【最新】幼儿园中班科学说课稿《比较粗和细》含反思.doc

最新】幼儿园中班科学说课稿《比较粗和细》含反思 设计意图： 1.在此以前幼儿已进行过比较物体的大小、长短的活动，积累了一些运用感官比较物体量差异的经验，因此在本活动中可以启发幼儿自己想出比较物体粗细的各种方法，提高幼儿认识周围环境的能力 2.幼儿在学习这一内容时可能会遇到二个困难第一是不能准确地将比较结果与相应的词匹配这是因为在幼儿阶段词与某些概念建立联系需要一个过程，不能一蹴而就所以应该先让幼儿通过非正式的教育活动积累有关概念的感性经验，然后在正式的教育活动中指认和命名活动完成词与概念的匹配 3.第二是理解物体量差异的相对性由于幼儿思维不可逆，他们不易理解相对概念因此活动中要采用变换比较对象和设问的方式引起幼儿的思考，帮助幼儿理解物体量差异的相对性 4.该内容是幼儿以后学习相邻数和进行排序活动的基础如果幼儿真正理解了物体量差异的相对性，那么他们的逆向思维和推理能力也将得到相应的发展 一、说活动目标： 1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2.能正确运用 粗 和 细 来描述物体的差异，懂得粗细的比较是相对的. 3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力 二、说活动准备： 自制金箍棒、串珠、牙签、笔芯、油画棒、胶棒、神奇的盒子、露露瓶子、胶水瓶、彩笔、刮画棒、吸管 三、说教学方法 1、演示法2、谈话法3、分组教学法4、观察法5、具体操作法 四、说活动过程 1、以孙悟空会变的金箍棒引题，引导幼儿说出金箍棒能变粗和变细 2、探索活动 (1)请全体幼儿帮助老师将一些圆柱体按粗细进行分类，使幼儿积累有关粗细的感性经验分类) (2)请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的? 本，文。