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精华】副校长的竞聘演讲稿3篇【精华】副校长的竞聘演讲稿3篇演讲稿的内容要根据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，尊重观众在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用演讲稿的时机越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是帮大家整理的副校长的竞聘演讲稿3篇，欢送阅读，希望大家可以喜欢副校长的竞聘演讲稿 篇1尊敬的各位指导、各位评委：大家好！首先感谢教育改革和各位指导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的时机今天，我积极响应竞聘县高级中学副校长的文件精神，怀着冲动的心情英勇地走上台来、承受评委和大家对我的公正评判今天、我参加副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的老师是一流的、宜君的教育是大有可为的〞如今我通过对副校长岗位职责的认识和理解，认为所竞聘的校长就应该具有以下的才能和素质：一、要有助手意识副校长是校长的助手，决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位在校长和全体教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物因此，副校长还要协助校长协调好上下关系二、要有合作精神一要正确执行学校的决策凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“点头〞决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须认真执行。

二要擅长发现、弥补工作中的缺乏假如发如今工作中有疏漏，副校长绝不应站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关的思想，更不能等看笑话，而要主动去补台三、要尊重校长，维护校长的威信尊重校长，关键是要尊重校长的指导地位这种尊重是信任和支持，是对校长完全负责任四，帮助校长分担责任对于校长工作中的失误，要主动承当相应负的责任，并向各方面做好解释工作，切不可无动于衷，更不能推卸责任，落井下石三、要有务实作风副校长一般情况下都分管一项专门工作，这就要求副校长把专项工作抓实，抓细，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作副校长必须熟悉分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，完成分管工作的任务为此，副校长应做到对分管工作要身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新；处理问题要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不矛盾上交，防止那种“孩子哭，抱给娘〞的做法四、真抓实干，讲究效率副校长对自己分管的工作要高度负责，并做到事前有方案，事中有检查，事后有总结；方案要周密，注重操作性；检查要细致，增强指导性；总结要全面，坚持鼓励性另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心，紧扣学校管理的目的，表达学校管理的风格。

这些方面就是我对副校长角色的定位和职能的理解，也是做好副校长的关键我竞选的优势:一是我从事学校管理后共事了三个校长，他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点程度的校长在他们细心的指导和大胆的使用下，我几年来积累了丰富的理论经历和实战经历，并在长期的工作和学习中将别人之长和积累的理论、实战经历结合当前的课改要求形成了自己管理思路和特色二是擅长交流、团结一切力量发挥团队力量俗话说：“众人拾柴火焰高〞，“一条篱笆三个桩，一个好汉三个帮〞这就是说，我们无论做何事情，干什么工作，只要团结一致，齐心协力，事情才能做好，工作任务才能圆满的完成我能在平时工作中做到处理工作中存在的问题时，充分发扬民主作风，耐心倾听指导和老师意见和建议尊重老师，相信老师积极支持老师放开手脚工作关心老师利益，经常与老师谈心，理解老师需求，询问其疾苦，积极热情地帮助他们解决各种困难办事公正、为人正派、奖罚清楚、以理服人做到严而不苛厉而不疏以此凝聚人心发挥团队力量三是坚持学习与理论融会贯穿，擅长研究与大胆创新形成特色在从事几年的管理工作中我始终把学习放在第一位，我从书本上学，从有经历有思想的教育工作者身上学，从失败的经历中学通过学习使我的理论在不断的进步，为形成自己的管理思路和特色奠定了坚实的.根底。

