《小狗的小房子》导读课（说课稿）部编版语文二年级上册.docx

小狗的小房子导读课（说课稿）一、教学目标1.1 知识目标：1. 了解小狗的小房子的故事情节和主要人物；2. 学习和巩固数字1-10；3. 能够朗读故事，并理解故事中的意思1.2 能力目标：1. 培养学生的口语表达能力；2. 提高学生的阅读理解能力；3. 培养学生的积极参与课堂活动的能力1.3 情感目标：1. 培养学生对小动物的爱护和关心；2. 让学生认识到物质生活的不易和珍惜生活的态度二、教学重点与难点2.1 教学重点：1. 掌握故事中的主要情节和主要人物；2. 学习和巩固数字1-102.2 教学难点：1. 理解故事中小狗的感受；2. 理解故事中珍惜生命、珍惜生活的意义三、教学过程设计3.1 情境练习（5分钟）教师展示动物图片，让学生说出图片中动物的名称，并说出他们喜欢的动物通过这一环节，引导学生对小动物的爱护和关心3.2 导入新课（5分钟）教师出示小狗的图片，让学生说出小狗的名称，并介绍小狗的基本特征通过这一环节，引入小狗的小房子的故事情节3.3 呈现故事情节（15分钟）教师朗读《小狗的小房子》故事，让学生跟着老师读，强化学生对故事情节和主要人物的理解和记忆同时，教师通过提问的方式，引导学生思考小狗在故事中的感受，并让学生表达自己的看法。

3.4 数字巩固（10分钟）教师出示数字卡片并配合手势演示，引导学生学习数字1-10通过数数字，让学生能够理解故事中小狗的房子里有几个窗户、几扇门等3.5 设计活动（15分钟）教师设计小组活动，让学生相互合作，为小狗打造一个更加舒适的小房子在活动过程中，引导学生关注小狗的生活习惯和生活需求，并让学生在活动中体会生命的宝贵和珍惜生活的态度3.6 课堂总结（5分钟）教师对学生进行总结和点评，强化学生对故事情节和数字的记忆，同时也引导学生认识到小动物的爱护和生命的价值四、教具材料1. 动物图片；2. 小狗图片；3. 数字卡片；4. 故事书籍；5. 班级黑板与彩色粉笔五、板书设计标题：《小狗的小房子》导读课1. 故事情节2. 主要人物3. 数字1-10六、教学后记通过这一节课，学生们在欣赏美妙的故事情节之余，也锻炼了丰富的语言表达能力和积极的思考态度同时，学生也重新认识到珍惜生命和生活的价值，进一步培养了积极向上、勇于挑战的精神风貌。