二年级美术上册 捏泥动物 2教案 湘美版.doc

捏泥动物教学目标： 认识与了解动物的基本特征用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神 教学重点： 用橡皮泥做自己喜欢的动物 教学难点： 动物的特征 教学过程： 一、欣赏导入 1、 师：今天老师请来了几位动物朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？ 2、师展示课前制作好了的捏泥动物教师板书课题：动物 二、师生互动，深入体验 师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征 2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物 三、表现 1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动 师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？ 3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能 教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法 创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成动物运动会教师巡视指导鼓励。

作品展示，角色表演 小组交叉参观交流，互相评价小小动物园请小组代表手拿着作品上台表演 回味体验，课外延伸师生总结全课，谈谈自己的收获或感受动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境教学反思：本课的教学目标基本达到教师出示了用橡皮泥制作的动物，让学生们直观感受动物的基本形态，培养了立体造型的能力教师通过板书重点点出方法可以是揉、捏、搓、粘接等多种方法，做一个动物形象最后培养学生团结合作的集体意识我为四个小组分发了一张卡纸，作为运动场，学生们相互合作，把制作又好看 有多的就能获胜通过比赛形式，学生们便更多的积极的投入了创作中，更加的喜欢上美术课了教师通过复习旧课，学生们通过回忆知道了、揉、搓、捏、接的方法，并运用到这节课上在纪律的控制上，学生们还是比较的安静，用小红旗的办法，学生们便没有过多的离开位置了下次在讲课时可以尝试的站在中间讲的，在评价方面，由于时间关系，留在了下节课讲反思二：这是这课的第二课时本课我然学生们课前回去就想想编一个故事说给板上的其他学生听有几个学生踊跃的说出了故事，每个都是也都是很好玩这个班分成四个大组，每组上都有分一卡纸，学生们便把制作好的动物放在上面，组成动物运动会。

让学生自愿上台来讲故事我还多给些机会给学生们，鼓励学生踊跃的讲故事在讲故事前，我把他们每一组制作好的作品在板上环绕一圈，然每个学生都观看其他组的作品，也就对这个运动会上的故事有很好的听的欲望不过事实在台下其他学生认真听的不多，相比于之前的还是有进步吧。