一年级上品德与社会教案校园铃声未来版.doc

4、校园铃声总序第 个 编写时间： 执行时间： [学习目标]：1、知道下课铃声响了以后该做些什么　　 2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动　　 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识[教学重点和难点]：规则意识[课前准备]：　 1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？　　 2、教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片（游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水）小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球　 教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件（老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳<加入跳绳的歌曲>、拍皮球<加入拍皮球的歌曲>）、以《哦，十分钟》为背景音乐的各种有意活动课件[教学过程]：一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？（出示课间不同活动的课件和图片）小组讨论、汇报结果除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了但不要等到快上课时才想起来上厕所　　二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导学生得到：课间活动活动要守秩序！　　三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。

为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的音乐素材）　　四、在《哦，十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中教学反思:　　。