少先队建设提案内容(Word）.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 少先队建设提案内容　　少先队建设提案内容 一、关注欢乐闲暇生活的提升 通过学校"闲暇课程'的浸润，队员们已树立了合理、正确支配闲暇生活的理念，把握了肯定的技能在此基础上，代表们期望学校能进一步关注队员的闲暇生活，从活动器具上给予肯定的保障，在活动支配上给予肯定的梳理例如五(3)中队猛虎小队、队员洪子琪对于学校借书量提出了建议，期望学校能将队员借阅量从2本提升至4本;五(1)阳光中队队员高超、胡瑜洁则期望学校能将每周一次的借书时间扩展至每周四次;四(1)中队徐妙倩、朱绎婷、皋陶然、等队员提出了让队员轮番担任图书管理员助手的提案，表达了队员参加学校闲暇生活管理的愿望;三(3)中队毛彦楠、吕成阳、王博弘等队员以及三(2)中队队员孟安晶都不约而同地提出了增补棋牌的意见;五(4)中队马力、陆劼雯、吴侃鸿等队员则提出了在四楼增设闲暇吧的提案;三(2)中队队员夏天则针对目前兵乓桌使用的混乱状况提出了学校进行协调，每班分时段活动地提案这些提案都反映出了我校少先队员对于闲暇生活的渴求从简洁的开设课程、给予设施转向了对闲暇生活质量的要求学校将结合实际状况，对上述提案进行讨论。

除了借阅量和节省次数因学校藏书量及管理支配的原因无法解决外，其余提案将在后续予以解决 二、关注校内硬件设备的改善 作为校内的小主人，本届代表们也进一步针对校内环境及硬件设施的改善提出了意见例如三(1)中队队员徐鸶羽提出了在学校添加绿化角的提案;五(4)中队管倩、于佳宁、蒯立诚等代表则提出了将三角橱扩大的提案;四(4)中队常乐乐、蔡瑞杰等队员提出了在学校内增设美术室和科技室的提案;四(2)中队代表则提出期望学校增设游戏设备的提案;三(4)中队队员王佳琦则提出在教学楼和食堂之间安装雨蓬的提案代表们的这些提案进一步彰显了队员们当作做主的主人翁意识，但是由于学校场地有限的原因，除了三角橱扩大的意见将在明年假期予以解决外，其他提案目前临时无法解决但是学校会随着进展进一步改善硬件设施，也期望队员保持这种发觉问题，提出建议的热情，为校内和谐环境的建设作出自己的奉献 三、关注校内生活条件的提升 除了对校内硬件设施的关注，本届代表也对队员在校生活条件提升提出了自己的意见与建议例如四(2)中队全体代表、四(4)中队叶沁怡、王佳怡、蒋思涵等队员都提出了午饭后添加水果的提案;三(4)中队陆衍、五(2)中队邓晓慧、王雨晴等队员都提出了调整饮水机问题的提案;五(3)中队翱翔小队、超越小队提出了午餐变为自助餐形式的提案;五(1)中队队员王雨、祝顾莹则提出了食堂座位过小，期望拉开座位间距的提案。

在获得这些提案之后，学校校长室马上与后勤组老师进行了讨论与协调，除了已经将饮水机的水温调高之外，也着手调整食堂座位的间距但是自助餐形式的午餐、添加水果等提案目前无法予以解决，也期望队员能予以体谅，学校毕竟不是酒店，在人手和设施上无法满足队员要求 　　少先队建设提案内容 教育的最终目的，应当是为了培育出一个个德、智、体、美全面健康进展，对人类社会进步有益的人可是，目前中国的教育状况已经严重偏离正确的轨道，教与学的目标都变成了为了将来学生能更好地就业，为了能轻松挣到大钱这种错误的教育观，必定会导致家长以分数定优劣，老师以追求分数为教学导向 尽管国家的教育主管部门早已发觉现行教育制度的弊端， 教育制度必需改革的呼声也喊了多年，也尝试了多年但是，时至今日，好像仍在原地踏步，反倒是孩子们的负担越来越重了，学习的竞争压力也越来越大了教育改革的难度超乎想象，因为这不是教育主管部门可以解决的，也不是学校、教育工可以解决的乃是需要 包括家长在内的全社会公民一起努力才能实现的以目前的状况，就是老师想为我们的孩子减负，家长都不会容许因为家长也是单纯以分数评价老师的教学质量的家长的需求牵制着教育工的教学方法。

