人教版(PEP)三年级下册《Unit 3 At the zoo》(第课时)教案.doc

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 课时教案课时教案课时进度第＿5＿周第＿1＿课时（学期第＿13＿课时）课 题Unit 3 At the zoo（A）Let's learn教学目标能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short听懂含有形 容词的几个指令，并按指令做动作教学重点能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short教学难点能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short,，并在句子中 应用课 型新授教具录音带、单词 卡片教法、学法及 个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做 动作 2 呈现新课 (Presentation) （1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。

培养 观察力和记忆力2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比 他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调 tall 和 short同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词， 教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声 音, 让学生看动画读单词3）播放 Let’s learn 部分的录音， 学生单词跟读3 趣味操练 (Practice)（1）教师将 Let’s learn 部分的单词 卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 如果可能，可以让学生拼读单词如：t-a-l- l,tall, etc.（2）Let’s do 部分的内容a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学 生边听边说边做此部分的活动b. 教师使用 Let’s do 部分的动作图卡， 让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令 内容，同时请几个学生上台前表演动作。

3）游戏：耳语板 书 设 计Unit 3 At the zoo（A）Let's learn tall fat thin （图片和词卡）short新课标第 一网课 后 反 思。