活动13做个彩泥小玩偶（课件）-一年级上册劳动北师大版.pptx

做个彩泥小玩偶目录01.导论07.超轻粘土的用处有哪些03.做泥玩偶的作用05.做泥完后应注意什么02.做泥玩偶的目的04.做泥玩偶的步骤06.超轻粘土有什么特性08.尾论01导论导论泥团所呈现出的图象更为形象、生动、立体，让幼儿从泥团形体的变化中，感受到立体空间的变化，为发展空间理解力和逻辑思维能力达下基础02做泥玩偶的目的1，橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是极有裨益的2、橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具3、橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和形状4、橡皮泥还有益智的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的5、经常给孩子玩橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是非常有帮助的做泥玩偶的目的03做泥玩偶的作用做泥玩偶的作用l材料能够促进儿童立体知觉的发展泥塑所用的材料本身就是一个三维结构的立体材料，孩子在玩的过程中无论怎么改变泥的形状，它本身的三维结构还是不会改变的，因此泥最后所呈现出来的形象总是立体的。

如：一个孩子画一串葡萄要呈现出它的立体感是比较难的,但是用泥来塑造一串葡萄，他很容易的把一颗颗葡萄按顺序粘上去就可以了可见正是由于泥的这种三维立体结构，促进儿童立体感的发展l提高儿童的艺术欣赏力 泥塑是一门综合创作的艺术，培养儿童的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏操作再欣赏再操作的过程丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美正是在这样的培养过程中，儿童的艺术欣赏能力得到了提高0102做泥玩偶的作用l有利个性发展 学泥塑是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发儿童的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心l促进亲子关系 现在许多泥塑培训班都允许父母陪着孩子，与孩子一起做一件泥塑的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的 010204做泥玩偶的步骤首先用细铁丝，拧出你要做东西的大概轮廓，做出人物的骨骼。

注意比例和人物的形态然后，把不用的A4纸裁成一厘米左右的纸条，一条一条的缠在我们刚刚做好的铁丝模型上这一步主要是为了让泥更好的粘附在铁丝上接下来就是，揉泥把我们买的泥切成一条一条的，然后用手把泥捏软，越软越好这一步是为了让泥更好塑造之后就是把泥压成一片一片的，粘到之前做好的骨骼上，要按照人体形态来粘，要突出的关节点一定要突出接下来就是给我们的人物做外面，人们会看到的部分，头部、手部、脚和衣服衣服注意，要把泥压薄，一层一层的给人物穿衣服人物的头部单独捏好，按到身体上之后，配上一些小装饰，整个人物小场景就做完了做泥玩偶的步骤05做泥完后应注意什么做泥完后应注意什么1.产品使用前要充分揉捏 2.产品使用后要密封保存避免阳光直射 3.产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水 4.产品喷洒水时如有掉色请继续揉捏使粘土吸收掉色 5.产品制作完成后请自然干燥无需加热干燥 6.不适合三岁以下儿童使用慎防儿童吞食 06超轻粘土有什么特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣2.颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作3.作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹4.与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。

干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料超轻粘土有什么特性07超轻粘土的用处有哪些1.手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作2.是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害3.美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材超轻 超轻粘土的用处有哪些08尾论1.儿童捏面人活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们捏捏只图自己高兴，并不考虑是否需要捏出一个“作品”，他们用捏来宣泄自己的情感，随意捏出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，捏面人的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展因此，可以说儿童捏面人是我们了解孩子的窗口，从他们的捏面人活动中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长尾论感谢聆听。