新人教版初中数学教材培训心得体会.doc

新人教版初中数学教材培训心得体会20**年3月27日我在澄迈中学多功能厅参加由县教研室举办的初中数学（人教版）新课程培训，使我受益匪浅下面就谈谈本次培训的几点体会一、教材编排更加科学合理新人教版初中数学教材编排体现了循序渐进、螺旋上升的设计理念，教学内容的编排由浅入深，顺应了学生的认识心理规律，删减了许多被认为偏繁、偏难的陈旧内容有某些内容减少了概念的阐述反而有利于学生学习例如在代数部分，大大降低了数与式的计算、变形的难度要求；删去了比例及其性质的教学内容；分式方程仅限制在可以化为一元一次方程的范围；删去了无理方程、二次方程组的知识等二、老师要善于使用教材，挖掘教材 参与人教版编写的专家谢慧老师讲到：教材的篇幅是有限的，教材的厚度是有限定的因而教材中涉及到的习题量也是有限的但是教材中的每一道练习题都是经过深思熟虑，经过无数次的推敲才定稿的而且教材中的例题、练习题尽可能做到一题多能作为教师要善于挖掘教材, 学会一题多变，用课本中的基本题目把一题拆成几题延伸、环使用老师盲目地要求学生做一些题目是不符合教学要求的，也不符合教学内容的三、教师要定位好自己的角色课堂上学生是真正的主人，老师只一个扮演者。

老师要引导学生参与到教学当中去教学不只是简单的讲---模仿----训练教学中要让学生有足够的时间去思考、动手实践，让学生能亲身体验知识的形成过程教学中教师提出问题后要让学生有一定的时间独立思考， 这时教师要保持沉默，什么时候教师可以说话了要有个度就是说在学生思考问题时不要打断学生的思路在以往的教学中老师提出问题了，学生需要思考5-8分钟，可是能坚持到15秒钟不说话的老师为少数总之，在课程改革中，我们只有领悟课程改革的理念，理解实验教材的特点，研究好教材，才有可能搞好教学工作。