像力，尽情展示你们的才艺吧　　四、学生讨论确定主题，分组制作　　师：为了更好的体现你们的合作意识，更好地表现团队力量，我们采用分组制作，最后我们大家评选一下哪组做的又快又好另外老师还有一个要求，作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词，用第一人称的口吻自我介绍，并点明主题　　（生讨论确定出主题，开始制作师巡视指导，并播放背景音乐，使学生在和谐优美的环境中设计制作）　　五、成果展示，评比作业　　师：同学们的作品都已经完成了，那我们就请每组代表上台展示你们的作品，并作介绍好，我们从第一组开始　　（1、每小组的代表上台展示作品，并用第一人称的口吻代自己的吉祥物自我介绍，内容风趣幽默，不时的引发台下学生的大笑和掌声，课堂气氛生动活泼，并加深了对本课的印象　　师：看了各小组的作品及介绍，我想同学们在心里都有了各自的评价现在各小组讨论商量一下，由代表把你们商量的结果写在黑板上　　（2、生讨论，各小组把结果写在黑板上，师汇总给出每组成绩，作为年度累计得分，并得出最有创意的作品，给予奖励，这样就大大激发了学生的积极性　　六、课堂小结　　七、师生再见，下课！　　[教后体会与反思]　　这一节课是同学们比较喜欢的一节课，通过这堂课，我第一次发现原来一些学生有这么多的潜力可挖，连我这个做老师的都有点自叹不如。

的确，每个人的创意是无穷的，也许，新一代的学生对于卡通的了解是远远超过他们的老师的当然，创意无穷，并非作品就十全十美，但通过本课的学习，学生已基本掌握了吉祥物的设计方法也许以后，他们不是专门的设计师，但他们可以从自己的创意中获得生活的乐趣我想这才是最重要的4 / 4。