这种赤裸裸急功近利的短视教育理念， 给孩子们的身心健康进展带来了很大的损害， 也给中国社会的进展带来不行估量的损失，并且这个损失是会长期持续下去的 如今能看出最明显、最直接的危害有以下三个方面： 1.创造性思维受到禁锢：社会的进步就需要不断地有创新，而创新需要的不仅仅是学问，更重要的是要有不受传统条条框框束缚的头脑由于孩子们来到这个世界不久，他们心中对世界上的一切都充满着好奇， 最爱探究、最爱幻想但是，假如过早地让他们死记硬背很多东西的话，他们就会以这些为权威，用这些别人传授的东西来认识世界，扼杀了他们自己探究未知世界的欲望填鸭式学习接受前人的东西，外表看上去，的确能让人快速地增长许多学问，显得很优秀但是，看不见的内伤已经形成了，创造性的思维也同时会受到禁锢将来无法将这些学问转化成创新成果，最终成为只会仿照、继承别人东西的人了 2.思想品德教育的忽视：“只要成果好，其他都不重要〞，这就是今日许多家长的想法但是，他们不知道正是因为他们的错误观念，阻碍了自己的孩子变得更优秀是他们，令孩子动手能力变差，对人没有礼貌，不会与同伴相处，自私自利，道德低下当我们把分数看为最重要的时候，只想着怎么样提高成果、提高分数，而忽视了全人的教育。

这样就造成许很多多有着高分的所谓“好学生〞却屡屡干出违反道德的事情 3.心理健康严重受损：如今的孩子从小学一年级开始，学习负担就很重家长之间的竞争就像打仗一样，孩子成了家长之间相互攀比的筹码，一分、两分的分数，在家长都看得无比重要孩子长期处在这种高度紧急的压力之下，时间久了很简单出现心理问题，易怒、自卑、抑郁并且还会持续引发一系列家庭社会问题 解决的方法或意见： 1.减负的最大阻力是来自于家长，所以首先应当对家进步行正确教育观的树立大队部可以动员全体少先队员向家长宣扬科学的教育观念，也可以印刷宣扬品帮助家长树立正确观念 甚至可以向学校申请每学期邀请一两 次教育专家来校，与家长面对面进行这方面教授与问题解答假如家长的观念调整了，那么，老师在今后的教学工作中也就没有那么大的压力了也就可以安心地按着科学的教育方法教书育人了2.家庭作业切实减负，低年级不布置家庭作业或者家庭作业在半小时以内可以完成令我们有更多时间可以 读一些课外书或与父母玩耍3.在全体少先队员中，号召抢先抵抗社会上以教辅班、奥数班、兴趣班的名义，变相加重学生的学习负担的做法 　　少先队建设提案内容 少先队代表大会提案 五(2)班 张天姝 提案题目：建议学校能够开展羽毛球竞赛 提案内容：最近，看到有许多同学课间在玩羽毛球，为了丰富同学们的课后操，我期望学校能够开展羽毛球竞赛。

主要有以下几个缘由： 一、羽毛球是一项占地少，便于开展的体育活动它既能丰富同学们的课余活动，又能缓解同学们长时间写字所造成的脖子酸、手酸等现象 二、因为羽毛球可以分为单打和双打，有男单、女单、男双、女双和混双竞赛，所以开展羽毛球竞赛既可以增添同学们的体质，还可以增添同学们的友情 三、另外，在增进同学们的友情的基础上，还可以让同学们正确的面对胜利与失败让同学们在每一次失败中学习，在每一次胜利中增进友情还有，同学们还可以增添自己的毅力，磨练自己的意志 假如，学校情愿开展羽毛球活动，那么以下是"校内羽毛球竞赛'的规则以及开展方法 1)每班选出男单、女单、男双、女双、混双羽毛球队员可不固定人选】以班级为单位报名参与竞赛并登记队长名称 2)五年级八个半通过抽签分为A、B两个组，竞赛流程图为： A组 B组 竞赛规则： 1) 每局按十一分制来计算 2) 其他依据羽毛球竞赛规则进行 第 6 页 共 6 页。