三年级上册数学教学设计-1.1小熊购物｜北师大版（）.docx

三年级上册数学教学设计-1.1小熊购物教学目标• 帮助学生学会用一元整数解决实际问题• 引导学生通过身边的实物，理解货币概念及其运用• 让学生掌握“加法”和“减法”的运用，将实际问题转化为算式，从而解决问题• 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力教学内容教材：北师大版小学数学三年级上册本节课我们围绕“小熊购物”这个话题展开讲解，其中包括以下内容：1. 理解货币概念及其运用2. 掌握“加法”和“减法”的运用3. 通过身边的实物，学会用一元整数解决实际问题教学过程导入教师可以利用网上购物的图片或者视频进行导入，让学生体验在网上购物时，货物价格的变化提问老师可以设计以下问题进行提问：1. 我们在日常生活中常见到哪些货币？2. 你们是否有过自己去商店购物的经历？在购物时，你们如何确认商品的价格？3. 如果我购买一瓶牛奶花费3元，再买一袋饼干花费2元，我需要付多少钱？4. 如果我手中有5元钱，买了一包糖花费2元，我还剩下多少钱？课件展示使用课件为学生展示“小熊购物”的场景，让学生自行观察并记录商品的价格任务1：小熊购物让学生自行选择几件商品进行购买，并计算出购物的总价任务2：小熊退货进一步让学生对“减法”有更直观的理解，让他们尝试退货，并计算退回的金额。

任务3：小熊找零让学生在购买商品的过程中，自主思考并计算找零的情况总结通过本节课的学习，让学生对货币概念和加减法有了更深层次的理解，同时也让他们能够将书本知识运用到实际生活中来教学评价• 学生在自主购物、退货、找零等任务中能够独立思考并解决问题，体现了他们的逻辑思维和解决问题的能力• 通过课件展示和问题导向，学生对货币概念和加减法有了更直观的理解• 教学环节的设计，让学生能够将知识转化为实践能力并运用到日常生活中去• 学生反馈积极，课堂氛围愉悦活跃小结三年级上册数学教学设计-1.1小熊购物，是一节非常实用的教学内容，通过将书本知识与实际生活相结合，让学生能够更加直观地理解货币概念和加减法的运用在教学过程中，老师需要灵活运用教学资源和方法，同时鼓励学生探索、思考、实践。