第十一课 创新思维要善于联想 同步练习-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维.doc

2020 -2021 学年下学期高二政治统编版（2019）选择性必修三第十一课创新思维要善于联想同步练习一、单选题1．“实践永无止境,创新永无止境这表明( )①实践是创新思维的不竭源泉 ①创新思维推动认识和实践的发展①创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题 ①实践的需要是创新思维最有价值的课题A．①①C．①①B．①①D．①①2．“威客”是英文 witkey(wit 智慧key 钥匙)的音译目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类 智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利威客”提供智慧点子获利的内在原因有( )①创新思维来源于人的主观想象 ①创新思维能发现并解决新问题①正确的认识对事物发展起促进作用 ①正确的认识对事物发展起决定作用A．①①C．①①B．①①D．①①3．要认真贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设,青年学生必须( )①立足于实践,以实践为基础①积极参与国际竞争,走出去①努力学习前人创造的科学文化知识,在继承的基础上发展①多运用直觉、想象、灵感等思维方式 A．①①C．①①B．①①D．①①4．下列对创新思维的正确认识是( )①创新思维必须以科学理论为指导 ①敢想敢干,求新求异就是创新思维①培养创新思维能力必须敢于超越 ①创新思维要敢于打破规律,进行逆向思维A．①①C．①①B．①①D．①①5．“曹冲称象”的故事主要体现了创新思维的特征是( ) A．创新思维是一种综合能力B．创新思维的步骤具有跨越性C．创新思维的结果具有独特性D．创新思维具有主观能动性6．下面漫画《对症下药》采用的思维形式是( )A．抽象思维C．逆向思维B．形象思维D．横向思维7．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

因为解决一个问题，也许仅仅是一个科学上的实验技能而已而提出新问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力， 而且标志着科学的真正进步这句话体现了( )A．创新思维的根本目的是检验真理B．创新思维要善于发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题C．创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法D．解决问题比提出问题更重要8．气象学家洛伦茨提出：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边的空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，两周后可能在美国得克萨斯州引起一场龙卷风蝴蝶效 应”表明( )A．复杂性事物的联系是必然的B．复杂性事物的联系是直接的、偶然的C．复杂性事物的联系是普遍的、多样的D．复杂性事物的联系完全是偶然的9．人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创 造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象这说明( )A．想象是凭空捏造的B．想象的内容都是超脱现实的C．想象是按一定目的自发进行的D．想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程10．某县城的一条街上，有一家饭店门前贴出广告：“本店厨师的烹调技术全城第一。

不久，这条街上第二家饭店开始营业，门前也贴出了一则广告：“本店厨师的烹调技术全区第一过了一段时间，这条街上又有第三家饭店开张，这家饭店的门前写的是：“本店厨师烹调技术全省第一后来，这条街上又开了第四家饭店，这家饭店的老板叫人在门前写的是：“本店厨师的烹调技术全国第一紧接着，这条街上又有人开了第 五家饭店要超过前四家饭店，这第五家饭店对该店厨师的烹调技术的广告语应该为( )A．本店厨师的烹调技术全街第一B．本店厨师的烹调技术世界第一C．本店厨师的烹调技术超过前四家D．本店厨师的烹调技术全城著名11．在 1953 年，美国一位老师要求学生写作文想象 25 年以后的生活他把这些作文密封存放1978 年他再阅读这些作文时，不禁大惊失色：这些作文中的预言竟有许多变成了现实这些学生之所以能够进行成 功预测，是因为他们①运用了合理想象①具有创造性思维能力①运用了科学的思维方法①运用了科学的推理方法A．①① B．①① C．①① D．①①12．在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与 奏国歌同步了。

这表明思维创新（ ）A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B．是人对客观事物的简单反映C．泛指所有思维都具有的能动性D．不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法13．某班同学开展文创产品设计展一位同学根据达•芬奇名画《蒙娜丽莎》设计了一款书签他在设计理念里这样说道：蒙娜丽莎的微笑有着使人感到静的魔力，读书时也应有这样静心来细品书中意味的心情所以我把蒙娜丽莎画像作成书签，每次翻开书就能看到她温婉的笑脸，相信你的内心会更加平静，更愿意 读书的该同学的设计图A．体现思维活动的直接现实性与主动创造性B．摆脱已有思想观念，拓展自由想象的空间C．运用创新性思维，把握事物间客观的联系D．是脱离客观事物而存在的合理、丰富的想象14．提到夸张，李白曾有“燕山雪花大如席”的精彩诗句语文老师在教我们写作文时，也鼓励我们发挥想象 力其实，人的任何想象( )A．都来源于客观世界B．都是对客观事物的正确反映C．都是对客观事物的主观臆造D．都来源于人脑15．爱因斯坦说:“想象力是科学研究中的实在因素异想天开"往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。

