
2《春雨的色彩》教学反思.doc
1页2 《春雨的色彩》教学反思导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件好的课堂导入能激发学生的学习兴趣,使学生一开始就投入到学习活动当中,并积极地参与思考这节课我注意导课的针对性,导课的趣味性,导课有趣味才能吸引学生导课的简洁性,使学生产生了学习的兴趣本节课我还注意阅读的指导:一、引导学生多角度、有创意地阅读1、带着题走进课文通过读找出课文中的答案,使学生有兴趣走进文本,使阅读带有目的性阅读课文畅谈感想给孩子表达独特感受的机会,引导他们发现阅读的乐趣2、提出质疑加深对话引导孩子抓住文章重点,提出疑问,激发学生进一步与文本对话、探究课文的兴趣3、边读边想探索答案学生带着自己提出的疑问再次走入课文,边读边想象仿佛看到的景色,并从中寻找答案通过以上教学,让学生在阅读过程中自行发现,自行建构,学会阅读二、重视自主、合作、探究学习充分相信学生,突出学生在学习中的主体地位,让学生选择学习的内容、学习的方式并根据一年级孩子的年龄特征,老师适当提出或引导学生明确学习的方法与步骤如:在探究学习时通过“读、想、说”理解课文的重点段,使自主学习学有所思,学有所得。
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