
道德与法治听课心得体验范本(甄选6篇).docx
9页道德与法治听课心得体验范本(甄选6篇)第一篇:道德与法治听课心得体验 本次活动是10月15日,《道德与法治》学科变革以来优秀课例的集中展示,通过聆听《道德与法治》编写者鲁洁对课程的时代背景、基本情况、核心理念、实施建议的解析,对该综合性学科有了更深刻的认识和看法 另外,通过三位老师呈现的三节优秀课例,将活动性和实习性融入课堂,注重孩子的情感体会,为小编的教学提供了最好的范文和借鉴 通过本次活动中实验小学孙静波老师的课堂演示,小编感受到了低年级《道德与法治》学科开设的重要性和练习的必要性课程是基于中国公民素养的现状,基于中国进入社会主义新时代的要求,基于立德树人的根本任务开设的低年级孩子正是良好品德与行为习惯养成的关键时期,课程立足于低年级孩子所处的家庭、学校、社区、祖国、世界这些密不可分的成长环境,通过各种活动,让学生主动体会,参与生活到创造生活,让孩子形成正确的情感态度,培养具有中国心、民族魂、文化根的中国"人'《道德与法治》课程的实施需要依托中国的优秀传统文化,注重回归生活,从孩子存在的问题入手,关注学生发展的起点,从已有的生活经验入手,关注学生发展的方向 通过聆听这三位优秀教师的优质课,小编觉得每一堂课的活动设计都不是凭空想象出来的,都是教师课下潜心调查,深入学生生活,针对学生的吃、喝、玩、乐设计出来的。
活动的设计不仅要贴近生活,还要贴近整个单元、整个时代的背景,因此,每一个活动都凝聚着老师们的心血在三节课的活动设计中,刘老师目标非常明确,孩子也很活跃王老师的课堂目标一目了然孙老师的课堂是一种美的享受,让小编学会了很多 最后,小编觉得教师的专业素养也是一个值得小编注意和提高的地方,一个能够教《道德与法治》的教师不仅需要理解学科的专业知识和课程理论还需要良好的素养,教师的观察能力、聆听能力还有表达能力都会影响一堂课的质量,尤其是这种综合性体会课程,需要带给孩子的是情感的引导,更需要一个专业素养强的老师来把控 这次练习带给小编的收获还有很多,三位老师的优秀课例将会成为小编教授这门课程的指明灯,小编喜欢这门课程,它没有数学算式的严谨和语文课文的深厚,但它凝聚着一个人全部的思想,自信和自尊希望以后的教学中,小编能更深入的认识它,通过小编的教学,学生们能更加热爱生活,发现生活的美,进而创造生活的美! 第二篇:道德与法治听课心得体验 新版教材的"口语交际'栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏比如"传话游戏',第一个人轻轻说句话,传到最后一排,看看哪组传得又快又准。
游戏虽然简单,但游戏过程中锻炼几个能力:一是倾听能力,要专注;二是语言能力,把话说清楚通过传话游戏,让孩子们学会等待,锻炼专注力现在都是快阅读,孩子们很难静下心来做一件事,传话游戏能让孩子们学会静下心来做事 小学一年级《品德与生活》改名《道德与法治》 市教科院德育研究中心主任陶元红介绍,今年小编市小学一年级《品德与生活》的教材全部换成了《道德与法治》教材 在新教材版本的采用上,陶元红说,根据教育部"过去采用什么版本现在仍采用什么版本'的原则与要求,今年小编市小学一年级的《道德与法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北师大出版社三种 过去人民教育出版社出版的教材成了"部编本',所以,今年小编市将有20余个区县采用"部编本'《道德与法治》教材,10余个区县采用河北人民出版社《道德与法治》教材新教材《道德与法治》最明显的特点就是更进一步强调"道德教育'与"法治教育'两大内容 陶元红称,今年新教材《道德与法治》仅局限于小学一年级,从明年起,小学所有年级的《品德与生活》教材都将换成新教材《道德与法治》 第三篇:道德与法治听课心得体验 1.提高个人教学素养,进一步研究和改进教法 第一、要积极钻研新教材、新教参,改进教学方式,以增强政治教学效果。
作为新时代的政治教师,要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,全面准确理解,尊重教材的价值取向只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学在教学中,在"理'字上下功夫,注重科学性,坚持以理服人,增强知识的可信度;在"新'字上想办法,与时俱进,增强时代性,趣味性,激发学生的强烈求知欲;在"乐'字上动脑筋,创设愉快的教学氛围,激发学生的参与意识;在"用'字上做文章,重视理论联系实际,激发学生练习的内驱力,培养学生的责任感和使命感只有这样才能有效地调动学生的练习兴趣和练习积极性增强政治教学效果 第二、要注重研究学生面临的各种社会问题随着科学技术的进一步发展,大众传播媒介的现代化和多样化,为中学生接受信息提供了广泛的渠道他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息,有些是和小编们政治课的教育是一致的,这就进一步增强了政治课的实效性,但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的,处理不好就会削弱了政治课的实效性因此,作为新时代的政治教师,要深入社会实际,加强调查研究,注重研究学生面临的各种社会问题,在教学中把握"六一致':是否与小编国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与小编国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与小编国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个"一致'才能做到有的放矢,及时纠正学生的负面认识,也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。
