交际中的语言运用.ppt

n交际中的语言运用n －－－称谓语、禁忌语 、 n 委婉语该来的怎么还没有来？不该走的怎么走了呢？我又没说他们俩！某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间 有一个客人没有到闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适 合语言环境，用语恰如其分有人一句话就把人说笑，而有人一 句话却把人说跳 交际语言关系到 一个人的事业、婚姻乃至前途、命 运，对人的一生起着至关重要的作 用说话得体不仅是生活的需要， 同时也是高考的需要，高考就专门 在“语言运用”中设立了“得体”这一 考点的如下例，大家感受一下：高考实例 (05全国.1.20)王孝椿准备6 月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想 请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点 来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫 妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措 辞文雅不超过40个字)老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我 为我老爸开一个生日派对， 你们荣幸被邀 参加,务必前来,o k !椿6月8日尊敬的叔叔阿姨为家父举行 生 日 宴 会，敬 请 光 临!侄椿恭候我们今天要学习的“称谓语、禁忌 语、 委婉语”就是“得体”这一考点中 的一部分。

教学目标n 1、通过学习，懂 得在交际中如何正 确使用称谓语、禁 忌语、委婉语n n 2、通过探究交际 中的语言运用，提 高交际能力，了解 中国传统的文化n一、称谓语n《现代汉语词典》 ：“称谓”——指 “人们由于亲属和 别的方面的相互关 系,以及由于身份、 职业等而得来的名 称n（1）亲属称谓n辈份(父辈:伯、舅;同辈:哥、妹、堂 弟),父系或母系(姑、姨),直系或傍系 (孙、侄孙),年龄的大小(叔、伯、哥 、弟)及血亲或姻亲(哥、嫂子、姐) （（2 2）社交称谓）社交称谓 所有的职务所有的职务: :部长、省长、司长、厅长、校部长、省长、司长、厅长、校 长、院长、厂长、经理等长、院长、厂长、经理等; ; 军衔军衔: :上将、中将、中校、少尉等上将、中将、中校、少尉等; ; 职称职称: :工程师、教授、讲师等工程师、教授、讲师等; ; 职业职业: :医生、护士、老师、会计、律师、教医生、护士、老师、会计、律师、教 练等都可以加上姓称呼别人练等都可以加上姓称呼别人n（3）敬语和谦语n中华民族文化传统要求人们在交往中对 他人应使用敬称和谦称,应该尽量贬低自 己、抬高他人以示谦虚、尊敬及客气等 。

n敬语只能用于称对方，n谦词只能用于称呼己方师生共同归纳，增加积累师生共同归纳，增加积累n n(1(1)“)“家大舍小令外人家大舍小令外人”” A A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以 ““家家””，，如家父、家母、家叔、家兄等；如家父、家母、家叔、家兄等； BB．对人称比自己小的家人时冠以．对人称比自己小的家人时冠以“ “舍舍” ”，， 如舍弟、舍妹、舍侄等；如舍弟、舍妹、舍侄等； （舍，舍间，含有家里的意思舍，舍间，含有家里的意思C C．称别人家中的人，冠以．称别人家中的人，冠以“ “令令” ”表示敬重，表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等如令堂、令尊、令郎、令爱等n(2) 称自己为在下、鄙人、小弟 、属下、老朽等”，另外还可用犬 子、小女、敝东、敝岳、贱内、小 儿、等表示谦逊 n（3）对他人的尊称有尊夫人、尊 翁、尊府以及（）君、（）公、（ ）老等” 课堂实操课堂实操1、（1994·高考题）：礼貌称谓正确的是A．这是您家母托我买的，您直接交给她老 人家就行了B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心 指导，我们全家都很感谢您C．我们家家教很严，令尊时常告戒我们到 社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟 妙惟肖，栩栩如生D2．下列句子中，画线的传统礼貌用语使用正确 的一句是（）Ａ．新开的超市大门上写着八个大字：“物美 价廉，欢迎惠顾Ｂ．8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我 一定光临指导Ｃ．我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家 父已经把您调离的事告诉我了Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开， 改天我一定赏光拜访 2．Ａ (Ｂ项“光临”是敬辞，指宾客到来 ；Ｃ项“家父”是谦辞，称自己的父亲；Ｄ 项“赏光”用于请对方接受自己的邀请)（08深圳一模） 2007年，享誉世界的国学大师王国 维的故乡海宁举行学术研讨会，研 讨会主席台大墙上的横幅为：“纪 念王国维诞辰130周年暨国际学术研 讨会”有学者认为这个横幅不符 合传统礼仪请根据中华民族优良 的礼仪文化传统，对这个横幅的内 容进行润饰，并说明理由6分）润饰：纪念王国维先生诞辰130周年 暨国际学术研讨会3分） 或：纪念国学大师王国维诞辰130周 年暨国际学术研讨会 润饰理由：对他人的称呼，直呼其 名是不礼貌的，尤其是对像王国维 先生这样的国学大师，横幅的内容 直呼其名，显得不礼貌、不得体、 不符合中华民族优良的礼仪文化传 统。

