智慧校园建设项目可行性研究报告.docx

才智校园建设工程可行性争论报告10第一章:工程概述1. 工程名称工程名称：**高级职业技术学校才智校园工程2. 工程建设单位及负责人、工程责任人工程建设单位：**高级职业技术学校工程建设单位负责人：工程责任人：3. 可行性争论报告编制单位**高级职业技术学校4. 工程总投资及资金来源本工程预算资金 5600 万元,资金来源为XX 级财政其次章:工程建设单位概况1. 工程建设单位与职能******2. 工程实施机构与职责学校信息化工作领导小组学校信息化工作办公室专家组方案评审组监理小组业务审核组工程实施组用户体验组角色职责学校信息化 工作领导小组学校信息化工作办公室专家组由校领导担当组长，领导小组的职责在于确定信息化校园的决策，同时制定学校战略目标以及远景规划，指导并监视信息化校园的建设工作由信息技术中心人员组成具体规划本期工程建设，负责总体规划的制定，工程经费的预算审批以及协调、指导各小组工作，监视工程总负责人工作由信息化领域、数字化校园领域资深专家组成， 为学校供给参谋询问效劳方案评审组 由既懂高校业务又生疏信息化思想的业务专家组成，评审技术方案，掌握技术架构，协调技术资源， 对解决方案可行性负责。

局部成员可由专家组成员兼任监理小组业务审核组工程实施组用户体验组由具备信息化工程治理阅历，生疏建立业务的治理人员组成，负责本工程的监理工作由各主要应用系统治理员、业务员、主要业务领导组成，负责评审业务描述与需求规格，保证需求与实际业务吻合；对业务改进提出建议，供方案评审组决策由技术开发人员组成，参与工程的编码、部署、测试、试运行工作作为工程组成员与参与开发公司工作，承受开发公司工程经理治理并担当后续的维护效劳工作由最终用户代表组成，以试用原型、参与试运行为主参与需求调研阶段和系统试运行阶段，提出需求和改进意见第三章:必要性1. 工程建设依据教育信息化是一项简单的系统工程，灵璧县高级职业技术学校的建设是依据顶层设计框架，在充分整合、优化现有系统根底上，统筹规划建软硬件系统，通过试点示范全面推动应用工程建设原则如下：1. 统筹规划、分步实施在教育统筹规划根底上，充分整合学校现有的软硬件系统，合理规划建系统，制定分步骤实施方案合理分工，分步实施，确保各个方面协调进展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避开资源铺张2. 统一平台、互联互通建设符合国家标准标准的、统一的信息化平台，实现平台统一、标准统一、用户治理统一、以及信息资源的分布式储存和检索统一。

实现资源与信息纵向横向贯穿3. 深度融合、支撑创以现代教育理论为依据，以促进教师专业进展为前提，以促进信息技术与学科深度融合为核心以有效支持教育教学创、教育均衡为根本目的，开展才智云平台建设与应用4. 共建共享、全面应用整合力气共建共享，协同进展，全面推动应用建立并逐步完善教育信息资源建设共建共享鼓励机制，保障信息资源建设工作持续、高效地向前进展5. 示范引领、促进均衡以种子教师示范引领来推动其他教师的应用，以优秀教师和优秀学生的才智物化来促进学校教育均衡进展6. 标准治理、保障安全严格依据国家网络与信息安全的要求，制定才智校园建设治理标准， 建立有效的安全保障体系和标准的安全治理体系，保护个人隐私和数据安全2. 现状、存在问题和差距******X第四章：可行性1. 总体规划编制状况1.1 建设目标在全面总结多年办学阅历教训、广泛吸取其他高校人才培育工作先进阅历的根底上，改革传统灵璧县高级职业技术学校的人才培育模式，建设能够以组织与实施教育活动的力量为导向，促进教师岗位技能提升和教学质量提高，有效支撑教学变革和创的才智校园构建人人皆学、处处能学、时时可学的数字化学习环境，让学生主动、共性化学习，提升创思维力量。

建设思路为了帮助学校更好实现校区发挥更好的教学性能；依据的目标， 构思最正确学习或工作思路；再分析依据最正确学习或工作思路所确定的流 程中，哪些步骤或环节在常规条件下存在质量或效率方面的问题，而教 育信息化能够充分利用技术与教育相结合的巨大优势，促进教育信息资 源的跨时空共享和有效配置，推动教育的快速普及通过多媒体等信息 技术对现有教育资源进展课程整合，使得学问和技能的展现方式更加多 样化，提高了学习的趣味性、敏捷性和快捷性，促进学习内容和策略更 ，提高技能培训质量和效率教育信息化能够以网络技术优势打破学 校围墙、突破学历边界、跨越时空限制，融合各种教育形式的优势，将 优秀的教育资源传输到四周八方，提高学习的开放程度1.2 建设内容建设才智校园目的一方面在于开展才智化教学，让学生能够学生主动的学习、会思考和聪明起来；另一方面要远程帮助师范生实训及过程评价,让教师及治理者准时把握学生实训状况教师必需把握才智教学的理论、方式和方法，并在教学过程中践行才智的教学方式和方法，而且不断地探究的方式、方法这就需要对教师进展培训，并通过课题争论、应用指导与示范等活动，有效地推动才智教育及才智实训此外， 还需要网络硬件及终端供给信息化环境支撑。

