人教版二年级上册语文《②树之歌》教学课件.ppt

部编小学语文二年级上册2. 树之歌猜一猜冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它谜底（ ）树今天我们就来学习树之歌课文导入梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂wtngzhngfngzhunghusngbiynni shujingshn hugu我会认梧 桐 枫左边木字旁表示它们都是树木，右边的字就提示了它们的读音掌组词：手掌 脚掌 巴掌 识字方法字理识字法疆 指事字，左边是一个“弓”字和一个“土”字，表示以弓记步来丈量土地，右边的三横两田表示田之间的疆域界限本义为田界北疆杨 壮 桐 枫 松柏 棉 杉 化 桂我会写杨yng组词：杨树 白杨易写错“木”作为偏旁，最后一笔捺改为点我会写壮zhung组词：壮观 壮士不要写成“土” 易写错 飞流直下的瀑布气势壮观枫fng 组词：枫叶 枫树不要写成“又”易写错杉shn组词：水杉 银杉最后一撇比前两撇长易写错桂gu组词：桂树 桂花 是两个“土”易写错秋天到了，金桂飘香化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹造句：自然博物馆里陈列着一具庞大的恐龙化石词语理解银杏：落叶乔木，叶片扇形又称公孙树造句：春天，银杏树上长出了新叶耐寒：经得起寒冷。

造句：梅花的特点是耐寒 读完课文，说一说课文写了几种树，分别是什么？ 课文一共写了（11）种树，分别是杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂整体感知 认真读课文第一句，思考：1.这句话运用了什么修辞？2.杨树、榕树、梧桐树有什么特点？在文中圈出来课文讲解杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状杨树-高榕树壮榕树原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”榕树高达30米，可向四面无限伸展其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”梧桐树叶像手掌梧桐树叶像手掌银杏树叶像（ ）松树叶儿像（ ）小扇银针仿写比喻句 认真读课文第二句，思考：1.这句话运用了什么修辞？2.枫树、松柏有什么特点？在文中圈出来3.“红、绿”突出了什么？枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩枫树-红柏树-绿 认真读课文第三句，思考：1.这句话运用了什么修辞？2.你知道了什么？木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

这句话运用了对偶的修辞手法，写出了木棉和桦树的生长环境木木棉棉桦桦树树 认真读课文第四句，思考：1.银杏、水杉、金桂有什么特点？2.这句话运用了什么修辞？银杏水杉活化石，金桂开花满园香比喻朗读指导：朗读时描写树木特点的词语要重读，突出树木特点的同时，读出儿歌的节奏韵律银杏：最早出现于3.45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”现存种子植物中最古老的孑遗植物从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，能活到一千多岁，是树中的老寿星水杉金桂香树之歌杨树 榕树 梧桐树枫树 松柏木棉 桦树银杏 水杉 金桂大自然树木繁多课文结构 本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌大自然中的树木还很多，要想知道更多的树，还可以找找相关的资料课文主题一、看拼音，写词语yng sh zhung l m min gi hu杨 树壮 丽木 棉桂 花随堂小练二、换一换，把下列生字换一个偏旁组成另外一个字，并组词例：疯-枫（枫树）绵（ ）（ ） 洞（ ）（ ）伯（ ）（ ） 场（ ）（ ） 棉棉花桐梧桐柏柏树杨杨树 1. 朗读课文背诵课文朗诵指导：儿歌每一行结构相似，都是树木名称加上树木特点，“像手掌，叶儿红，披绿装，守北疆，满院香”等词语要适当重读，突出树木特点，整首儿歌朗读基调应该是轻快活泼的。

背诵指导：在正确朗读的基础上，可以同桌合作，读一个学生说树名，一个学生说特点，并用拍手打节奏的方法感受儿歌韵味，再借助图片进行记忆背诵 课后习题解析 2. 读一读，记一记泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果老师来指导：朗读这两组词语时，应注意“泡”是多音字，它的另一个读音，还可以组词“泡沫” “桦”是翘舌音，“翠” 是平舌音泡桐、白桦、云杉、翠柏都指树木松子是松树的种子，是重要的中药白果又称银杏果实，外壳坚硬，果肉味甘略苦po 3. 读一读，想想下面几句话的意思参考答案：1.十年树木，百年树人大意是十年的时间可以培育一棵树木，100年的时间才可以培育一个人才，比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易，“树” 是培养的意思2.树高百尺，叶落归根大意是树长的再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到故乡3.树无根不长，人无志不立大意是说人要有志向，人没有志向，就像树没有根 小朋友让我们一起来为树木挂名牌吧，注意在制作名牌的同时认识树木，也可以认养树木课后作业学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源谢谢大家。