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第四章-基于行为的外部环境设计2.ppt

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  • 卖家[上传人]:日度
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    • 第五章 基于行为的外部环境设计2021/6/72021/6/71 1内容结构l分析城市外部空间活动的通常方法l外部空间中的行为习性 l基于行为的外部空间设计建议2021/6/72021/6/72 2一、分析城市外部空间活动的通常方法:五W法lWhen 什么时间lWho 什么人lWhere 什么地方lWhy 为了什么目的lWhat 在从事什么活动l研究的目的并不在于单纯进行描述,而是要探索不同活动的时空特点及其规律,并据此提出改进外部设计的建议 6 62021/6/72021/6/73 3(一)时间要素l分析从活动开始到结束的时间持续过程,一般需要每天固定时间和时段,并持续若干天进行观察;l平时与周末、周日可能有质的变化;l季节性的差异春升夏扬秋煞冬藏”l历时性的差异:历史进程中的物质变迁 4 42021/6/72021/6/74 42021/6/72021/6/75 52021/6/72021/6/76 6大连五四广场的物质环境变迁以及行为模式的改变l 90年代末对大连五四广场进行回访,发现80年代中期的花架、灌木、乔木和向心布置的座椅,连同老人“围圈扎堆”的活动模式都已不复存在l 广场已改建成以磨光花岗石硬质铺地为主、草地为辅,实际上白天是马路对面银行的前奏和陪衬,入夜是中年人的舞场。

      l 与在场少数自带板凳的老人交谈,他们都能回忆起当年广场上“夕阳无限好”的盛景:唱京戏、打扑克、聊大天、带儿孙、找熟人、结新友,坐上半天也不觉得累2021/6/72021/6/77 7l 大连五四广场很滑,如果滑倒摔伤了找谁负责? 2021/6/72021/6/78 8(二)活动人群l首先了解从事活动的个人和群体的背景资料,如性别、年龄、职业、出行方式等,必要时还应通过问卷了解其他社会文化背景,但不应涉及个人隐私;l以特定的个人作为分析的基本单元,比较容易入手; “7岁男孩的一天活动”“苏州园林的游园路线”l群体可界定为出于同一行为目的,或具有同一行为倾向而聚集在一起的一群人群体还可按人数分成以下几类:2021/6/72021/6/79 9l特小群:23人,活动范围一般较小,动作相对较少,目的易于辨别占多数” 恋爱 争斗 谈话 相骂 下棋等l小群:37人,活动范围较大,动作相对较多 聚餐 祭祀 出游 访友 运动 小组活动l中群:78人以上,至数十人不等,心难齐,往往“三心二意”,易于分解为更小的群体 开会 聚餐 劳动 打拳 联欢 郊游 l大群:数十人至百余人不等 群集行为”l上课 做操 参观 行军 祷告 l特大群:百人上,有组织的活动。

      候车、看球、联欢 2021/6/72021/6/71010(三)活动场所l对场所应作全面了解,包括场所本身及其周围环境的社会 物质组成因素;如:l场所本身的面积大小,空间组成,总体形态以及人工和自然组成因素;l周围环境中的建筑、道路、交通、自然和社会因素,以及社会文化氛围等;l应着重了解与活动密切相关的部分,如铺地、小品、绿化、照明、室外家具、各类设施等 4 42021/6/72021/6/71111(四)活动目的l 目的出于动机,动机来自需要l 目的有直接和间接之分,也可能有一系列的目的,这些复杂的动机和目的是环境与行为相互作用的产物,一般较难完全了解清楚,只能适可而止2021/6/72021/6/71212(五)活动研究l 应结合活动群体,分析群体人数、组织状态、聚集方式、活动强度、参与程度、设施使用情况、活动进程和结果l活动的聚集方式和参与程度反映了多种多样的“众生相”主动表演(做广告 耍猴 )主动参与(加入别人组织的街头舞会)被动参与(随人流,凑热闹)主动旁观(坐在台阶上观看)被动旁观(路过活动人群无意中一瞥)l活动类型和内容的把握还应注意潜在的因素2021/6/72021/6/71313l活动研究的核心是综合上述五方面,了解特定群体在特定时空中的活动规律或固有模式。

      l活动研究的注意事项:l 1)研究时,不仅要从环境心理角度考察存在哪些行为场景,更要从设计角度考察物质环境及其组成要素是否适合人的特定活动l 2)了解哪些被正常使用;哪些被使用者自行改造使用;哪些被使用者兼作它用;哪些为使用者带来不便甚至损害 设施功能的多样性2021/6/72021/6/71414关于“兼作他用”l“兼作他用”现象的普遍性:l花台当作坐椅;l草地当作床铺;l雕塑当作靠背;l花池当作垃圾桶;l路牌当作晾衣架;l喷泉当作洗脚池;l台阶当作观众席 环境的环境的“ “提供提供” ”一旦符合一旦符合生态知觉,现场又别无选择生态知觉,现场又别无选择,就有被兼作他用的可能性,就有被兼作他用的可能性2021/6/72021/6/71515启示l设计人员应该从中得到启示:l鼓励合理的他用,提倡一物机动多用;防止不合理甚至有害的他用如:l加宽花池的边沿作为“坐墙”;l提供动物雕塑供儿童抚摸或骑坐;l铺设起伏的草地供人躺卧;l设置浅水池让人濯足和戏耍l分析外部空间中的活动,其根本目的在于了解人的需要和使用特点,以便改进城市外部空间的规划和设计2021/6/72021/6/71616二、外部空间中的行为习性 行为习性,它是人的生物、社会和文化属性(单独或综合)与特定的物质和社会环境长期、持续和稳定地交互作用的结果,几乎下意识地体现在行为中。

      1. 动作性行为习性2. 体验性行为习性2021/6/72021/6/717171. 动作性行为习性l(1)抄近路l(2)靠右(左)侧通行l(3)逆时针转向l(4)依靠性2021/6/72021/6/71818抄近路: 目标明确或有目的移动时,“泛文化”l 解决方法:A 设置障碍(围栏、土山、矮墙、绿篱、假山、标志等)B 满足(斜街、对角线) 4 42021/6/72021/6/71919 靠右(左)侧通行l中国右侧通行l日本、香港左侧通行 逆时针转向(流线分析)l符号、标志、前导物(如走在前面的人)和空间限定等物质手段对转弯倾向的影响;l将物质手段排除后,是否存在纯粹的“转弯倾向”偏爱 5 52021/6/72021/6/72020l 伴随着强目的下意识行为:一种本能的行为,如灾难发生的紧急状态下,伴随逃命这一强目的行为而产生的左拐弯习性,人完全意识不到为什么要左拐弯而不是右拐弯,这种行为习惯一旦与建筑设置的环境发生关联,建筑师就不得不认真对待如果防火楼梯设计成右拐弯,人遇灾疏散,行动就会变慢;l 如果展览会场的布置顺序是右拐弯,也会不知内情的人无意中逆道参观,打扰秩序启示启示2021/6/72021/6/72121 依靠性l观察表明,人总是偏爱逗留在柱子、树木、旗杆、门廊和建筑小品的周围和附近,这些依靠物对人有一定的吸引半径 “空间庇护瞭望”l人偏爱有所凭靠地从一个小空间去观察更大的空间。

      l建筑、城市等的选址:相地l背倚、背负、面对l背山面水扎大营;l前朱雀,背玄武,左青龙,右白虎 BACK BACK 5 52021/6/72021/6/722222. 体验性行为习性l(1)看人也为人看l(2)围观l(3)安静与凝思2021/6/72021/6/72323 看人也为人所看l“三月初三妙玄观,侬来看看我,我来看看侬”l“吴俗:妇女是晚不拘大家小户,皆出结队而游,名曰走月亮”ll启示:“看人也为人所看”在一定程度上反映了人对于信息交流、社会交往和社会认同的需要 2 22021/6/72021/6/72424l 通过看人,了解到流行款式、社会时尚和大众潮流,满足人对于信息交流和了解他人的需求;l 通过为人所看,则希望自身为他人和社会所认同;l 也正是通过视线的相互接触,加深了相互间的表面了解,为寻求进一步交往提供了机会,从而加强了共享的体验分析分析2021/6/72021/6/72525 围观、看热闹围观、看热闹uu 古人古人人情总好奇人情总好奇uu 现代人现代人看看热闹看看热闹uu启示:看热闹现象遍及四海,既反映了围观者对于相启示:看热闹现象遍及四海,既反映了围观者对于相互进行信息交流和公共交往的需要,也反映了人们对于互进行信息交流和公共交往的需要,也反映了人们对于复杂和丰富刺激,尤其是新奇刺激的偏爱。