3分）二、禁忌语n在语言交际中，有一些词语是不能 随便说的，说出来就可能引起听话 人的不快和反感，这就是语言学上 所说的“禁忌语”示例：n以下这段文字在语言运用上有什么特 点，起到了什么效果？n3月14日下午两点三刻，当代最伟大的 思想家停止思想了让他一个人留在 房里还不到两分钟，等我们进去的时 候，便发现他在安乐椅上安静地睡着 了－－－－但已经永远地睡着了 用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉 而含蓄，既概述了马克思的逝世，又 表达了作者的痛悼之情日常交谈中需要避讳的内容：n1、生理上的缺陷n诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短 ，五官违常，肥瘦失宜如果彼此不 是那么亲密无间，或对方不够开朗大 度，说话时对上述种种都应当避开， 不得已时只好采取间接表达方式n2、生老病死及家庭 不幸n像亲属死亡，父母 离异，婆媳不和， 父子关系紧张，子 女品德不端，身有 难言之隐，患上不 治之症，不是当事 人主动提及，则不 宜贸然询问n3、职业的禁忌语：n渔民忌“翻”n戏班忌“散”、“伞 ”n商人忌“ 干 ”、“蚀 ”n对着和尚忌骂“贼秃 ”n……n4、特定的风俗习惯n回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人 家说猪。

n西方人的一般不高兴别人打听自己的 年龄、工资收入n不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨 债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话n不知道这些，就会在无意中惹人不高 兴讲求避讳的具体方法 n1、改换说法，寻找替代n对跛子讲客气，要说“你腿不方便， 请先走！”对聋子表示照顾，就讲“ 你耳背，请往前坐！”老张长得胖， 这是生得“富态”，老李长得瘦，这 是长得“精干”，受伤流血是“挂了 花”，摔破碗碟说“落地开花”，病 了说“不舒服”，为终老准备的棺木 是“寿材”n2、注意语言环境，以防产生反感n如你爱人做错了事，关起门来怎么批 评也不要紧，当着外人，你把他（她 ）数落了一通，这面子往哪儿放？有 几个不避讳的！n3、入境问俗，入乡随俗n粤方言把猪肝（与“干”同音)叫做“猪 润”，把猪舌（与“蚀”同音)叫做”猪 脷“，所以到了广东就不要张口闭口买 猪肝、猪舌头n在南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物， “伞”和“散”同音，太不吉利送不 得当然也说不得n上海人看望病人忌带苹果，究其实，又 是谐音作怪，原来在上海话里“苹果” 和“病故”一个念法三、委婉语n委婉语是交际中一种与直接语或禁忌 语相对应而存在的普遍语言现象。

n事实上,委婉语是在语境的制约和作用 下、体现交际主体心理需要而产生的, 表达者不直说本意,而选用具有与直接 语所指或含义相同的说法来替换表达 的一种语言现象课文示例：n刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道 ：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还 要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭 ，异日再领，未为不可望舅母容谅 刑夫人听说，笑道：“这倒是了n －－ 《林黛玉进贾府》委婉语，应该怎么使用？ n1、有些事物或现象，人们从来不愿直 说，必须用委婉言如人们避讳说“ 死”，可以用其他词来说，“逝世” 、“见马克思”、“没了”……n2、对于某些疾病，生理缺陷等，往往 要使用婉言n3、公益广告类，这些广告通过委婉的 语言表达给人一种和谐、友善、温馨 的感觉 n 4、交际中要求别人做什么事，常用 祈使表示商量的语气如向别人借笔 ，可以说：“请把笔借给我用一下， 行吗？”n 5、当别人要你干你所不愿意干的事 时，你可以用别的理由婉言推辞如 别人请你去看电影，你不想去，可以 说：“对不起，我今天很忙，改天去 吧n 6、批评别人时要尽量用婉言，缓和 语气，以免对方产生抵触情绪提问:n1、如果你正在排队买东西，一个后面 的人插到你前面，你应该怎么说好？n A、“别插队！自觉点！”n B、“按顺序排队，请到后面去！” n C、“请不要乱插队！”n D、“您如果有急事，请站在我这儿 ，我到后面边排队去。

n2、菜场上，一位营业员发现有位顾客 买菜时，把菜叶剥掉许多于是，她 走上前去，和蔼地说了一句话你想 她应该怎么说才显得委婉？nA、“同志，你不能把菜叶剥掉！” nB、“你注意些，不能这样买青菜！”nC、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了 ” D、“有这样的买菜吗？你剥掉的 菜叶谁要？”分组写作练习：依据下列不同的情境各设计一段 得体的话n1、今天是王芳的好朋友罗红儿子满月的好日 子，王芳因有要事不能出席宴席，她想向罗红 表达自己的歉意和祝福，王芳该说什么？ 2、李磊的舅舅生病住院，李磊到医院探望， 他见到舅舅，连忙走上前，恭恭敬敬地说—— n3、李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办 家宴席间，日本太太非常客气地说：“李太 太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中 国人李太太该怎么回答？4、学校近期搞校园绿化，为了避免有人践踏 草坪，请你写一条提示语（要求：语句优美且 能委婉地表达不准践踏草坪的意思） 课堂小结n在交际中，如果我们能学会准确的 称呼、注意避讳，能娴熟地运用委 婉语，说话就变得更得体，世间必 多一分理解，多一分友情，人事交 往中自然也就多了一分和谐，多了 一分文明课外延伸n在交际中我们还要注意客套话的使用 ，也即所谓“寒暄语”、“致谢语” 、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥 话”等，请大家课后分小组自由选择 其一设计课题，搜集资料，进行探究 。