2022年纪念白求恩导学案及答案.pdf

学习必备欢迎下载学习内容13 纪念白求恩主 备初一组使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1 学习白求恩共产主义精神2学会归纳各段内容要点学习重点1 学会归纳各段内容要点 . 2.学习对比手法，理解其作用学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学习活动环节一：激趣导入，目标领航（明标）诺尔曼白求恩（188 1939 ），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生 1937 年卢沟桥事变 爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938 年初来到中国 1 月间经延安到达晋察冀边区1939 年 10 月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于1939 年 11 月 12 日在河北省唐县逝世他最后一句话是： 努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！ 白求恩逝世一个月后的12 月 21 日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1一读课文 , 借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给下列加点的字注音派遣（）以身殉职（）狭隘（）热忱（）纯粹（）拈轻怕重（）鄙薄（）晋察冀（）（2）解释下列词语。

以身殉职： _ 拍轻怕重： _ 麻木不仁： _ 漠不关心： _ 精益求精： _ 见异思迁： _环节三：合作探究，交流展示（互学-查）2二读课文，回答下列问题1）写出各段的重点句精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（2）参照重点句的意思归纳各段要点环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）（一） 写出文中你认为需要补充且应该积累的词语交流讨论“预习导学”部分的知识点二） 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，再读课文， 谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 各段内容要点之间的联系是怎样的? （三） 文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处环节五：学以致用，巩固拓展（测评）1选字填空、将序号填入括号中 A殉 B询 C荀 D徇（）问（）私（）子（）职A粹 B翠 C碎 D悴憔（）苍（）粉（）纯（）2用成语概括下列句意心里充满真诚和热情( ) 态度冷淡，毫不关心 ( ) 看到别的事物就改变原来的主意 ( ) 接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的 ( ) 缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。

( ) 3依据课文选择恰当的词语填空受加拿大共产党和美国共产党的 _（派遣委托委派），不远万里，来到中国去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸（壮烈牺牲光荣献身以精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载身殉职）不少的人对工作不负责任， _（挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣）这对于一班 _（三心二意见异思迁马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训教（学）反思：二、自主预学1（ 1）略（2）解释下列词语以身殉职：为忠于本职工作而献出生命拍轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心漠不关心：态度冷淡，毫不关心精益求精：好了还求更好见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意指意志不坚定，喜爱不专一2二读课文，回答下列问题1）写出各段的重点句第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 ?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

第二段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱第三段重点句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精第四段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神2）参照重点句的意思归纳各段要点要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神三、互动探究（二）本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，再读课文，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 各段内容要点之间的联系是怎样的? 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第一段：先叙后议先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神第二段：可分三层，每一层都是先叙后议第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他第二层：先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神第三段：先叙后议。

先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育第四段：先叙后议先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义本文四个要点都是共产主义精神的具体表现文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神三）三读课文，自主学习思考，小组合作交流：文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处第二段的第二层：将“不少的人”的表现、实质与白求恩的表现、精神对比第三段：先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，再与“一班人”对比对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点四、课堂练习一）同步反馈1（ B ）问（D ）私（C ）子（A）职憔（D）苍（B ）粉（C）纯（ A ）2满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁3派遣以身殉职拈轻怕重见异思迁4 C 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -。