论文评选要求.doc

关于开展关于开展 20122012 年度中小学、幼教、特教各学科年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知教育教学论文评选活动的通知各中学、中心学校、特教学校：为促进我县中小学、幼儿园及特教教师不断提高教育理论水平和教学业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，推进全县中小学课改工作和教科研工作，经研究，决定在全县范围内开展中小学、幼教、特教教育教学论文评选活动现将有关事项通知如下：一、参评对象一、参评对象全县中小学、幼儿园、特殊教育学校教师二、参评学科二、参评学科1、中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、综合实践活动；2、小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术；3、幼儿教育；4、特殊教育三、参评论文要求三、参评论文要求 1、选题范围本次参评论文应依据市局教科所提供的各学科选题范围撰写（范围详见附件 1） 2、内容要求论文须从学科特点出发，聚焦课堂教学，推进素质教育；论文观点正确、鲜明，有较高的思想性和科学性；论文要理论与实践相结合，真实反映本人教学课改实践属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，既要切合教学实际，又要有一定的理论深度，防止空泛议论。

案例分析须源于课堂，有借鉴意义 3、论文格式论文一式三份，评审表一份；论文用 A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2012 年度宿州市××学科教育教学论文”字样，分中、小学，中学组请注明初（高）中；论文标题居中，三号楷字；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷字；论文用四号宋体，书写顺序为：标题（二号宋体）、摘要、关键词、正文、注释及参考文献等；除已单独作出规定外，每篇论文 3000 字左右注意：除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等） 四、评选程序四、评选程序 1、论文评选分为初评、复评两个阶段初评由县教体局教研室组织，复评由市教育局教研室组织2、所有论文必须经学校（中心学校）统一报送县教研室，教研室将聘请理论水平高、业务能力好、责任心强的教师担任评委评委将依据公平、公正的原则，对学校报送的论文进行匿名评选，并从中按一定比例择优推荐部分论文参加市级评选市、县教研室都不接收个人报送的论文3、上报论文应填写 “2012 年度宿州市中小学教育教学论文评审表”（见附件 2）省市示范高中、完全中学、城区学校的参评论文，要求报送电子稿论文的电子稿由学校汇总报县教育局教研室（电子邮箱：shibaowu@）。

4、各学校于 2012 年 6 月 10 日前将参评论文报县教研室逾期不再接收 五、其它五、其它 1、参评论文应为 2012 年 5 月底前未公开发表或评奖的2、论文应独立撰写，署一人姓名每位参评教师只能报送一篇论文3、论文无论是否获奖，一律不退，请作者自留底稿4、论文与本通知要求不符而影响参评的，责任由参评人自负5、论文严禁抄袭，一经发现，取消当年评选资格且 3年内不予参评附件：1、2012 年宿州市各学科教育教学论文选题范围2、2012 年度宿州市中小学教育教学论文评审表二〇一二年四月十六日附件一：2012 年宿州市中小学各学科教育教学论文选题范围高中高中语语文：文：结合高中语文（人教版）必修教材 1-5 册中古代诗歌散文教学的实际情况，选取一个自己较满意的课例，从这节课的背景、设计意图、教学过程、方法和效果等方面，谈谈自己是如何构建高效课堂的题目自拟，不少于 3000 字初中初中语语文：文：结合七至九年级古代诗歌散文教学的实际情况，选取一个自己较满意的课例，从这节课的背景、设计意图、教学过程、方法和效果等方面，谈谈自己是如何构建高效课堂的题目自拟，不少于 2500 字中学数学：中学数学：1、高效课堂的组织形式及策略的实践与研究；以学生为主体的学习模式研究；2、新修订的初中数学课程标准的学习心得，特别是对教育理念、教学目标及课程内容更新与变化的研究；3、典型教学案例的分析与反思；中学英中学英语语： ：1、英语课堂教学实践和教学方法探讨；2、英语学习策略研究；3、英语教学资源的开发与利用。

物理：物理：1、中学物理教学中的点滴感悟（力学部分）；2、中学物理专题复习策略的实践与探索；化学：化学：1、初、高中化学教学中自制教具的制作与使用、自制实验的开展与利用2、高中化学选修内容与必修内容的整合生物：生物：1、高中生物新课程课堂实验教学课例及分析（只选取一个实验，侧重以下几个课题：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化）2、初中生物课堂实验教学课例及分析（只选取一个实验，侧重以下几个课题：通过室外观察和室内实验，探究影响鼠妇（或蚯蚓）分布的环境因素；观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋性；探究光合作用的条件、原料和产物（任选其中 1-2 项）；探究蚂蚁或其他动物的行为）政治：政治：1、一堂政治课的反思要求：选取一节优质课、公开课、示范课、汇报课或常态课撰写一篇典型课例把自己上这节课的背景、设计意图、教学过程和结果等方面或者感悟最深的某一方面平实地加以描绘和反思，让读者一起体验授课教师的成功与不足不要写成教案或教学设计历历史：史：1、提高课堂教学效果的做法及体会；2、历史教师专业化成长的途径、方法。

地理、体育：地理、体育：1、课堂教学规范性与有效性研究信息技信息技术术： ：1、信息技术教学策略、方法、模式等方面的教学实践研究；2、信息技术与课程有效整合的应用研究通用技通用技术术： ：1、教学方法、教学模式等方面的改革与创新；2、教学设备的配备与自制教具等的利用音音乐乐、美、美术术： ：根据本人本学期教学内容和进度写出教学体会、做法及对艺术教育月活动的思考，题目自拟综综合合实实践活践活动动： ：自选角度、题目自拟，2000 字以上小学小学语语文：文：学生是语文学习的主体请就“如何培养学生自主学习的意识和习惯”这一话题，谈一谈自己的认识、思考、实践与探索题目自拟，2000 字以上小学数学小学数学：评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激发学生学习兴趣，请就“如何改革评价方式，帮助学生建立自信心”这一话题，结合教学实际，谈一谈自己的认识、思考、实践与探索题目自拟，2000 字以上小学其它学科参照以上主题，题目自拟，2000 字以上幼儿教育：幼儿教育：结合幼教实际，谈一谈如何在游戏中促进幼儿主动发展，题目自拟，2000 字以上特殊教育：特殊教育：自选角度、题目自拟，2000 字以上。

附件二：2012 年度宿州市中小学教育教学论文评审表作者作者单位学科论文题目论文摘要初评意见序号盖 章年 月 日。