农村学前教育生源困境的原因及对策.docx

农村学前教育生源困境的原因及对策作者：李乃敏 来源：《新课程》2020 年第 39期摘 要：农村学前教育是国民教育体系的重要组成部分乡村振兴战略的深入落实推动我 国农村幼儿园的办学条件不断改善，但是农村学前教育的生源问题仍然存在，“袖珍型”幼儿园 的出现困扰着部分农村幼儿园的可持续发展剖析这一问题背后的原因，发现城乡资源配置不 均衡导致城乡办园水平差距较大、农村劳动力进城务工、农村家庭教育的多样化选择等原因造 成农村生源的内外交困，缓解这一窘境，需要农村幼儿园、政府教育部门、社会组织等多方力 量协同发力关键词：农村幼儿園;学前教育;生源困境;原因;对策2018年 11月 7日中共中央国务院发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》 （以下简称《意见》），《意见》中指出，“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的 重要组成部分，是重要的社会公益事业办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的 重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社 会和谐稳定，关系党和国家事业未来为了加强农村学前教育，国家不断推动促进农村学前 教育良性发展的政策支持与资金投入，使农村幼儿园的办学条件、办园水平得到显著提高。

同 时，也要关注到，“城市入园挤破头，农村入园没人留”的生源窘境仍然困扰着部分农村幼儿园 的可持续发展袖珍型”幼儿园的出现，反映了我国部分地区农村幼儿教育内卷化困境，这不 符合新时代学前教育普及普惠安全优质的发展要求，不利于新时代乡村振兴战略的落实落地 破解这一难题，必须深入剖析当前农村幼儿生源不足的现实原因，进而提出针对性策略一、内外交困：农村幼儿园生源不足的原因剖析从当前城乡发展的现状看，农村幼儿园的生源困境是多重因素作用的结果城乡教育资 源配置不均衡导致农村幼儿园与城镇幼儿园办学水平差距较大，城市化进程中大量农村劳动力 进城务工导致农村适龄幼儿资源的被动性流失，以及农村家庭教育的多样化选择导致农村适龄 幼儿生源的自主性流失等复杂性因素，造成当前农村幼儿园生源的内外交困缓解农村学前教 育的生源困境，必须深入剖析农村幼儿生源流失的内外因，认清农村学前教育的发展现状一）城乡教育资源配置不均衡导致农村幼儿园与城镇幼儿园办学水平差距较大教育是立国之本，国家一直以来都很重视教育事业的发展，但因教育资源有限、城乡发 展差距较大等现实问题导致城乡教育资源配置难以实现完全均衡相对城镇而言，部分农村幼 儿教育呈现出一种相对滞后与凋敝的发展状态。

从办园设备看，虽然有些农村地区的基础设施 建设得到有效改善，但与城市、乡镇幼儿园相比还是存在较大差距;从教学方式看，乡村幼儿。