音乐欢动课程介绍.doc

音乐欢动课音乐教育对婴幼儿成长的意义：1、为幼儿带来欢乐，开发创造力潜能，培养自尊、自信；2、通过游戏活动增强了和幼儿之间的情感联系；3、促进幼儿大、小肌肉的发展，培养自我控制能力；4、提高集中注意力，发展多种感官的敏锐和能力；5、提高幼儿的情感表达和人际交往能力和团队精神；6、促使左右大脑的协调发展，增强认知能力；7、促进多元智能的完善发展 8、音乐游戏课程的设计和执行过程，符合了了孩子的参与和学习规律，更能达到学习的效果9、多元文化的音乐素材也培养孩子的同情和包容心妙事多音乐花园妙事多音乐花园“动作做音乐”的学习过程，除了培养幼儿的自信和主动学习，也能培养和开发幼儿的音乐潜能，更能培养幼儿的语言、人际关系、大小肌肉运动的能力，以及培养他们的情商，建构一个完全的健康人格妙事多音乐花园课程设计包含五大领域：歌唱 肢体运动 乐器 听力 音乐模式（概念）品牌优势：来自全世界的多文化、丰富教材来自各文化 的音乐给孩子带来大量的音乐词汇和环境，培养孩子从小接触各国的音乐文化提供不同形式、调性、节奏、曲式、风格等多种变化丰富的国际性多元音乐素材运用对比、比较方式，让幼儿从中有系统地学习音乐结构和音乐语言 “妙事多音乐花园”课程优势：1、不但为孩子在学习正式乐器如钢琴等以前，给孩子奠定了重要的听力、音准和节奏的基础。

2、根据调查：妙事多的孩童也普遍有以下的现象：3、音感、节奏感明显增强4、语言的词汇和表达能力比较同年龄强5、人际关系的强化6、对学习的好奇和兴趣7、专注力较同年龄幼儿强课程安排及内容：幼儿48周课程分成四个单元：同唱、同舞、同奏、同拍手48周的四个单元为循环教法，单元之间没有程度区别音乐教授以丰富多元化的歌曲，让孩子体验音乐的：音调、节奏、曲式、强、弱、速度、旋律、调式、模式、听力等要素与我同唱 鼓励幼儿发声唱歌的曲目 与我同舞 鼓励幼儿律动训练 与我同奏 介绍和玩奏不同的乐器 与我同拍手 侧重即兴和鼓励肢体即兴表达的曲目 父母亲是幼儿最佳的模范，所以只有父母的配合才能建立小朋友良好的学习习惯，以为将来学校学习的良好基础请家长于幼儿上课时，做以下配合，以帮助他们学习的效果：家长请勿抓住宝宝的手来模仿老师的动作这种强迫式的操纵对宝宝无益，甚至有害，应让宝宝自己从做的过程中理出做的感觉和规律请家长配合老师唱歌以及做所有的动作，以为小朋友模仿的榜样宝宝只有在看到家长唱歌才会学习模仿唱歌及动作下课回家后与宝宝复习课堂中所学的歌唱及游戏老师及家长不要急于宝宝是否跟着动或唱宝宝在内化学习后会自然模仿出已经消化的动作。

家长不要求宝宝确实模仿老师做的动作，中要是让宝宝自己做出想做的动作， 鼓励他的创意最重要的是宝宝学习做的过程请避免重复老师的话给宝宝，因为这样只会阻碍他的听力及学习，也妨碍别的宝宝的上课及老师的授课请勿携带食物及玩具进入课室，以使您的宝宝能专心上课，如需喂食，请于吃完后再进教室，并且养成小朋友上课不吃东西的习惯请勿在上课时说话，不管是与周围的家长或是对您的宝宝，以帮助宝宝专心及注意力，以及建立您的宝宝正确学习态度请准时上课，建立小朋友守时的习惯幼儿学习过程：幼儿的学习过程包括以下的步骤：观察、吸收、内化、整理、组织、模仿、创造越小的幼儿，观察和吸收期越长，越年长的幼儿，越容易缩短观察和吸收期而直接到模仿年龄大的幼儿能藉模仿进而内化和整理、组织，年幼的幼儿则需观察和吸收进而逐渐得到模仿。