初二英语上册教学计划范本（六篇）.doc

初二英语上册教学计划范本一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础二、全期教学总目标三教材简要分析四、学情简要分析五、提高教学质量的可行措施及教改措施一、面向全体学生，注重素质教育二、以学生为主体，尊重学生个体差异三、采用活动途径，倡导体验与参与具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足5、注重个别，在面向全体学生的基础上，培优补差6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高六、教学进度安排Unit16课时第一周-第三周Unit25课时第三周-第四周Unit35课时第五周-第六周Unit45课时第六周-第七周Unit56课时第七周-第八周ReviewandMid-Test5课时第九周Unit65课时第十周-第十二周Unit75课时第十二周-第十三周Unit85课时第十三周-第十四周Unit95课时第十五周-第十六周Unit105课时第十七周-第十八周ReviewandFinal-Test11课时第十八周-第二十周初二英语上册教学计划范本（二）一、本期指导思想面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础二、学生情况分析八年级（11）班____人，八年级（12）班也是____人刚升入八年级的学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难三、教材基本情况《新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：现在进行时、形容词和副词的比较级与最高级的用法、宾语从句、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等四、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难6、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异五、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话要求学生背诵并默写，培养语感2、每天记____个生词，____个常用句子或习语实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去3、认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识5、对后进生进行专门，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围7、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果总之，在实际教学活动中，需要不断摸索，以求收到更好的教学效果，不负家长和社会的厚望初二英语上册教学计划范本（三）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三.教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量四、学情简要分析八年级共有四个教学班，通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育2、以学生为主体，尊重学生个体差异3、采用活动途径，倡导体验与参与4、开发课程资源，拓展学用渠道具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等5.注重个别，在面向全体学生的基础上，培优补差6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高初二英语上册教学计划范本（四）一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。

在我八（4）班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生课堂是面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯一、本期指导思想在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系二、学生情况简要在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二12班平均分名列年级第二，优生率第二，及格率第十；初二11班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。

初二12班整体情况较好，有____名满分，但是不及格的人数比较多；11班也是低分率较高，导致平均分没有名列前茅，但是优秀率很高，而且有____位同学满分通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难三、教材基本情况《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量四、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难5、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异五、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话要求学生背诵并默写，培养语感2、每天记____个生词，____个常用句子或习语实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去3、认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果4、对后进生进行专门，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来5、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务六、教学进度安排Unit1第一周-第二周Unit2第三周-第四周Unit3第四周-第五周Unit4第六周-第七周Unit5第七周-第八周ReviewandMid-Test3课时第九周Unit6第十一周-第十二周Unit7第十二周-第十三周Unit8第十四周-第十五周Unit9第十五周-第十六周Unit10第十六周-第十七周ReviewandFinal-Test11课时第十八周期末复习第十九、二十周二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课三、具体措施1、在课堂和作业。