依据以上的思路，建设内容总体上应包括才智校园应用系统、根底网络硬件及终端环境，培训与应用推动三个局部〔1〕才智校园应用系统建设支撑灵璧县高级职业技术学校教学创、会聚和共享教学才智、提升教学及实训质量的信息化环境以及满足才智校园的有效集成，为教师、学生、家长构建人人教、人人学、人人管的网络学习空间，实现各类应用统一集成、统一认证及数据共享〔2〕根底网络硬件及终端环境构建能够支撑才智化教学及才智实训有效运行的根底网络硬件及教室终端环境，为才智校园各应用供给有效硬件支撑主要包括效劳器存储、网络设备类以及才智教室终端环境两局部组成〔3〕应用推动及保障措施通过对教师开展应用指导、应用方法培训，应用示范、课题争论活动等，提高教师教育教学力量，推动教学整体水平的显著提升另外还需要供给应用推动有序地开展及常态化运行的保障措施2. 现有软件环境******3. 现有硬件环境******4. 现有机构和专业人员******5. 系统技术路线选择平台软件技术：各系统均要求承受 B/S 构造，可运行于 Unix、Linux、Windors 等高安全性操作系统1、本次工程的业务治理功能应基于统一的数据库实现，依据业务域进展系统功能的设计。

2、平台及应用系统软件必需遵循教学的技术路线3、承受面对对象的组件技术，为软件体系构造设计和大型应用软件开发赐予了强有力的支持，着重于开发构成应用程序“业务对象”的可重复使用的组件，利用这些组件顺当地建立分布式应用程序4、应用程序开发与运行构造要基于统一的技术开发平台的多层架构， 即Web 效劳器、应用支撑效劳器和数据库效劳器5、供给系统运行监控手段，可以获得系统使用状况的相关数据6、不同用户以及不同状态的用户在系统中有各自独立的效劳界面， 可以依据需求定制共性化界面、7、能完成跨业务部门的业务流程和相对应的分级授权体系8、系统需支持多种终端的访问，如：PC、IPad、等，可在多种终端猎取信息效劳和应用6. 效益分析构建人人皆学、处处能学、时时可学的数字化学习环境，让学生主动、共性化学习，提升创思维力量智慧校园效劳器及存储设备配置建议：工程功能描述及技术指标数量备注第五章：需求分析1. 目标需求分析工程总体设计以应用为导向，依据每类教育子领域的效劳对象与效劳内容，进展抽取、综合，形成设计工程的核心目的是建设能够以组织与实施教育活动的力量为导向， 促进教师岗位技能提升和教学质量提高，有效支撑教学变革和创的才智校园。

2. 硬件及软件平台概况2.1 中心机房建设主要包括：UPS 电源、机房弱电系统、防雷系统、机房装修〔含监控、报警〕、空调等，该局部依据实际需求选配，暂不做具体设计处理器 Intel E5 八核心系列处理器主频≥2GHz,配置处理器数量≥2部署tomcat 及web 效劳器内存 实配≥32G DDR3 RDIMM 内存硬盘：4 块≥600GB 15000 转热插拔SAS硬盘网卡 实配千兆位网卡口≥4 个选配 1台才智校园web 应用系统应用效劳器处理器 Intel E5 八核心系列处理器主频≥2GHz,配置处理器数量≥2内存 实配≥32G DDR3 RDIMM 内存硬盘：4 块≥600GB 15000 转热插拔SAS硬盘网卡 实配千兆位网卡口≥4 个2 台1 台部署教育治理各类应用1 台部署教与学支撑、教研等业务系统处理器 Intel E5 八核心系列处理器主频≥2GHz,配置处理器数量≥2数据库服务器内存 实配≥32G DDR3 RDIMM 内存硬盘：3 块≥600GB 15000 转热插拔SAS1 台部署数据库系统硬盘网卡 实配千兆位网卡口≥4 个处理器 IntelXeon E5 八核心系列处理选配治理效劳器器主频≥2GHz,配置处理器数量≥2。

内存 实配≥16G DDR3 RDIMM 内存，1 台杀毒、备份及日常运最多可以扩展到≥128G 内存维治理硬盘：3 块≥600GB 15000 转热插拔SAS硬盘网卡 实配千兆位网卡口≥4 个选配IP SUN 存储，双掌握器，高速缓存≥存储阵列 8G；BRAID 支持：RAID0、1、10、5、6； 1 台配置SAS 硬盘≥10000rpm，容量≥5TB存储各类媒体资源文件及数据文件1、 处理器：主频≥2.0GHz ，每处理器≥6 核心；内存：本地配置≥16G 2、存储容量：本次容量配置为 10T， 扩展支持≥24 个热插拔 SATA、SAS 硬盘；接口：千兆网口≥4 个3、文件备份与恢复：支持 Windows、备份系统 Linux、AIX、Solaris、HP-UX 等主流 1 台操作系统平台文件备份恢复4、数据库备份与恢复：支持Oracle、Sybase、SQLServer、IBM DB2 等主流数据库的备份与恢复5、备份机制：全局重复数据删除，支持备份设备之间异地备份远程复制选配 备份保存资源及数据库文件备注：1、实际工程规模直接打算效劳器、存储数量及其配置已有中心机房环境及效劳器网络设备可以充分利旧。