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中华文明的起源中华文明的起源第一单元【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件涉及课程第第1 1课课 祖国境内的早期人类祖国境内的早期人类第第2 2课课 原始的农耕社会原始的农耕社会第第3 3课课 华夏之祖的传说华夏之祖的传说【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件单元综述 中国境内至少在中国境内至少在170170万年前已经万年前已经出现了人类活动经过漫长的岁月，出现了人类活动经过漫长的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展人类社会正在一步步告别野的发展人类社会正在一步步告别野蛮，走向文明蛮，走向文明最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件课程标准 1. 1.以元谋人、北京人等早期人类以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化为例，了解中国境内原始人类的文化遗存 2. 2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征原始农耕文化的特征 3. 3.知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，了解传说与史实的区别。

说，了解传说与史实的区别最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识与能力 1 1．了解北京人、山顶洞人的生产和生活，从．了解北京人、山顶洞人的生产和生活，从而了解远古人类由低级到高级的演进过程；而了解远古人类由低级到高级的演进过程； 2 2．了解半坡遗址和河姆渡遗址所反映的原始．了解半坡遗址和河姆渡遗址所反映的原始农耕文化的具体内容；农耕文化的具体内容； 3 3．了解人类始祖炎黄的传说与发明，尧舜禹．了解人类始祖炎黄的传说与发明，尧舜禹的禅让和大禹治水的禅让和大禹治水情感态度与价值观 1 1．通过本单元学习，了解我国先民最早培育．通过本单元学习，了解我国先民最早培育出水稻、粟和蔬菜，增强民族自信心和自豪感出水稻、粟和蔬菜，增强民族自信心和自豪感 2 2．深切体会到．深切体会到““炎黄子孙炎黄子孙””的含义，培养爱的含义，培养爱国主义情感和民族认同感国主义情感和民族认同感最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件重点　　北京人和山顶洞人；　　北京人和山顶洞人；　　河姆渡人和半坡人的农耕生活；　　河姆渡人和半坡人的农耕生活；　　炎帝和黄帝的传说以及他们的发　　炎帝和黄帝的传说以及他们的发明征战和融合。

明征战和融合难点　　农耕文化；史实和传说的区别　　农耕文化；史实和传说的区别最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件阶段特征1 1．人类文明大多起源于大河流域并逐渐向其它．人类文明大多起源于大河流域并逐渐向其它地区扩散地区扩散2 2．人类的体质从猿逐渐过渡到现代人．人类的体质从猿逐渐过渡到现代人3 3．社会文明不断进步．社会文明不断进步　　　　生产方面：生产工具生产方面：生产工具 打制石器－－磨制石器；打制石器－－磨制石器；　　生产活动：采集渔猎－－农耕、畜牧；　　生产活动：采集渔猎－－农耕、畜牧；　　生活方面：开始定居，出现了陶器，并且有了装　　生活方面：开始定居，出现了陶器，并且有了装饰品；饰品； 社会组织：由群居逐步演变到氏族、部落、部落社会组织：由群居逐步演变到氏族、部落、部落联盟最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识结构 早期人类早期人类农耕社会农耕社会 华夏之祖的传说华夏之祖的传说元谋人元谋人北京人北京人山顶洞人山顶洞人河姆渡居民河姆渡居民半坡居民半坡居民大汶口居民大汶口居民炎帝、黄帝炎帝、黄帝尧、舜、禹尧、舜、禹【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识结构——早期人类代表代表文化文化距今距今时间时间体质形体质形态态工具制造工具制造生产生产活动活动观念观念社会社会组织组织元谋元谋人人170万年万年保留猿保留猿的特征的特征打制石器打制石器采集采集狩猎狩猎原始原始人群人群北京北京人人约约20－－70万年万年保留猿保留猿的某些的某些特征特征打制石器打制石器采集采集狩猎狩猎原始原始人群人群山顶山顶洞人洞人1.8万万年年与现代与现代人基本人基本相似相似开始掌握磨开始掌握磨制和钻孔技制和钻孔技术：骨针术：骨针出现磨制石出现磨制石器器采集采集渔猎渔猎狩猎狩猎懂得懂得爱美爱美氏族氏族【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识结构——农耕社会河姆渡居民河姆渡居民半坡居民半坡居民距今时间距今时间约约7000年年约约6000年年地点地点浙江余姚河姆浙江余姚河姆渡村渡村陕西西安半坡陕西西安半坡村村工具工具磨制石器磨制石器磨制石器磨制石器陶器陶器黑陶黑陶 彩陶彩陶农作物农作物水稻水稻粟、白菜、芥粟、白菜、芥菜菜 家畜家畜猪、狗、水牛猪、狗、水牛 猪、狗猪、狗定居定居定居定居定居定居房屋建筑房屋建筑干栏式，出现干栏式，出现最早的水井最早的水井 半地穴式半地穴式【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识结构——炎帝和黄帝距今时间：距今时间：约四五千年。

约四五千年地点：地点：黄河流域黄河流域涿鹿之战：涿鹿之战： 炎黄两个部落联合打败蚩尤炎黄两个部落联合打败蚩尤阪泉之战：阪泉之战：炎黄部落走向联合炎黄部落走向联合形成华夏族形成华夏族黄帝的黄帝的贡献：贡献： 驯养牛，建造宫室，制作衣裳，驯养牛，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础他的妻子嫘衣食住行奠定了基础他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字明了文字最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件知识结构——尧、舜、禹 禅让：禅让：通过民主选举产生部落联盟首通过民主选举产生部落联盟首领的办法叫做禅让领的办法叫做禅让 尧年老时禅让给舜，舜年老时禅让给尧年老时禅让给舜，舜年老时禅让给禹 大禹治水：大禹治水：疏导为主，堵塞为辅的方法，疏导为主，堵塞为辅的方法，最终使洪水东流入海由于治水有功，禹最终使洪水东流入海由于治水有功，禹在部落联盟中享有很高的威望，后代称禹在部落联盟中享有很高的威望，后代称禹为为“大禹大禹”或或“禹王禹王”最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件重、难点剖析 农耕社会：农耕社会：种植农业，饲养牲畜，使用磨种植农业，饲养牲畜，使用磨制石器，能制作和使用陶器，定居。

