2023年四川省成都市成华区中考二诊语文试卷(word版).doc

2023年四川省成都市成华区中考二诊语文试卷(word版)一、选择题(★) 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A．广 袤 （mào） 翩 然（piān） 蹑 手蹑脚（niè）B． 嶙 峋（lín） 粗 拙 （zhuō） 锲 而不舍（qì）C． 虬 枝（qiú） 酬 劳（chóu） 戛 然而止（jiá）D．黄 晕 （yùn） 轩 昂（xuān） 战战 兢 兢（jīng） (★) 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A．我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短B．浮雕上，愤怒的群众正把鸦片倾倒在窖坑里消毁，浓烟从石灰池上升起C．一棵树、一座山，观其精神实质，经画家思想感情的渲染，意境更鲜明D．以后，有一个想法安慰着我：不管走到天崖海角，我离她都不会再远了 (★★) 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） 正月初七，人们 纷至沓来 ，聚于杜甫草堂，参加“人日游草堂”活动古乐响起，祭祀队伍缓缓走来， 人声鼎沸 的草堂立即静下来。

主祭人用 抑扬顿挫 的声调诵读祭文，带领大家祭拜杜甫随后是“草堂唱和诗会”，人们以诗歌朗诵等形式 高谈阔论 ，缅怀诗圣A．纷至沓来B．人声鼎沸C．抑扬顿挫D．高谈阔论 (★★) 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） ①央视纪录片频道在今年春节开播了最新纪录片《中国话》②该片通过对语言学者及普通中国人的采访与讲述，探究、梳理和挖掘“中国话”的起源发展和独特魅力③《中国话》填补了我国语言文化类纪录片④它一播出，立即在社会上引起了高度的反响A．①B．②C．③D．④ 二、对比阅读(★★★) 5. 阅读下面两篇文章，完成下面小题 甲 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞 以 军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益蒙 乃 始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才 略 ，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别乙 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者， 私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于 徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣 王曰：“ 善 乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻 寡人之耳者，受下赏令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A．卿今者才 略 略：谋略B． 私 我也 私：偏爱C．王曰：“ 善 善：好D． 闻 寡人之耳者 闻：听说2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．蒙辞 以 军中多 以 天下之所顺，攻亲戚之所畔B．蒙 乃 始就学 当立者 乃 公子扶苏C． 而 形貌昳丽 潭西南 而 望D．皆以美 于 徐公 箕畚运 于 潮海之尾3．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 明日徐公来，孰视之，自以为不如。

A．明天，徐公来了，哪一个人看他，（都）自己觉得不如（徐公美丽）B．明天，徐公来了，（邹忌）仔细看他，自然觉得不如（徐公美丽）C．第二天，徐公来了，（邹忌）仔细看他，自己觉得不如（徐公美丽）D．第二天，徐公来了，哪一个人看他，自然（都）觉得不如（徐公美丽）4．下列对两文的理解和分析有误的一项是（ ） A．两文都写劝说之事甲文孙权劝吕蒙学习，吕蒙的进步令鲁肃大惊；乙文邹忌劝齐王广开言路，后在国内外取得显著成效B．两文的人物语言能表现人物形象甲文孙权的话表现他是威严和严厉的人主，乙文齐威王的话表现他是开明和明智的君王C．两文的劝说者都善劝甲文孙权用现身说法，用自己读书的感受来劝学；乙文邹忌以自己比美的经历设喻，来类比说理D．两文都有叙述，但甲文主要写两个片段：孙权劝学和蒙、肃对话；乙文所叙情节为：三问答一三类比一三赏赐一三变化 三、句子默写(★) 6. 默写古诗文中的名篇名句 （1）补写出下列名句的上句或下句任选其中两句作答；若三句都答，按前两句判分） ①万钟则不辩礼义而受之， _______________ ！（《孟子·鱼我所欲也》） ②纷纷暮雪下辕门， _______________ 。

岑参《白雪歌送武判官归京》） ③ _______________ ，似曾相识燕归来晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》） （2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗 答： _________________________________________________________________ 四、现代文阅读(★★★) 7. 阅读下面两篇文章，完成下面小题 甲 古代诗歌知多少 ①你知道吗？在我国文学史上，诗歌是最早出现的文学体裁从第一部诗歌总集《诗经》算起，诗歌也有2500多年历史了 ②中国曾是诗的国度，古代诗歌数量之多、成就之高，令后世热爱与赞颂从体裁来说古代诗歌却不外乎古体诗和近体诗两大类古体诗是唐代以前的较少格律限制的诗歌形式，近体诗则是隋唐出现的比较讲究格律的诗体，有绝句、律诗两种 ③与其他体裁相比，古代诗歌有着截然不同的特点最基本的特点就是抒情性言为心声，诗歌更是真情所致，故而具有动人的魅力古诗还讲究精炼，擅长用最少的语言表现出最丰富的内容，耐人寻味，这也是古代诗歌魅力所在古代诗歌适合吟咏、朗诵。