这说明①科学研究中,想象力比科学求证更重要①创造性思维要敢于肯定现在，否定过去①创造性思维要敢于提出新问题开拓新境界①“异想天开”要求努力突破传统思维的限制A．①①二、材料分析题B．①① C．①① D．①①16．小孩子看到蜘蛛,就会大喊蜘蛛侠;看到学生,想到教室;说起长江,必不忘提黄河;这些都是相似联想的 体现当我们提到伏地魔的时候,总会想起哈利·波特;当我们提到宝岛台湾的时候,总会想到凤梨酥和日月潭;文 学作品中提到松柏,总会想到坚忍不拔的精神结合上述材料,分析联想思维的特点17． 材料一:北京奥运会开幕式上的焰火表演给人留下了深刻的印象，特别是那 29 个大脚印，自鸟巢内的表演开始后，沿着北京中轴线，从永定门经天安门到鸟巢的 29 个点打出 29 个“大脚印”，代表着第 29届奥运会一步一步走进北京，在体现不同历史文化的 29 个点上燃放，也代表着古老的中国走近奥运会但开始时所用的芯片弹，持续时间短，在空中的形状不理想后来他们开发出膛压发射技术，通过活塞调节改变礼花弹出的速度，以不同的压力速度把不同的爆炸点镶嵌到空中不同的高度，打出想要的图案这样 礼花也可以做得比较大，持续时间比较长，能在空中停留 5 秒左右。

材料二:闹钟几乎人人家里都有，针对一些人为了赖床把响铃闹钟按掉继续睡的问题，设计者有些有趣的创意：有在长满按钮的球上，需要找到正确的按钮才可以关掉闹铃；有自带有两个大轮子，一到闹铃时间，一边叫嚣一边滚到个角落躲起来，你不想翻箱倒柜的话，就起床追赶它；还有会飞的闹钟，到响铃时 其中一个部件会飞出，不找到它使其归位，闹铃无法停止……结合材料回答（1）什么是思维创新，材料主要体现了思维创新的什么特点？（2）材料二属于思维发散的哪一种技法？简要说明其思考的特点18．世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见 他俯下身，用鼻子弹奏出来这一动作令海顿感慨不已上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征材料如何体现思维创新的这些特征？参考答案1．B【详解】①①：“实践永无止境，创新永无止境说明实践是不断发展的，在实践发展的过程中会出现许多新情况、新问题因此，实践是创新思维的不竭源泉和动力，同时，实践的需要是创 新思维最有价值的课题。

①①正确①：材料强调的是实践是创新思维的来源和动力而创新思维推动认识和实践的发展，强调 的是创新思维的作用，与题意不符①：说法错误创新思维的根本目的是推动社会实践的发展故本题选 B2．D【详解】①：说法错误创新思维同样来源于客观的物质世界，来源于实践的需要①①：依题意知，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利说明创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问 题的解决办法同时也说明正确的认识对事物发展起促进作用①①正确①：说法错误认识是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用 故本题选 D3．C【详解】①①：任何思维创新都不能凭空产生一方面，思维创新要以实践为基础,失去实践基础，思维会陷入幻想另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承，在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新所以培养创新意识和创新能创新离不开对前人、对他人已有成果的继承，在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新所以培养创新意识和创新能础,还要努力学习前人创造的科学文化知识，在继承的基础上发展，①①符合题意①：题中强调要求青年学生要有创新精神，但是没有要求青年学生积极参与国际竞争,走出去， ①排除。

①：题中没有要求青年学生多运用直觉、想象、灵感等思维方式，①排除故本题选 C点睛】4．B【详解】①①：创新思维是综合能力的体现创新思维作为人的思维，必须以科学理论为指导，同时， 培养创新思维能力必须敢于超越①①正确①：说法错误创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，并不是说“敢想敢干， 求新求异”就是创新思维，而是必须尊重客观规律，以科学理论为指导①：规律是客观的，不以人的意志为转移的因此，①中“打破规律”说法错误 故本题选 B5．C【详解】AD：AD 两项不是创新思维的特征AD 不选B：创新思维的步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越正是这种省略或跨越，使得创新思维。