2022年四年级信息技术教案.pdf

学习必备欢迎下载年 级：四年级（ 1） （2）班科目：信息技术教 师：日期：20XX年 月日课题：亲密接触”初识文字处理软件课型：普通课学习内容：教科书p2-7 内容教学课时： 1 课时学习目标：知识目标：让学生掌握 WPS 基本操作情感态度价值观：培养学生学习兴趣以及对字处理软件的正确认识能力目标：能启动 WPS2012 ，认识 WPS 的工作环境学习重点： 掌握 WPS 基本操作学习难点： 掌握 WPS 的窗口组成教学法： 讲授法与任务驱动相结合学习法： 实际操作法学习准备： 极域广播系统安装 office2003 软件课件教学过程：一、导入新课师: 同学们以前听用过字处理软件吗？你知道的字处理软件有哪些? 生:WORD,WPS等等师: 这节课我们一起来学习初识文字处理软件二、讲授新课一、启动和退出 WORD 1启动 WORD 点击开始程序 Microsoft Office MicrosoftWORD ，打开 WORD 主程序精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2退出 WORD 选择文件退出即可退出 WORD。

直接点击右上角的“”二、WORD 的窗口组成1. 标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“ Microsoft WORD”和控制窗口的三个按钮（最小化按钮、还原按钮、关闭按钮 ) 菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说，WORD 所在工具都可以在菜单栏中找到2工具栏工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间一般来说，工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等编辑区 编辑显示区，所有的效果可以在这里预览滚动条 用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置3状态栏当前编辑的状态信息三、新建一个 WORD 文档打开 WORD，找到 WORD 的窗口组成的各个部分制作第一个 WORD 文档建立空白文档打开 WORD文件新建空白文档选择模板建立新文档打开 WORD文件新建通用模板向导精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载录入文字：选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。

三、动手试一试每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档在新建的 WORD 文档中，添加一些文字将格式化这些文字，设置不同的字体，字号和对齐方式四、课堂总结这节课主要学习了WORD 启动和退出、窗口组成和制作一个WORD 文档的全过程，希望大家课后勤加练习板书设计：第一课 “亲密接触”初识文字处理软件作业：有条件的学生回家后练习上述操作组长审批：课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载授课时间： 4 年级 1 班 20XX 年 9 月 8 日 4年级 2 班 20XX 年 9 月 14 日第二课美化文章文字修饰授课教师：主要内容： WORD 中设置文字格式教学目标：掌握文字修饰的基本方法，能熟练操作，插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整教学法： 讲解、演示操作，让学生自己操作教学难点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整教学重点 ：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整教学手段： 多媒体教学设备授课类型： 多媒体教学课教学过程：一、导入 : 1、演示：欣赏风格各异的二篇文章。

师：比一比、议一议：这两遍文章（一篇纯文本格式，另一篇不光文字作了修饰，还插上了漂亮的艺术字）哪篇更漂亮，为什么？生：第二篇最漂亮 字体大了， 而且有颜色， 这样能使文章更加层次分明，重点突出二、新授：（一）字形、字体、字的颜色的改变教师首先演示怎样改变字形、字体、字的颜色的操作学生仔细观察步骤教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解通过课件演示第一部分内容学生具体形象地观看到了利用格式工具栏设置字体、字号及字体颜色的区域及方法的全部演示过程，重点内容得到了巩固二）文字的简单修饰教师首先演示文字修饰的操作学生仔细观察步骤教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解通过练习，我们可以得出这样一个结论（屏幕上课件动态打出）：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载设置或取消字体加粗（加粗效果）B 字体倾斜的设置或取消（倾斜效果）I 字体的设置或取消（加下划线效果）U 师：同学们，我们通过格式工具栏对文字进行了设置，还有其他方法吗？(1) 其实，字体的修饰、 设置包括很多方面，我们可以单击 格式菜单中的 字体命令，在弹出的 字体对话框中同样可以完成字体、 字号、颜色的设置。

2) 学生集体练习 ( 小黑板出示练习要求，任选一种方法操作) (3) 输入几个字，按照要求完成练习师巡视指导）（三） ，教师演示艺术字的插入步骤请同学们在 WORD 中插入自己喜欢的艺术字步骤：插入图片艺术字确定选择字体和字号输入“文字”确定学生集体上机练习操作：（师边讲边巡视指导）（四）艺术字的简单调整教学演示：（1）移动艺术字；（2）调整艺术字的大小； （3）调整倾斜或扭曲；（4）旋转艺术字；（5）修改艺术字；学生集体上机练习操作：巩固练习：（1）输入课本上的“火烧云”将火烧云 第一句话设置成四号字体、倾斜加下划线2）将火烧云 最后一句字体颜色为蓝色、黑体、四号字体2）将标题 火烧云 三个字换成艺术字， 并将艺术字标题调整成合适效果小结：这节课我们主要学习了文字修饰和艺术字，知道怎样对文章进行字体的设置， 就能使文章版面更加漂亮，这些操作希望大家好好掌握不过，使用什么字体，添加什么形式的艺术字，都要根据文章的具体情况而定，要恰当，否则会适得其反作业：有条件的学生回家后练习上述操作课后反思：审批意见：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 20XX年月日精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载授课时间： 4 年级 1 班 20XX 年 9 月 15 日 4年级 2 班 20XX 年 9 月 21 日第三课段段精彩段落修饰授课教师：主要内容： WORD 中设置文字格式。

教学目标： 熟练掌握并应用修饰文字格式的操作方法；增强竞争合作创新的意识与能力教学法： 讲解、演示操作，让学生自己操作教学难点： 如何创设情境，引导学生在竞争、合作中创作，培养学生的创新意识教学重点 ：掌握修饰文字、段落格式的各种操作方法教学手段： 多媒体教学设备授课类型： 多媒体教学课教学过程：一、导入新课播放修饰好段落的诗句 “四季的脚步” 与未经修饰的文档加以对比， 释义：修饰段落又称文章排版，它包括对文章段落进行划分，设置段落文字对齐及缩进方式，如何进行设置呢？这就是我们今天要学习的新的操作技能板书）二、新授1、尝试操作（做一做）划分段落：在输入文章时每敲一次回车键就会另起一行认识设置按钮：格式栏上的三个按钮可以使选定的文字左对齐、居中对齐或右对齐请将标题设置为居中对齐格式注意：要“先选定，后操作”这是进行各项操作的前提和基础 ）学生操作，教师巡视，并指名操作熟练的学生到前面进行演示操作对于诗句，设置段落文字对齐后效果很明显，但对于篇幅大的文章，效果就不太明显了，比如（师示范设置标题居中对齐）加以比较，这时我们可以利用设置段落缩进来增强被修饰段落的效果2、演示讲解如果要对多个段落进行设置，就要先选定这些段落。

精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载演示：选定“火烧云”正文 /打开“格式”菜单 /单击“段落” /将要设置的项目按要求填入 /确定/保存学生操作验证，完成以上演示过程行间距操作演示：选完后单击“格式”菜单中的“段落”命令，弹出“段落”对话框单击行距下拉菜单，江行距设置为1.5倍行距段落间距操作演示：将“火烧云”的第二段与第一段的段落间距设置到0.5 行距离，第三段的段落间距也设置到0.5 行距3、技能拓展设置段落的缩进，除了使用“段落”对话框设置左右缩进外，还可以使用标尺来设置三） 、巩固练习让几个学生操作上述几个操作作业：有条件的学生回家后练习上述操作课后反思：审批意见： 20XX年月日精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载授课时间： 4 年级 1 班 20XX 年 9 月 22 日 4年级 2 班 20XX 年 9 月 28 日第二单元文档编辑的基本操作第四课小“问题”，大文章查找和替换授课教师：主要内容： WORD 中查找和替换。

教学目标： 熟练掌握并应用查找和替换的操作方法教学法： 讲解、演示操作，让学生自己操作教学难点： 掌握查找和替换操作方法教学重点 ：掌握查找和替换操作方法教学手段： 多媒体教学设备授课类型： 多媒体教学课教学过程：导入在编辑文章时，有时需要在己输入的文章中查找或替换一个字、一个词或一句话 采用手工方式查找、 替换是十分繁琐的 写字板提供的查找、替换功能可以方便、快速地完成这一工作新受一、 删除文字演示操作：打开准备好的“ 幸福是什么读后感”这篇文档拖动鼠标将“非常”选中，单击“Delete ”键，完成删除操作二、 文字的查找演示操作：单击“编辑”菜单，选择下拉菜单中的“查找”命令在弹出的“查找与替换”对话框中输入“实情”单击“查找下一个”按钮可以看到查找的内容成反色显示三、 替换文字和符号演示操作单击“编辑”菜单，在下拉菜单中选中“替换”命令输入查找的内容和替换的内容单击“替换” 只能替换一个地方， 单击“全部替换”按钮，可以替换文档中的所有替换的地方四、 文字的移动演示操作：拖动鼠标选择，单击“编辑”菜单下的“剪切”命令将光标定位到目标处，单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令五、 复制和粘贴演示操作：先选定文字，使用“编辑”菜单中的“复制”命令进行复精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载制。

将光标定位在目标处后使用“编辑”菜单中的“粘贴”命令粘贴文字巩固练习：让几个学生做一做上述操作，做错了，让学生纠正作业：有条件的学生回家后练习上述操作课后反思：审批意见： 20XX年月日精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 26 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载授课时间： 4 年级 1 班 20XX 年 9 月 29 日 4年级 2 班 20XX 年 10 月 12 日第五课我也会“艺术字”插入艺术字授课教师：主要内容： WORD 中插入艺术字教学目标： 熟练掌握并应用插入艺术字的操作方法教学法： 讲解、演示操作，让学生自己操作教学难点： 能对艺术字进行。