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孟母三迁PPT课件.ppt

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  • 卖家[上传人]:夏**
  • 文档编号:591372399
  • 上传时间:2024-09-17
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    • 孟母三迁环境育人 •孟子是战国时期的大思想家孟子名轲,从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担倪氏是个勤劳而有见识的妇女,她希望自己的儿子读书上进,早日成才但小时候的孟轲片天性顽皮好动,不想刻苦学习他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟,下河摸鱼,田里偷瓜 第一次搬家孟母开始又骂又打,什么办法都用尽了,还是不孟母开始又骂又打,什么办法都用尽了,还是不见效果她后来一想:儿子不好好读书,与附近见效果她后来一想:儿子不好好读书,与附近的环境不好有关,于是,就找了一处邻居家没有的环境不好有关,于是,就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子,第一次搬了家但搬家以后,贪玩的小孩的房子,第一次搬了家但搬家以后,孟轲还是坐不住一天,孟母到河边洗衣服,回孟轲还是坐不住一天,孟母到河边洗衣服,回来一看,孟轲又脚底板揩了油孟母心想,这周来一看,孟轲又脚底板揩了油孟母心想,这周围又没有小孩,他又会到哪里去呢?找到邻居院围又没有小孩,他又会到哪里去呢?找到邻居院子里,见那儿支着个大炉子,几个满身油污的铁子里,见那儿支着个大炉子,几个满身油污的铁匠师傅在匠师傅在““丁丁当当丁丁当当””地打铁 第二次搬家•孟轲呢,正在院子的角落里,用砖块做铁砧,用木棍做铁锤,模仿着铁匠师傅的动作,玩得正起劲呢!孟母一想,这里环境还是不好,于是又搬了家。

      •这次她把家搬到了荒郊野外,周围没有邻居,门外是一片坟地孟母想,这里再也没有什么东西吸引儿子了,他总会用心念书了吧!但转眼间,清明节来了,坟地里热闹起来,孟轲又溜了出去他看到一溜穿着孝服的送葬队伍,哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地,几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴,把棺材埋了他觉得挺好玩,就模仿着他们的动作,也用树枝挖开地面,认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去直到孟母找来,才把他拉回了家 孟母第三次搬家孟母第三次搬家孟母第三次搬家了这次的家隔壁是一孟母第三次搬家了这次的家隔壁是一所学堂,有个胡子花白的老师教着一群所学堂,有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生老师每天摇头晃脑地大大小小的学生老师每天摇头晃脑地领着学生念书,那拖腔拖调的声气就像领着学生念书,那拖腔拖调的声气就像唱歌,调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念唱歌,调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来孟母以为儿子喜欢念书了,高了起来孟母以为儿子喜欢念书了,高兴得很,干脆拿了两条干肉做学费,把兴得很,干脆拿了两条干肉做学费,把孟轲送去上学孟轲送去上学 可是有一天,孟轲又逃学了孟母知道后伤可是有一天,孟轲又逃学了孟母知道后伤透了心等孟轲玩够了回来,孟母问他:透了心。

      等孟轲玩够了回来,孟母问他:““你最近书读得怎么样?你最近书读得怎么样?””孟轲说:孟轲说:““还不错孟母一听,气极了,骂道:孟母一听,气极了,骂道:““你这不成器你这不成器的东西,逃了学还有脸撒谎骗人!我一天到的东西,逃了学还有脸撒谎骗人!我一天到晚苦苦织布为了什么!晚苦苦织布为了什么!””说着,揪着他的耳说着,揪着他的耳朵拖到织布机房,抄起一把雪亮的剪刀,朵拖到织布机房,抄起一把雪亮的剪刀,““哗哗””的一声,把织机上将要织好的布全剪断的一声,把织机上将要织好的布全剪断了 搬家成功孟轲吓得愣住了,不明白母亲为什么这样做孟轲吓得愣住了,不明白母亲为什么这样做孟母把剪刀一扔,厉声说:孟母把剪刀一扔,厉声说:““你贪玩逃学不你贪玩逃学不读书,就像剪断了的布一样,织不成布;织读书,就像剪断了的布一样,织不成布;织不成布,就没有衣服穿;不好好读书,你就不成布,就没有衣服穿;不好好读书,你就永远成不了人才永远成不了人才  这一次,孟轲心里  这一次,孟轲心里真正震动了他认真的思考了很久,终于明真正震动了他认真的思考了很久,终于明白了真理,从此专心读起书来由于他天资白了真理,从此专心读起书来由于他天资聪明,后来又专门跟孔子的孙儿子思学习,聪明,后来又专门跟孔子的孙儿子思学习,终于成了儒家学说的主要代表人物。

      终于成了儒家学说的主要代表人物 启示 温馨提示:温馨提示: 环境造就人才,环境也淹没人才,环境造就人才,环境也淹没人才,只有良好的人文环境才好只有良好的人文环境才好  良好的人文环境对人类的成长和生活而  良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的现代的人们不仅要求高品言是十分重要的现代的人们不仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活质的物质生活,更需要高品位的精神生活   给人很多的思维.在个人空间,在居住  给人很多的思维.在个人空间,在居住方面,在社交圈里.在生活中,环境造就人方面,在社交圈里.在生活中,环境造就人才,环境也淹没才人才,环境也淹没才人  说明社会环境与一个人、特别是青少年  说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系孟子后来成为大学问的成长有直接的关系孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系 •谢谢大家 。

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