中国古代神话三则课件用.ppt

什么是神话？什么是神话？　　神话：关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点劳动人民为什么要创造神话？• 古人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化，随后又在劳动生产中塑造出英雄人物和神的故事神话分类•开辟神话：反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的 •自然神话：对自然界各种现象的解释 •英雄神话 ：表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结 神话之最•中国最早的神话小说集——《搜神记》 •中国最大的神话小说——《封神榜》 ，又名《封神演义》，是一部中国神魔小说 教学目的 1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情     2．了解神话的特点，学习比较阅读的方法     3．背诵三篇神话 谁能讲讲有关女娲的故事？•女娲补天•女娲造人女娲补天•读课文，注意字音、句读、语气•思考课文怎样写女娲补天的？•                      女娲补天• 往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。

火爁炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生1．给加横线的字注音•女娲（ ） 颛（ ）民 •鸷（ ）鸟 攫老弱（　　）　  爁炎（     ）     周载（     ）•淫水涸(     )wā zhuānzhìjuélǎnzài hé 2．给加横线的字注音•女娲（ ） 颛（）民 •鸷（）鸟 攫老弱（　　）　  •滥炎（    ）    周载（ ）•淫水涸( )理解重点字词，疏通文意 往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载火爁炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生思考课文是怎样写女娲补天的？自读课文，合作探究:•1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答）•2、女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）•⑴⑴       ⑵⑵          ⑶⑶         ⑷⑷        • 3、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？                    合作探究1 1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答）•往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。

火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱2 2、女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）•⑴⑴练成五色石补天⑵⑵斩断鳌的脚支起天的四极⑶⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民⑷⑷收集芦灰阻止洪水 3 3、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？                    •这是人们的想象，赞美那种勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神  •女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题迷你考场•1、本文选自《 》，取材于《 》，这本书是由（ ）编著的•2、描写天塌地陷的句子是？•3、女娲是一个什么样的形象？古神话选释淮南子刘安及其门客四极废，九州裂，天不兼复，地不周载她是一个女英雄，补苍天，治洪水，勇敢机智，拯救人类夸父逐日夸父逐日——《山海经》关于关于《《山海经山海经》》　　《山海经》：书名1818篇，作者不详，其中1414篇是战国时期的作品，《海内经》4 4篇则为西汉初年作品内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。

其中的矿物记录，为世界最早的有关文献课文朗读： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 自主学习：      小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列绿色词语的解释 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 疏通文意疏通文意 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 竞跑，赛跑 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 追赶到太阳落下的地方 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 想要 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 黄河 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足而，北饮大泽未 至，道渴死弃其杖，化为邓林 大湖，传说其大纵横千里，在雁门山北比一比•                 请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。

       夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水还没赶到大湖，就半路渴死了他遗弃的手杖，化成树林 课文翻课文翻译译 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽未 至，道渴而死弃其杖，化为邓林 疏通文意疏通文意夸父为什么逐日de失败英雄               1．你怎么看待夸父这一人物?    2．你如何理解这则神话的主题?      夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物 所以，现在人们常以“夸父逐日”￿ ￿“夸父追日”￿ ￿“逐日”￿ ￿这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄           通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志文章主题文章主题拓展延伸拓展延伸    从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？•精卫填海整体感知•写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海，反映了古代劳动人民征服自然的决心。

 重点字词          发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨是炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海通读课文          发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨是炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海译文参考•有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树在那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字传说这是炎帝小女儿，名叫女娃有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海•1．通过故事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟生活在什么地方？“发鸠之山，其上多柘木•2．这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？“其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨3．为什么有这样一种鸟呢？是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫所以“常衔西山之木石，以堙于东海课文分析用自己的话来说说精卫填海的故事   •1．请说说这个动人的故事。

•2．请说说学了《精卫填海》的感想 ：• 语言的精练   想象的夸张  叙述的直接  节奏的明快本课小结    请大家归纳，这些故事都反映了什么样的主题? ?     提示：①①歌颂劳动创造；②②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神；③③讴歌反抗压迫的精神；④④对追求真挚纯洁爱情的赞美总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。