小班音乐雪花飘教案反思.docx

小班音乐雪花飘教案反思 　教学目标： 　　1. 宠爱秀丽的雪花，学习画雪花　　2. 初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣　　3.让幼儿体验自主、独立、制造的力气　　4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣教学预备：　　白色油画棒、浅灰色底板、《幼儿画册》　　已经观看过雪花飘落的美景，或者看过录像中的有关镜头教学重难点：　　宠爱秀丽的雪花，学习画雪花　　初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣教学方法与手段：　　示范法、练习法、争论法等教学过程：　　一、激起幼儿作画的兴趣　　1．师：今日教师带来了一支笔，你看是什么笔？　　2．师：其实它是支海绵笔，你能用海绵笔让天空中变出雪花吗？〔请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花〕　　幼儿活动：　　1. 观看教师手中的笔　　2. 想象怎样用教师手中的笔让天空中变出雪花　　设计意图：通过笔激发幼儿的学习兴趣为下环节的开展做预备二、争论画雪花的方法　　教师活动：　　1．师：刚刚他是怎么把雪花变出来的？〔请其他幼儿表达。

〕　　2．教师小结：他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸，然后和天空亲一亲，一朵一朵，雪花飘起来了，可别让它们挤在一起了〔教师一边小结一边示范〕　　3．师：唉，怎么样让雪花变的更大一些呢？〔请幼儿尝试画更大块的雪花〕你是用什么方法让雪花变大的？〔鼓舞幼儿大胆表达自己的画法〕　　4．教师示范：他的方法真好，我也来试试要让雪花变得更大，可以用力的点还可以把它们一点一点的围在一起，一点、两点变成了一朵大雪花〔示范时可以画更多的方法，如用三点、五点等〕　　5．师：你们看，那里还有好多地方还没下雪呢，我们让那里也飘满有大有小的雪花　　幼儿活动：　　1. 和教师一起争论画雪花的方法　　2. 倾听教师的小结和教师介绍的方法　　3. 尝试怎样把雪花变大　　4. 观看教师的画画过程　　设计意图：本环节为重点环节，通过本环节的教学能让幼儿了解学会画雪花的方法，并能自己尝试画雪花，并能把它变成大的雪花三、幼儿绘画　　教师活动：　　1． 指导幼儿点画雪花的方法，雪花不要都挤在一起，提示幼儿作画时应用力点　　2． 鼓舞幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花，点与点之间靠的紧点　　幼儿活动：　　1. 幼儿亲子进展画画。

　　2. 在画画的同时，承受教师的指导　　设计意图：　　通过亲自操作能把刚刚学的学问运用到实际作画中学问得以运用四、呈现幼儿作品，相互赏识雪花飘飘的美景　　教师活动：　　1．将幼儿的作品布置成雪景　　师：雪下的真大啊，雪娃娃也来了　　2．师：你觉得哪里的雪下的最秀丽？为什么呢？　　3．师：雪下的真秀丽，我们拍照吧　　幼儿活动：　　1. 相互赏识各自的作品　　2. 说说哪里的雪最秀丽，为什么？　　3. 和教师一起在雪景里拍照　　设计意图：通过相互赏识，吸取对方作品中好的一面，以后能够运用到自己的作品中，绘画技巧得到提高活动反思：　　由于已经进入冬天了，在寻常的谈话中，我觉察孩子们对于冬天的雪花都有自己的看法当我出示了范画之后，孩子们就表现出了极大地兴趣，都期望自己能够来试一试并且有过之前的《一串红》和《小鱼吐泡泡》的印画阅历，孩子们很快地就把握了印的方法但尽管如此，我还是觉得，书中所示雪花的点法有点难，思考一再，也始终找不到一种更简便易教，学生易学的方法。