北京语言大学2022年3月《西方文论》期末考核试题库及答案参考17.docx

北京语言大学2022年3月《西方文论》期末考核试题库及答案参考1. 在西方文论史上，标志着“摹仿”概念的一种根本转变的人物是( )A.德谟克利特B.赫拉克利特C.柏拉图D.毕达哥拉斯参考答案：A2. 后世的“灵感说”来自于下面的( )A.“理念说”B.“摹仿说”C.“迷狂说”D.“幻觉说”参考答案：C3. 《哈多报告》第一次从国家的角度阐明了中等教育应当面向全体儿童的思想《哈多报告》第一次从国家的角度阐明了中等教育应当面向全体儿童的思想正确答案：正确\r\n 1926年以哈多为主席的英国调查委员会提交了一份关于英国中等教育的报告该报告被称为《哈多报告》报告的主要内容有：\r\n (1)儿童在11岁以前所受到的教育被称为初等教育；\r\n (2)儿童在11岁以后所受到的各种形式的教育均被称为中等教育中等教育阶段设立四种类型的学校：文法学校、选择性现代中学、非选择性现代中学、公立小学高级班或高级小学；\r\n (3)为了使每个儿童进入最合适的学校应当在11岁时进行选择性考试《哈多报告》第一次从国家的角度阐明了中等教育应当面向全体儿童的思想并从儿童发展的角度明确提出了初等教育后分流的主张以满足不同阶层人们的需要。

本题考查的是考生对《哈多报告》的理解和掌握情况《哈多报告》第一次从国家的角度阐明了中等教育应当面向全体儿童的思想，并从儿童发展的角度，明确提出了初等教育后分流的主张，以满足不同阶层人们的需要4. 《荷马史诗》是有一定的历史事实基础的，并非完全虚构 )《荷马史诗》是有一定的历史事实基础的，并非完全虚构 )A.错误B.正确参考答案：B5. 奥古斯丁的著作是( )A.《独语录》B.《论崇高》C.《诗艺》D.《思想录》参考答案：A6. 在西方宴会上，不管什么情况，主人没有打开餐巾，其他宾客不得打开餐巾在西方宴会上，不管什么情况，主人没有打开餐巾，其他宾客不得打开餐巾正确7. 荒原的艺术特色包括( )A.遵循“思想感性化”(高度形象化)的原则，寻找“客观对应物”B.修改并套用传统作品文句以表达思想C.对照比较传统风范与现实堕落以突出主题D.采用神话结构模式参考答案：ABCD8. 结合实际谈谈工作团队的特点结合实际谈谈工作团队的特点参考答案(1)有明确工作目标 (2)成员间相互平等，信息沟通便捷 (3)具有共同的价值观，工作和谐一致 \n(4)成员在个性、技能、背景、年龄、性别等方面的合理搭配。

(5)规模适度，人数不宜太多或太少 5-11人的规模较为有效，能得到较正确的决策意见9. 是“描写”还是“规定”语言，正是传统语法与现代语言学的分水岭 )T.对F.错参考答案：T10. 乔伊斯的创作以批判现实主义风格为主 )乔伊斯的创作以批判现实主义风格为主 )A.错误B.正确参考答案：A11. 黑格尔认为，真正完善的历史是哲学的历史 )A.错误B.正确参考答案：B12. 以下对前、后象征主义的区别描述错误的是( )A.前期象征主义象征内涵意义单一、单义、简单，暗示对应的关系相对和明晰; 而后期象征主义则表现出多重、多义、复杂的特征，其内涵意义更具暗示性、联想性、含蓄性B.前期象征主义象征内涵意义多重、多义、复杂，其内涵意义更具暗示性、联想性、含蓄性; 而后期象征主义则表现出单一、单义、简单的特征，暗示和对应的关系相对明晰C.前期象征主义注重感情象征，提供对应和暗示，可以窥见作者内心丰富的情感世界; 后期象征主义更在于表现理智，表现抽象的思想观念，着眼于对艺术、生活和人生哲理的理性探索D.前期象征主义追求迷离朦胧的诗歌意境，把迷蒙纯净、幻觉梦境作为象征主义艺术审美的追求，把直觉、梦幻、暗示、象征、音乐性等熔于一炉; 后期象征主义则把诗歌引入到宗教神秘之中，建立起象征主义的神话体系，将玄学、神话、宗教与象征融于一体参考答案：B13. 孟德斯鸠的三权分立学说对反对封建专制制度有一定的进步意义。

)A.错误B.正确参考答案：B14. 以下对表现主义的描述错误的是( )A.表现主义是二十世纪初至三十年代盛行于西方世界的一种文艺思潮B.表现主义首先出现在奥地利，盛行于德国，进而在瑞典、波兰、英、法、美等国广为流传C.表现主义文学是20世纪初期以德国为中心兴起的一场国际性文学运动D.表现主义是一个反传统的现代主义艺术流派参考答案：B15. 《斩首的邀请》是谁创作的( )《斩首的邀请》是谁创作的( )A.拉斯科尔尼科夫B.乞乞科夫C.别里科夫D.纳博科夫参考答案：D16. 《威廉·迈斯特的学习时代》是谁的作品( )《威廉·迈斯特的学习时代》是谁的作品( )A.亚里士多德B.昆德拉C.尼采D.歌德参考答案：D17. 女性主义文学批评还应用到下面哪一派的分析理论?( )A.心理分析B.形式主义C.后殖民主义D.新历史主义参考答案：A18. 修昔底德对于史料以批判和考信的态度加以利用 )A.错误B.正确参考答案：B19. 戴变色眼镜是最好的选择，因为既能保护你的眼睛又免得戴两副眼镜的麻烦戴变色眼镜是最好的选择，因为既能保护你的眼睛又免得戴两副眼镜的麻烦错误20. 《出埃及记》属于先知文学。

