学生毕业典礼发言稿.doc

学生毕业典礼发言稿恭敬的各位领导，老师：友爱的同学们：上午好！今天，很高兴可以代表毕业班全体班主任老师在这个地方和大伙儿交流 六年前的夏天， 我从鲁东大学外语系毕业，因此，从那个意义上说，台下的各位，我是你们的师姐今天， 姑且放下教师的身份， 放下班主任的身份，而仅以一位师姐的身份， 和即将迈出蓬师校园的 我的学弟学妹们探讨 “毕业的喜与忧”骄阳六月，毕业在即，青春散场，逝者如斯夫！这让我想起了印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》 的第 82 首“生如夏花”英文原文是 :"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."我国闻名翻译家郑振铎将此译为 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 ”因此，从那个意义上说， “生命别不过折射短暂与匆忙，毕业别不过充满感伤与怀恋我倒 更喜欢歌手朴树在歌曲《生如夏花》中的理解： “惊鸿普通短暂 /如夏花一样绚烂 /我是这燿 眼的眨眼 /是划过天边的刹那火焰 ”夏花、火焰、惊鸿一瞥，尽管是一样的短暂，却都有别 一样的漂亮因此，毕业是一具终点，更是一具起点，毕业喜忧参半这儿，我说的 喜忧参半” “喜”是指在蓬师的五年，你所学到的东西。

忧”则指迈出校园，你将怎么样去回报社会也算是给大伙儿诠释了两个咨询题： “蓬师的五年，学校教 会了我什么？”，“迈出了蓬师校园，我又能做些什么？ ”大学毕业的时候，顶着省级优秀 毕业生和鲁大优秀实习生的光环， 我放弃了学校推举的曲阜师范大学的就业机会， 挑选了蓬 莱师范，至今也坚决这份挑选，还记得应聘的时候校长咨询我 “什么原因挑选蓬师？ ”，我说 了两点：第一点，蓬莱的天很蓝，蓬莱师范的天更蓝，这是学校的地理环境；第二点， “学 高为师，身正是范”， “做文明人，说一般话，写规范字 ”深深吸引着我，这是学校的人文环 境，我别可抗拒于是才有了我们生命中 5 年的美好回顾而今，青春散场，先说第一点，毕业的喜：母校给了我什么？我想用两个字概括： “成 长”每个人都想成功，但却没想到成长 ”这是德国诗人歌德的话几年前，杨澜女士在厦门大学新闻学院的演说中对这句话作出了让人回味的诠释，她说 “成功是一具点，它是外 在，源自外界评价，由别人去评论；而成长则是一具过程，它是内在，是一种内在知觉，并 在心里愉悦存在我们担心失去的成功往往转瞬即逝， 而让我们记忆痛苦的成长却别被剥夺， 成长属于自己，尽管缓慢，但却充满自信。

”杨澜女士的这番诠释让我回味良久，也引发了 我关于成长的考虑是非审之于己 ,毁誉听之于人，我们能够别成功，但决别能别成长我想就算没有成功那个点，我们也还是能够享受成长的过程对于这点， 5年的在校学习，我想大伙儿也会感同身受蓬师的 5年，我们学到了知识，学会了做人，收获了成长，这段学 习记忆将会受用终身，所以我称之为 “毕业的喜”继续说第二点“毕业的忧”迈出校园，踏入社会，我能做些什么？应该怎么样去做？遇 到了咨询题如何办？这些无疑基本上摆在我们面前的难题，因此我称之为 “毕业的忧”我 能做些什么？应该怎么样去做？ ”这点我想引用范校长在 05 级实习动员大会上提出的四点 做以回答—— “有目标，有信心，有干劲，有办法 ”，尽管简单，但很精辟，关于这 12 个字 的精髓我想大伙儿需要反复琢磨，悟出其中的真谛，并在日子中，工作中去体检，去实践 有句话说“希翼如火，失望如烟，人一辈子算是七处点火，八处冒烟 ”，日子中遭遇困境在所难免，那么碰到了咨询题又该如何办呢？曾子曰： “吾日三省吾身——为人谋而别忠乎？ 与朋友交而别信乎？传别习乎？ ”意思是说“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否别够尽心？ 和朋友交往是否别够诚信？老师传授的学业是别是反复练习实践了呢？ ”而今，世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真我；物欲横流，乃至人心别古；求诸外欲，而忽略了 内存的诚信。

怎么对待浊世横流？怎么面对日子中的别如意？我想， 作为即将迈出校园的我 们，凡事都要以道德为底线，自省他省，三思而后行，坚决信念，迎难而上 “老老实实做 人，踏踏实实做事 ”便是我对自己和大伙儿的期许末了，此情此景，想推举两首歌， 大伙儿能够下载试听， 第一首是罗大佑的 《爱的箴言》 ， 用来表达 5 年来，我们师生之间彼此的爱 第二首是美国电影 《毕业生》的主题曲《 scarborough fair 》，用来表达我对同学们的期待与警示我衷心的希翼大伙儿能把 “今日我已母校为荣， 明日母校以我为荣 ”降到实处最后，用我们学校老校长位校长的话结束今天的发言，那算是 “你的心能够在天上，可你的身必须足踏实地。