第五章正常足月儿和早产儿.doc

南阳医学高等专科学校教案班级： 　 　 　 　 　　 学时：　 　　 　 学年 　　 　 学期课程名称:　《儿科学》 　单元、章节:第五章 　第二节课题： 正常足月儿和早产儿的特点与护理教学目的和要求:1、了解新生儿的几种分类方法2、熟悉足月儿和早产儿的特点3、掌握如何护理足月儿和早产儿教学重点、难点:重点：足月儿和早产儿的特点难点：对生后足月儿和早产儿的护理课时安排： 新生儿概述 10分钟　　 　　 正常足月儿和早产儿外观特点 　20分钟　 正常足月儿和早产儿生理特点 　40分钟 足月儿和早产儿护理　 30分钟教法设计: 采取板书与多媒体结合的方法教学用具： 　　教材、教案、多媒体 　 　 　 　　　　 　讲 授 内　容旁批 　　 　 第二节　 　正常足月儿和早产儿的特点与护理掌握正常足月儿的概念熟悉足月儿和早产儿外观特点有何不同了解新生儿生理特点　 正常足月儿是指出生时胎龄满3７周不满42周,体重在２500克以上,无畸形和疾病的活产婴儿一、正常足月儿和早产儿外观特点详见课本第５5页。

二、正常足月儿和早产儿生理特点1、呼吸系统：新生儿时期呼吸中枢发育不成熟，呼吸浅表，节律不匀，而频率较快，安静时约40次/分早产儿因呼吸中枢及呼吸器官不成熟，呼吸常浅快而不规则，易出现呼吸暂停或青紫2、循环系统:新生儿心率较快,波动范围较大，9０~１60次/分，早产儿心率更快,可达１20～１６０次/分.由于新生儿四肢活动较少,血液分布多集中于躯干和内脏,故新生儿四肢末梢易发凉或青紫3、消化系统:新生儿贲门括约肌松弛,幽门括约肌较紧张，胃成水平位,故易发生溢乳，早产儿更多见新生儿于生后24ｈ内排出绿色粘稠的胎便，3~4天转为黄色粪便4、泌尿系统:新生儿出生时肾小球滤过率低，浓缩功能差,排钠、钾功能不足新生儿一般在生后２4h内排尿，1周内排尿可达20次/天，若新生儿超过24～48h仍未排尿，应仔细查找原因5、神经系统:足月儿大脑皮层兴奋性低，睡眠时间长,觉醒时间一昼夜仅为2~3h足月儿出生时已具备一些原始反射如觅食反 　 　 　 讲 授 内　容旁批射、吸吮反射、握持反射、拥抱反射.正常情况下,上述反射生熟悉原始反射有哪些掌握新生儿的几种特殊生理状态及产生原因后数月自然消失。

如新生儿这些反射减弱或消失,或数月后仍不消失，常提示有神经系统疾患６、体温:新生儿体温调节中枢功能尚不完善，皮下脂肪薄,体表面积相对较大，易散热,早产儿尤甚体温常随外界环境温度波动，生后环境温度显著低于宫内温度,如不及时保温，可发生低体温.环境温度过高、进水少及散热,可使体温增高，发生脱水热.故适宜的环境温度对新生儿甚关重要.7、能量和体液代谢:新生儿基础代谢需要能量加上活动、特殊动力作用、大便丢失和生长需要等,共需热量每天为4１８~502kJ/kg新生儿需水量因出生体重、胎龄、日龄及临床情况而异部分新生儿由于生后体内水分丢失较多,可导致体重下降,约１周末降至最低点，10天左右恢复至出生体重，称生理性体重下降8、免疫系统:新生儿特异性和非特异性免疫功能均不成熟皮肤、黏膜薄嫩易损伤;脐带残端未完全闭合，细菌易于入侵；血浆中补体水平低,白细胞吞噬作用差；使新生儿易患呼吸道和消化道感染，尤其对革兰阴性杆菌抵抗力差,容易发生败血症９、新生儿几种特殊生理状态：生理性黄疸：详见本章第七节马牙”或“板牙”:在新生儿上腭中线和牙龈部位，有散在黄 　 　 　 　 　讲　授 内 容旁批白色小点,系上皮细胞堆积所致，俗称“马牙”;两侧齿槽可见重点讲解如何给新生儿进行生后护理黏膜下白色斑块,为黏液腺潴留肿胀所致,俗称“板牙”。

均属正常现象，于生后数周或数月可自行消失，不可挑刮，以免发生感染乳腺肿大及假月经：部分婴儿于生后３～5天可见乳腺肿胀,如蚕豆或鸽蛋大小，可流出少量乳汁，2~3周自然消退,切忌挤压，以免继发感染部分女婴可于生后5~7天自阴道流出少许血性分泌物，持续3～５天可自然停止乳腺肿大和假月经均系小儿生后来自母体的雌激素突然中断所致三、足月儿及早产儿护理1、保暖:胎儿娩出后应立即放入预热的暖包中,采取各种保暖措施,使婴儿处于中性温度中２、喂养:合理喂养是保证新生儿生长发育的关键生后３0分钟左右即抱到母亲处给予吸吮,以促进乳汁分泌，鼓励母亲按需哺乳3、防止窒息及给氧：保持呼吸道通畅，出生后应立即清理口腔及呼吸道分泌物,以防窒息，若有缺氧及青紫则间断给氧，给氧浓度以30％～40％为宜.４、预防感染：5、预防接种： 　 　 　 　 讲 授 内 容旁批 　 　 　 讲 授 内　容旁批巩固课堂知识内容与方法: 通过板书和列表的方法来加深学生记忆知识.　 个别重点内容可通过提问的方法来进行作业：1、何谓早产儿、低出生体重儿、正常足月儿？2、怎样做好足月儿和早产儿的护理?课后分析:参考资料：河南科技出版社出版《儿科学》王建国主编不足之处，敬请谅解 / 。