)《出埃及记》属于先知文学 )A.错误B.正确参考答案：A21. 下列选项是凯撒留给后世的史学著作主要有( )A.《高卢战记》B.《希腊波斯战争史》C.《伯罗奔尼撒战争史》D.《内战记》参考答案：AD22. 乘坐火车时所带行李可以放在过道上乘坐火车时所带行李可以放在过道上错误23. 在设备引进谈判前收集相关技术资料可以防止引进落后设备或技术在设备引进谈判前收集相关技术资料可以防止引进落后设备或技术正确24. 按照件数可将西装划分为( ) A．两件套和三件套 B．单排扣和双排扣 C．单件和套装 D．以上划分都不正确按照件数可将西装划分为(  )  A．两件套和三件套  B．单排扣和双排扣  C．单件和套装  D．以上划分都不正确C25. 波丹在讨论历史的本质和形式中认为“历史是对事物的真实的叙述，它有三种形式即( )A.人类史B.自然史C.圣史D.社会史参考答案：ABC26. 请阐述远程教学设计的主要要素请阐述远程教学设计的主要要素参考答案(1)学习者基本情况分析　　教师应对学习者的知识基础，技能基础，学习环境，学习风格，年龄特征等情况进行系统分析，以便制定教学目标和教学策略。

　　(2)教学目标分析　　现代远程教学中教学目标的分析就是要确定所学知识的“主题”，这些“主题”要涵盖所有的知识内容　　(3)学习内容的安排与学习资源的选取　　教师应根据学习目标的要求，为学习者选取相应的学习内容和学习资源　　(4)教学策略的选取　　远程教育教师应能根据一定的教学理论或学习理论指导，针对现实的学习环境，学习内容，学习对象的特点等因素制定合适的教学策略　　(5)教学媒体的选择　　(6)学习评价的设计27. 康德的历史观( )A.历史是合目的性与合规律性的统一B.历史是发展进步的C.矛盾和冲突构成了社会发展的现实动力D.人在历史中的主体性参考答案：ABCD28. “现代诠释学之父”是( )A.奥古斯丁B.帕斯卡尔C.加达默尔D.施莱尔马赫参考答案：D29. 下列选项属于文艺复兴时期西方史学特点的是( )A.古典人本史观的复归B.历史研究队伍的世俗化C.严格认真的治史态度D.历史写作形式呈多样化参考答案：ABCD30. 完整的阐述浪漫主义史学观点的学者是赫尔德 )A.错误B.正确参考答案：B31. 心理分析批评在20世纪90年代的代表人物是( )A.彼得·布鲁克斯B.克里斯托娃C.哈贝马斯D.格林布拉特参考答案：A32. 柏拉图的“摹仿说”是以( )为基础的。

A.概念论B.思想论C.逻辑论D.理念论参考答案：D33. 托尔斯泰是著名的苏联浪漫主义作家 )托尔斯泰是著名的苏联浪漫主义作家 )A.错误B.正确参考答案：A34. 在汤因比看来，下面哪一个是文明存在的核心因素?( )A.宗教B.经济C.政治D.伦理参考答案：A35. 继索绪尔之后，出现了三派结构主义语言学，即( )A.布拉格学派B.哥本哈根学派C.美国结构主义D.伦敦语言学派参考答案：ABC36. 希罗多德在历史这本书中还蕴含着人本主义观念 )A.错误B.正确参考答案：B37. 中世纪的基督教教父中著作最多的一位是( )A.赫拉克利特B.普罗提诺C.波伊修D.奥古斯丁参考答案：D38. 文艺复兴是人类文明史上一次伟大的变革，它打碎了中世纪思想锁链的最初环节，给西方社会带来了一次思想大解放，使西方社会走出了中世纪，迎来了近代文明的曙光 )A.错误B.正确参考答案：B39. 修昔底德用理性科学的精神，探寻历史发展的进程，正确揭示历史发展的因果关系 )A.错误B.正确参考答案：B40. 科学史学之父兰克是一个无神论者 )A.错误B.正确参考答案：A41. 美国独立前，移植的主要是( )。

A．法国教育B．英国教育C．德国教育D．荷兰教育美国独立前，移植的主要是( )A．法国教育B．英国教育C．德国教育D．荷兰教育正确答案：B42. 雨果所提出的，被人们视为“浪漫主义文学的最高原则”是指( )A.对比B.对照C.隐喻D.粘聚参考答案：B43. 客观主义史学与实证主义史学的相同点是( )A.都重视历史考证B.都重视因果规律的说明C.都重视理性的作用D.都回避历史本体论参考答案：D44. 教育行政的______________是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政教育行政的______________是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政体制参考答案地方分权制45. 下列选项属于基督教的思想渊源的是( )A.犹太教的教义B.罗马哲学C.柏拉图的灵魂不朽说D.斯多亚哲学参考答案：ABCD46. 马克思的社会有机体论的内容：( )A.认为社会生活中各种现象并非孤立地发生着，它们都作为系统的一个要素互相制约，处于一种对立统一的关系B.只有将每一个个体或社会的现象、行为作为一个整体系统联系起来分析，才能得到更。