科学探究竹子中的气体.ppt

对竹子里气体和空气的对竹子里气体和空气的成分的探究成分的探究科学探究科学探究下七中学下七中学 刘玲刘玲一、提出问题：一、提出问题：竹子中的气体和空气有什么不同？竹子中的气体和空气有什么不同？二、猜想与假设：二、猜想与假设：1、竹子中、竹子中CO2含量比空气多；含量比空气多；2、竹子中、竹子中O2含量比空气多；含量比空气多；三、收集资料：三、收集资料：1、、CO2不燃烧也不支持燃烧；不燃烧也不支持燃烧；2、、CO2能使澄清石灰水变浑浊；能使澄清石灰水变浑浊；3、将竹子浸在水中会有一串串气、将竹子浸在水中会有一串串气泡冒出，所以可以用排水法收集泡冒出，所以可以用排水法收集竹子中的气体；竹子中的气体；四、设计实验方案：四、设计实验方案：1、取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这、取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这 样空气样品就收集好了；样空气样品就收集好了；2、取另两个大小相同空集气瓶，将它们盛满水，、取另两个大小相同空集气瓶，将它们盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内，将竹子中的气体用玻璃片一起倒立在水槽内，将竹子中的气体用注射器抽出再通入集气瓶中，直到集气瓶内充注射器抽出再通入集气瓶中，直到集气瓶内充满为止，用玻璃片在水下盖住集气瓶口，然后满为止，用玻璃片在水下盖住集气瓶口，然后取出集气瓶正放在桌面上，用同样的方法收集取出集气瓶正放在桌面上，用同样的方法收集另一瓶气体；另一瓶气体；3、将燃着的小木条同时分别伸入其中一、将燃着的小木条同时分别伸入其中一瓶空气样品和竹子里气体的样品的瓶中；瓶空气样品和竹子里气体的样品的瓶中；4、向另外两瓶气体样品中滴入相同滴数、向另外两瓶气体样品中滴入相同滴数的澄清石灰水震荡；的澄清石灰水震荡；五、实验现象：五、实验现象：1、伸入盛放空气样品中的小木条比竹、伸入盛放空气样品中的小木条比竹子里气体的样品中的后熄灭；子里气体的样品中的后熄灭；2、盛放空气样品的瓶中的石灰水没变、盛放空气样品的瓶中的石灰水没变浑浊，但是盛放竹子里气体的样品的浑浊，但是盛放竹子里气体的样品的瓶中的石灰水变浑浊；瓶中的石灰水变浑浊；六、实验结论：六、实验结论：1、竹子里的气体中氧气含量比空气中、竹子里的气体中氧气含量比空气中氧气含量低；氧气含量低；2、竹子里的气体中二氧化碳含量比空、竹子里的气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量高；气中二氧化碳含量高；七、交流与评价：七、交流与评价：取样时，盛放空气和竹子里气体的样取样时，盛放空气和竹子里气体的样品时，集气瓶大小要相同的目的是品时，集气瓶大小要相同的目的是控制变量，使实验结论准确。

控制变量，使实验结论准确。