其实古诗有一部分原先就是配乐歌唱的，不过古诗的音乐美更体现在语言上如绝句和律诗的格律大致相同，即字数一定，句数一定，平仄有固定格式，一般原则上要押韵，诗歌就是这样利用这种语言因素，从而形成一种节奏和韵律美摘自《古代文学》等，有删改）乙 谈诗歌朗诵 ①近来听到一些诗人、演员等朗诵了许多旧体诗，风格丰富多彩，但是占优势的风格是用演员念台词的声调和姿势那慷慨激昂的调子，有时不完全与诗歌的内容相称 ②人民为什么爱古诗？理由也许很多，我想其中之一就是古代诗歌具有音乐美这从我国传统戏曲可以看得很清楚许多旧剧的台词并不完美，可演唱起来，却有极大的迷人的力量诵诗也是这样在我看来，朗诵诗歌是不宜用演话剧念台词的声调和姿势的 ③理想的诗歌朗诵，必须要既能表达感情，又有音乐美表达感情是基础，顺着自然的倾向，是无控制的；而音律的形式按照规律的要求，有控制的通过音律形式对思想感情的节制和熔铸，表达出来的思想感情就是经过音乐化而洗练和提高的思想感情对于朗诵诗歌来说，做到这一步，才能算到表达感情与音乐美的统一 ④实现这种理想，要凭实践中的辛苦摸索才可以获得其中一项重要的摸索是向传统学习传统的旧诗朗诵有一个特点，就是把声音拖长。

长言”式的朗诵能维持到两千年左右，不能单是凭习惯，因为诗歌所要表现的情调是比较深永的，低徊往复的，所以表现方式也要有相应的低徊往复长言能在低徊往复之中把诗的“意味”“气势”和“神韵”玩索出来，如实地表达出来假如这个看法略有一些道理，我们也就可进一步认识到诗歌的朗诵不宜用演话剧念台词的办法节选自朱光潜《谈诗歌朗诵》，有删改）1．关于乙文提出的问题“人民为什么爱古诗？”请在甲文中找答案，分点概括 2．如何纠正诗歌朗诵中“演话剧念台词”的倾向？请根据乙文内容简要作答 3．下面两句话应分别放在甲、乙两文横线处的哪一处？请作出判断并根据文章简述理由 ①如果不现出语言的音乐美，就很难把诗的韵味恰如其分地表达出来 ②如果语言具有声律美的规律，无疑会增加诗的美 五、作文(★★★) 8. 国家主席习近平在二〇二三年春节团拜会上说：“在这万家团圆之时，还有许多人坚守在工作岗位，在同心共筑中国梦的伟大征途中留下自己闪亮的足迹人生路上，每个人都留下了自己的足迹对此你有怎样的经历、感受或认识呢？请以“足迹”为题，写一篇文章 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

六、诗歌鉴赏(★★★) 9. 阅读下面的唐诗，完成下面小题 送蜀客雍陶①剑南②风景腊前春，山鸟江花得雨新莫怪送君行较远，自缘身是忆归人选自《全唐诗》）【注】①雍陶：成都人作本诗时滞留长安②剑南：唐时改益州为剑南道，治所位于成都 1．这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要作答 2．同写春天的花鸟，诗中“山鸟江花得雨新”与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，所描绘之景有何不同？请结合诗歌简要分析 七、课外阅读(★★★) 10. 阅读下面的文言文，完成下面小题 欧阳修，字永叔，庐陵人母郑，亲诲之学家贫，至以获画地学书幼敏悟过人，读书辄成诵及冠，嶷然有 声 宋兴且百年，而文章体裁犹仍五季②余习士因陋守旧，论卑气弱修游随①，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉苦志探赜③，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并 举进士，擢甲科，调西京推官始从尹洙④游，为古文，议论当世事，迭相师友；与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下入朝，为馆阁校勘 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士方贬夷陵时，无以自 遣 ，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。

自尔，遇事不敢忽也学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事谓文章止于润身，政事可以及物凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之 或 问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳” 为文天才自然，丰约中度其言简而明， 信 而通，引物连类，折之于至理，以服人心超然独鹜，众莫能及，故天下翕然师尊之节选自《宋史·欧阳修传》）【注】①随：随州②五季：五代③赜（zé）：精微，深奥④尹洙：人名 1．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（ 。