通过不断的否认与否认我在教学上已形成三步一体的教学方法即一、课前，在课前老师列出预习提纲带着学生共同，在共同预习时分为自主预习、共同讨论，预习完成时学生要做出双色笔记即将要解决的问题用蓝色笔记在笔记本的左边，老师将预习课上产生的重点、难点问题和普遍存在的问题带下去有针对性的备课二、课堂进步，经过预习学生带着问题来听课老师带着解决问题的方法来讲课，使课堂授课有针对性，老师和学生在20分钟左右就将预习课上问题解决，剩余的时间老师就可以将本课的知识进展拓展、延伸、拔高，大大进步了课堂的效率和质量，三、查漏补缺，课后老师布置根底作业加拓展作业检查教学完成情况，老师在课上根据学生在课堂表现和作业完成情况有针对性的进展这一新的教学方法在我校20xx级实行以来获得了让人欣喜的教学效果四是我独特的和学生管理形式根据如今学生的心理活动现象和教育规律总结出日常行为标准＋“一、二、四〞＋家校合作的管理网络，即结合教育法规和90后的特点制定出学生日常行为标准标准，并严格执行一、二、四〞一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点，二就是学校指导根据各年级在不同时期的不同特点，有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。

四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报〞以资鼓励，到达进步家长和学生的信心家校合作在学生管理中起到很大的作用，我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成情况及向家长讲授如何进展家庭教育，以班为单位成立家校联络中心要求家长两周必须同班主任联络一次互相理解学生在家和学校的表现情况，并以班为单位推选成立家长委员会监视学校规划的完成情况，教育教学情况完成情况，其他家长的家庭教育情况这些点点滴滴的革新聚集在一起形成了一个让参与理论的老师、家长、学生看到希望的明天和将来假如我有幸中选宜君县高级中学副校长，我将努力的做好以下几项工作：一、做像太阳一样的红校长！有句话是这样说的：“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样〞我要不断学习，与时俱进，勇于创新，无私奉献，勤奋工作用自己的实际行动带动一个学校，用人格魅力感染所有师生，形成一个和谐、团结、进取的气氛，让学校因我的存在而更加精彩二、做一个“荣辱与共，风雨同舟〞的助理校长树立“校荣我荣，校耻我耻〞的本位思想，能想学校之所想，急学校之所急，协助校长做好学校一切事务，不争名不夺利，与学校齐成长、同进步、共荣辱，做校长的得力助手。

三、做一个“特色鲜明、素质全面的〞好校长学校的所有工作都得靠人去做，一切事务必须靠人去完成，分开了“人〞这一根本，学校的工作就成了无本之木、无源之水因此，在工作中我会团结一切人，尊重所有人，更要尊重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的意见或建议，做好老师与校长之间的桥梁，协调好各项工作，并让老师充分参与学校管理，同心同德，群策群力，创立真正和谐的校园四、做一个“质量高、声誉好〞的名校长质量永远是学校的生命力，好的质量是政府、社会和家长支持和拥护学校管理助推器和一杆秤我会协助校长努力进步学校办学质量以“减负增效〞为着眼点，力争多为老师创造外出学习的时机；要成认学生间的差异给予鼓励，不但要看教育结果，更重要的是看到老师的努力程度和努力过程；更要注重开展学生个性特长，让学生的个性特长全面和谐开展从而进步教育教学质量，全面推进素质教育，实现教育现代化，保持学校的可持续性开展海阔凭鱼跃，天高任鸟飞〞我想更好地挑战自我，锻炼自我，超越自我请各位指导和专家相信我，只要您给我一个舞台，我便会用心去演绎，创造一个属于我们县教育界的神话！副校长的竞聘演讲稿 篇2各位指导、各位评委、老师们:大家好!首先感谢各位指导给予我这样一个锻炼自己、推荐自己的时机。