      复杂和丰富刺激,尤其是新奇刺激的偏爱2021/6/72021/6/72626l在外部空间,围观之所以特别吸引行人,还在于这类行为具有“退出”和“加入”的充分自由,多半不带有强制性l时下许多人热心于有组织的街头宣传、表演和咨询,正是下意识地认识到了街头聚集和围观所产生的轰动和传播效应,在客观上推动了这一广义的学习过程分析分析2021/6/72021/6/72727l 安静与凝思lBeing lost in thoughtl 寻求安静是对繁忙生活的必要补充,也是人的基本行为习性之一l城市不同尺度的环境中能引起凝思的场景很多:l观鱼、赏花、问月、听涛、登高望远、曲径踱步、坐看云起、仰望星空、欣赏水景2021/6/72021/6/72828l 在环境设计中,运用各种自然和人工素材隔绝尘嚣,创造有助于安静和凝思的场景,会在一定程度上缓解城市应激,并能与富有生气的场景整合,起到相反相成的作用启示启示2021/6/72021/6/729293 行为习性的差异 情境差异l在不同情境中,即使同一种行为习性也可能表现各异:回头路、归巢本能、逛公园l特殊情境中往往具有特殊的行为习性 红地毯效应:越是维护良好的环境越是为人们所爱护 垃圾桶效应:越是受到污损的环境越易为人们所污损2021/6/72021/6/73030 群体差异 同一行为习性在不同群体中具有明显的差异 如看人也为人所看:l在中青年群体中表现最为典型。

      l老年人更多地主动“看人”、“看街”,或者一切可看的事物,并重视和顾忌“为人所看”l学前儿童往往更主动地“为人所看”,甚至在客人或家长面前主动表现自己2021/6/72021/6/73131关于抄近路 3 3健康人幼儿老年人听觉残疾人拐杖使用者轮椅使用者可以很顺利地自然到达目的,但是,手中持有行李时或饮酒后就不那么容易了随意地行动,跑、跳、钻等不停闲边观察周围的情况边行动,途中需要休息习惯了的话,可以跑得较快,不能拐小弯,如遇高差,则通行困难盲人只能感觉到拐杖可及的范围,为了到达目的地要经过一番周折不同类型人的行为活动方式无障碍设计概论视觉残疾人 BACK BACK2021/6/72021/6/73232l 文化与亚文化差异l害羞与自我表现2021/6/72021/6/73333l1、设置有利于公众接触和交往的外部空间l2、加强外部空间的生气感l3、兼顾私密性活动l4、形成私密性公共性层次l5、合理满足人的行为习性三、 基于行为的外部空间设计建议2021/6/72021/6/73434l城市步行街和广场是讨论得最多的外部空间l城市中,还有必要设置小型的公共广场和其他活动中心,以便就近容纳公众的公共活动。

      2021/6/72021/6/73535坐凳围合的户外交往空间2021/6/72021/6/736362021/6/72021/6/73737布拉格广场2021/6/72021/6/738382021/6/72021/6/739392.加强外部空间的生气感l吸引居民合理使用外部空间,并参与其中的公共活动l影响生气感的主要因素有活动人数、活动模式、行为特点、空间与建筑特征以及自然要素等lC.Sitte认为:人们希望城市广场具有一定的封闭性,形状限定明确,从周围界面向内收敛并形成一种内心倾向l外部公共空间中公众使用的建筑应以开敞为主,敞廊、花架、亭子、水体、绿化等2021/6/72021/6/74040 满足人们的亲水心理,同时没有安全的顾虑;舒适的高度、宜人的宽度,安全的呵护,成就了一处生机勃勃的行为场所2021/6/72021/6/741413.兼顾私密性活动方法: 形成隔绝(视听隔绝) 视觉:地形、植物、墙体构筑物、假山等 听觉:土山、石壁、围墙、水声 注意:外部空间中往往无法过多设置屏障等实体,较好的解决方法是沿着较大的主要开敞。

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