制石器，能制作和使用陶器，定居 史实和传说的区别：史实和传说的区别： 传说是民间流传的关于特定人物或特定事传说是民间流传的关于特定人物或特定事件的辗转叙说件的辗转叙说 传说与史实不是截然分立的，而是有一定传说与史实不是截然分立的，而是有一定联系，传说是通过人们的口耳相传，容易被夸联系，传说是通过人们的口耳相传，容易被夸大，时间越久越失真；另一方面，传说大都是大，时间越久越失真；另一方面，传说大都是以真实的历史为依据并不是完全虚构的，与凭以真实的历史为依据并不是完全虚构的，与凭空幻想和想象的神话有本质的区别空幻想和想象的神话有本质的区别最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件 通过本单元的学习，你通过本单元的学习，你有什么认识和感悟，能跟大有什么认识和感悟，能跟大家交流一下吗？家交流一下吗？【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件感悟 学习本单元应该抓住两条线索：学习本单元应该抓住两条线索： 线索一：根据历史遗存了解远古时代的居民和农线索一：根据历史遗存了解远古时代的居民和农耕时代的居民。

耕时代的居民 主要是通过远古时代的元谋人、北京人、山顶洞主要是通过远古时代的元谋人、北京人、山顶洞人以及农耕时代的河姆渡和半坡原始居民等人类遗址人以及农耕时代的河姆渡和半坡原始居民等人类遗址的学习，了解远古时代和农耕时代原始居民的生活、的学习，了解远古时代和农耕时代原始居民的生活、生产情况生产情况 线索二：根据史实记载的传说，了解原始社会的线索二：根据史实记载的传说，了解原始社会的发展状况发展状况 主要是通过史实记载的有关黄帝、炎帝和尧、舜、主要是通过史实记载的有关黄帝、炎帝和尧、舜、禹的传说，进而了解我国原始社会文明的发展过程，禹的传说，进而了解我国原始社会文明的发展过程，从传说中了解我国如何从原始社会过渡到奴隶社会的从传说中了解我国如何从原始社会过渡到奴隶社会的历史最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件一、填空题一、填空题1.1.地球上出现人类距今地球上出现人类距今 年前2.2.我国境内已知的最早人类是我国境内已知的最早人类是___________，距今，距今______________年年 前，发现于前，发现于 __________ __________。

3.3.人和动物的根本区别是人和动物的根本区别是____________________________4.4.旧石器时代人类最伟大的发现是旧石器时代人类最伟大的发现是____________________5.5.河姆渡居民种植河姆渡居民种植 居住在居住在 房屋，这与当房屋，这与当地地 有关6.6.迄今所知我国最早的水井是在迄今所知我国最早的水井是在 遗址中发现的遗址中发现的约约300300万万-200-200万万元谋人元谋人约约170170万万云南元谋县云南元谋县能否制造工具能否制造工具火的使用火的使用水稻水稻干栏式干栏式多雨炎热气候多雨炎热气候河姆渡河姆渡单元大练兵【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件二、选择题7.在我国第一个文化遗产日2006年6月10日到来之际，如果要去参观考察我国境内目前已知的最早人类，应该去（　　）　A.云南省元谋县　 B.北京周口店 C.陕西西安半坡村　D.浙江余姚河姆渡村8.稻米在我国有着源远流长的种植史。

请你结合所学的历史知识判断，哪个地方的先民最早品尝到香喷喷的米饭（　　）　A.北京周口店　 B.陕西西安半坡村　　 C.浙江余姚河姆渡　D.山东大汶口A AC C【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件9.如果拍摄一部反映半坡原始居民生产生活的影片，可以出现的情节包括（　　）①用石磨盘石磨棒加工谷物　②在地里收白菜　③收割成熟的水稻　　④孩子们在半地穴式的房子里嬉戏　⑤用玉米作饲料喂养家畜A.①②④　B.②③④ C.①②③④　D.①②③⑤10.半坡居民、河姆渡居民比北京人进步的表现（　　）①会种植农作物，开创原始农耕文化　　②普遍使用磨制石器　　③会建造房屋，过着定居生活　　④会制作陶器A.①②③④　B.①②③　C.②④　　D.②③④A AA A【最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件11.11.历史文物的价值在于能够真实地反映出当时的历历史文物的价值在于能够真实地反映出当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料请仔史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料请仔细观察下面出土的文物，回答下列问题细观察下面出土的文物，回答下列问题（（1 1））. .这是什么时期的文物？这是什么时期的文物？（（2 2））. .你能推测出当时在生产和生活方面出现哪些新你能推测出当时在生产和生活方面出现哪些新情况吗？请说出你的判断依据？情况吗？请说出你的判断依据？山顶洞人山顶洞人工具制造（或可以磨制石器）、可以人工取火　　工具制造（或可以磨制石器）、可以人工取火　　依据：他们已经掌握了摩擦和钻孔技术。

依据：他们已经掌握了摩擦和钻孔技术最新】七年级历史上册第一单元小结精品PPT课件冀教版 课件。