能站在这么多的教育前辈、指导和同行面前展示自我，我深感荣幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中实现自己的人生价值，因此今天我站到了这里作为一名年级负责人，我始终牢记自己参加中层竞聘时的誓言，团结带着全年级的老师们埋头苦干、扎实工作，在年级工作岗位上默默实现着自己的人生价值，得到了各级指导和老师们的认可，也受到了学生及其家长的一致好评，赢得了广泛的社会赞誉长清老师博客圈今天我又一次站在这里参加副校长的竞聘，我深知这是一个极具挑战性的岗位，它意味着责任与压力，意味着拼搏与奉献，但我无怨无悔，既然选择了远方，便只能风雨兼程一中是我的母校，是她培养了我，没有一中，就没有我的今天，再次走进一中大门的那一刻，我就知道自己再也离不开她：因为这里有开拓创新的指导集体，有敬业乐业的老师队伍，还有求知假设渴的莘莘学子，更为难能可贵的是学校的指导和老师们不仅为我提供了一方展示自己才华的舞台，也给了我无尽的信心和动力学校指导任人唯贤的魄力令人钦佩，老师们的那种兢兢业业,无私奉献的精神同样让我感动!我愿把自己的青春乃至一生都奉献给我挚爱的这片热土，每当想到这些，我就会想起艾青的那句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉!〞说实话，当这次时机突然出如今我面前的时候，我曾经犹豫过，彷徨过，不是我不自信，而是觉得在一中，我还只是一个初出茅庐的“小字辈〞，论资历、论学识、论才能，论奉献，跟学校的许多指导和老师比起来，我还有很大差距，但当我听到许多指导和老师们那一句句鼓励的话语，看到他们那充满信任的眼神，我的心里总是被莫名地感动着，我不能辜负指导、老师们对我的信任和希望。

俗话说：不想当将军的士兵，不是好士兵不管结果如何，至少我不想临阵退缩，于是我决然来到这里，来承授命运的挑战我要竞聘副校长，而且我相信在各级指导和老师们的关心、帮助和支持下，我完全可以胜任这一职位，我也希望指导可以给予我这样一次时机，假设我有幸竞聘成功，我会付出百倍的努力，在副校长的岗位上扎实工作，无私奉献，为学校的开展奉献自己的力量假如说年级管理是一个点，那么校区管理就是一个面，同理，从全校的角度看，校区管理是一个点，学校管理就是一个面，因此，年级管理和校区管理从思路上来说是相通的下面的一些话与其说是我竞聘成功后的一些做法，不如说是我对年级管理思路的几点感悟假如可以竞聘成功的话，我将把自己在年级管理上的一些好的做法融入到校区管理当中去首先是要有大局观，要树立“校兴我荣，校衰我耻〞的大局意识高瞻远瞩、高屋建瓴，在管理上要与全校保持一致，尊重校长的核心地位，维护校长的威信，要紧紧团结在以校长为首的学校指导班子周围，心往一处想，劲往一处使，形成一种团结向上的合力，毕竟，团结才有凝聚力，团结才有战斗力其次要营造良好的内外部环境，级部管理是这样，校区管理也是这样，良好的内外部环境有利于调动师生们的积极性，有利于教育教学质量的进步，同时也为学校的整体开展、进步奠定了良好的根底。

第三，要正确处理南北校之间的关系，学校指导实行分校区管理的初衷就是要形成一种良好的竞争场面，因此，作为校区副校长，要正确对待这种竞争，要本着“全校一盘棋〞的原那么开展工作，优势互补、资源共享，互相借鉴，共同进步，真正形成齐头并进、两翼齐飞的良好竞争态势，我想这不仅是学校指导想看到的，也是全体一中人想看到的，更是全区五十多万人民想看到的第四，要秉承“以人为本〞的管理思想，现代管理学告诉我们，人本管理是学校管理之本在注重目的管理的同时，应倡导情感浸透，把调动人的积极性，挖掘人的潜能作为管理者的主要职责实行“无情制度，有情管理〞，作为校区副校长不仅要时刻关注老师的工作状态，还要关注老师的生活细节，关注老师的情感变化，擅长疏导，排忧解难对工作中偶有失误的人不抓辫子，不打棍子，多鼓励，少批评，这样，老师们才有平安感和亲切感，工作才会更主动，责任心才会更强我是这样想的，也是这样做的理论证明，我所带过的05届和如今的05级两个年级之所以会出现团结、和谐、蒸蒸日上的管理场。