2.实行课中课---上微课,师生共同成长 七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》,不只是名称的变化,整个教材从内容到形式都有很大的变化"内容上:逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上:版面更活、颜色更爽、比例更好'教材中有很多活动设计,例如:运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方式与技能、探究与分享和拓展空间等这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来,以求能达到师生共赢的效果 3.勇于担当,努力发挥引领和辐射作用 《道德与法治》教学的改革刚刚起步,小编们还有很多艰辛的路要走,面对教学内容和教学目标的更新,小编们的任务依法治国的教育也任重而道远小编作为工作室的学员在今后的教育教学工作中做到以下三点: 第一、制作《道德与法治》的相关课件,和大家共同分享自己的特殊经验和本领制作课件时关注细节、深度思考、精益求精,在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利,力求共同进步、共同发展、共同提高 第二、在群中,勇于提出和解决疑难问题把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里,在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中,小编们互相启迪彼此的思维与想法,让小编们都能在研究与交流中得到提升和发展。
这样汇聚大家的力量,共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事,集所有人的智慧和能力为一体,让小编们之间发生聚变效应,发挥1+12的良好效果 第三、积极反思,撰写论文不断回顾自己和他人在教育教学实习中的经验和心得,推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文,力争小编们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表同时也积极呼吁小编们全市的政治老师踊跃向相关教育报刊投稿同时向工作室建议选择具有一定研究价值的专题,引领全体成员、学员共同研究、探讨、实习、回顾为工作室将来的研究成果结集成册,著书立说做出贡献 第四篇:道德与法治听课心得体验 1.提高个人教学素养,进一步研究和改进教法 第一、要积极钻研新教材、新教参,改进教学方式,以增强政治教学效果作为新时代的政治教师,要不断深入钻研教材,读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材内化为自己的东西,全面准确理解,尊重教材的价值取向只有这样才能更好地落实新课标,才能进行高效的课堂教学在教学中,在"理'字上下功夫,注重科学性,坚持以理服人,增强知识的可信度;在"新'字上想办法,与时俱进,增强时代性,趣味性,激发学生的强烈求知欲;在"乐'字上动脑筋,创设愉快的教学氛围,激发学生的参与意识;在"用'字上做文章,重视理论联系实际,激发学生练习的内驱力,培养学生的责任感和使命感。
只有这样才能有效地调动学生的练习兴趣和练习积极性增强政治教学效果 第二、要注重研究学生面临的各种社会问题随着科学技术的进一步发展,大众传播媒介的现代化和多样化,为中学生接受信息提供了广泛的渠道他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息,有些是和小编们政治课的教育是一致的,这就进一步增强了政治课的实效性,但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的,处理不好就会削弱了政治课的实效性因此,作为新时代的政治教师,要深入社会实际,加强调查研究,注重研究学生面临的各种社会问题,在教学中把握"六一致':是否与小编国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与小编国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与小编国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个"一致'才能做到有的放矢,及时纠正学生的负面认识,也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑 2.实行课中课---上微课,师生共同成长 七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》,不只是名称的变化,整个教材从内容到形式都有很大的变化"内容上:逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上:版面更活、颜色更爽、比例更好。
'教材中有很多活动设计,例如:运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方式与技能、探究与分享和拓展空间等这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来,以求能达到师生共赢的效果 3.勇于担当,努力发挥引领和辐射作用 《道德与法治》教学的改革刚刚起步,小编们还有很多艰辛的路要走,面对教学内容和教学目标的更新,小编们的任务依法治国的教育也任重而道远小编作为工作室的学员在今后的教育教学工作中做到以下三点: 第一、制作《道德与法治》的相关课件,和大家共同分享自己的特殊经验和本领制作课件时关注细节、深度思考、精益求精,在课件资源上实现优势互补、互助互学、互惠互利,力求共同进步、共同发展、共同提高 第二、在群中,勇于提出和解决疑难问题把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里,在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中,小编们互相启迪彼此的思维与想法,让小编们都能在研究与交流中得到提升和发展这样汇聚大家的力量,共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事,集所有人的智慧和能力为一体,让小编们之间发生聚变效应,发挥1+12的良好效果 第三、积极反思,撰写论文不断回顾自己和他人在教育教学实习中的经验和心得,推己及人地及时将这些感悟提炼成教学论文,力争小编们学校政治科组每学年都有教学论文在市级刊物上发表。
同时也积极呼吁小编们全市的政治老师踊跃向相关教育报刊投稿同时向工作室建议选择具有一定研究价值的专题,引领全体成员、学员共同研究、探讨、实习、回顾为工作室将来的研究成果结集成册,著书立说做出贡献 第五篇:道德与法治听课心得体验 本周三参加了在文华中学听课练习,听评了一节课改观摩课,感触颇深,下面就这半天的听课情况谈点自己的感受 本节观摩课有以下几大亮点: 一、教学思路清晰教师在教学过程中设计了三大板块: 一、畅所欲言; 二、探究篇三、收获篇在这三大板块的引导的教学过程中,学生自如地完成了本节课的练习 二、恰当地运用了多种媒体手段利用了音频,视频等多种媒体手段,增强了课堂的感染力,恰当地运用了感动中国十大人物之中的事例,具有较强的教育效果 在提高学生练。












