苏教版五年级上册语文《成语故事》优质课件.ppt

苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册　　成语：人们长期以来　　成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型习用的，简洁精辟的定型词组或短句汉语的成语词组或短句汉语的成语大多由四个字组成，一般大多由四个字组成，一般都有出处都有出处苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册成语故事成语故事8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事m má áo o　　d dù ùn n　　chǔchǔ　　ruruì ì　　b bì ì　　bībī　　y yù ùn n 矛　盾　楚　锐　壁矛　盾　楚　锐　壁   逼逼   韵韵chuōchuō　　sāisāi　　sēngsēng　　hǔhǔ戳　　腮　　僧　　唬戳　　腮　　僧　　唬8 8、成语故事、成语故事矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪　　　　　　　　　　8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事《《自相矛盾自相矛盾》》矛：古代兵器，在长杆的矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的一端装有青铜或铁制成的枪头。

枪头盾：盾牌，用来防护身体盾：盾牌，用来防护身体遮挡刀箭的武器遮挡刀箭的武器《《《《自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾》》》》1 1、自由轻声读课文，想一想这、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事？个故事讲的是件什么事？　　写古代一个人卖盾和矛，先夸盾写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破旁人问他：拿你的矛刺你都能戳破旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样的盾，怎么样? ?那人哑口无言那人哑口无言 《《《《自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾》》》》2 2、讨论：、讨论：““夸口夸口””是什么意思？文中谁是什么意思？文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？在说大话呢？他说的是什么大话呢？“夸口夸口”：说大话：说大话““我的盾我的盾坚固坚固的的很很, ,随你用什么随你用什么矛都戳不穿它矛都戳不穿它我的矛我的矛锐利锐利的的很很, ,随你什么随你什么盾它都能戳穿盾它都能戳穿《《《《自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾》》》》3 3、、““张口结舌张口结舌””什么意思呢什么意思呢？？““张口结舌张口结舌””：张着嘴巴说不出话来张着嘴巴说不出话来。

自相矛盾自相矛盾你能说说你能说说““　　　　　　　　””的意思吗的意思吗? ?自相矛盾：比喻一个自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后人的语言、行动前后不一致，相抵触不一致，相抵触那人为什么张口结舌说不出话来呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？《《《《自相矛盾自相矛盾自相矛盾自相矛盾》》》》4 4、联系实际说说自己有没有犯、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么则故事你知道什么《《滥竽充数滥竽充数》》8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事 “滥滥”就是就是不加选不加选择择，，“竽竽”是是古代的一古代的一种乐器种乐器，，“充充”指指冒充冒充，，“数数”就是就是数目数目 南郭先生从来南郭先生从来不会吹竽，为什么不会吹竽，为什么也得到了和别人一也得到了和别人一样的傣禄样的傣禄? ? 《《滥竽充数滥竽充数》》比较这三个句子意思有什么不同比较这三个句子意思有什么不同 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。

叫许多人一齐吹给他听 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他他常常常常叫许多人一齐吹给他听叫许多人一齐吹给他听 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他他总是总是叫许多人一齐吹给他听叫许多人一齐吹给他听《《滥竽充数滥竽充数》》《《滥竽充数滥竽充数》》“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄得到了和别人一样多的俸禄这句话要读出什么样的语气？这句话要读出什么样的语气？要读出南郭先生装模作样的语气要读出南郭先生装模作样的语气 后来他怎么又装不下去了后来他怎么又装不下去了? ?吹吹 竽竽 　　战国时，齐宣王喜　　战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他欢听吹竽，他总是总是叫许叫许多人一齐吹给他听多人一齐吹给他听　　可是他　　可是他不要不要许多人许多人一齐吹，一齐吹，而要而要一个一个一个一个地单独吹地单独吹《《滥竽充数滥竽充数》》读读《《滥竽充数滥竽充数》》思考：思考：1 1）南郭先生准备混进去给）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？齐宣王吹竽时是怎么想的？2 2）他拿到了和别人一样多）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？的俸禄时又是怎么想的？3 3）当南郭先生逃走时，他）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？又是怎么想的？《《《《滥竽充数滥竽充数滥竽充数滥竽充数》》》》说说说说“滥竽充数滥竽充数”这个成语的意这个成语的意思。

思 这这个个成成语语比比喻喻没没有有真真正正的的才才干干，，却却混混在在行行家家里里面面充充数数，，或或拿拿不不好好的的东东西西混混在在好好的的里里面充数 《《滥竽充数滥竽充数》》 生活中有没有见过像生活中有没有见过像“南郭先生南郭先生”这样的人，读这样的人，读了这个故事你知道了什么了这个故事你知道了什么 《《滥竽充数滥竽充数》》8 8 8 8、成语故事、成语故事、成语故事、成语故事《《画龙点睛画龙点睛》》自学自学《《画龙点睛画龙点睛》》1、请大家默读课文，边读边想：（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？（２）后来为什么又给龙画上眼睛？（３）“点睛”的结果怎样？《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》讨论，指导朗读讨论，指导朗读１）点睛前的龙是什么样的（１）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？？所以人们觉得怎样？( (张牙舞爪，形象逼张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵真，但缺少神韵) ) ( (人们觉得奇怪、可惜人们觉得奇怪、可惜) ) 《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》讨论，指导朗读讨论，指导朗读２）张僧繇为什么不给龙（２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？上眼睛？( (画上眼睛，龙就会飞走画上眼睛，龙就会飞走) ) ( (应游客的一再要求应游客的一再要求) ) 《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》讨论，指导朗读。

讨论，指导朗读３）（３）““点睛点睛””的结果怎样？此的结果怎样？此刻人们的态度又怎样刻人们的态度又怎样? ? ( (点睛后天气突变，点睛后天气突变，龙腾空飞去龙腾空飞去) )( (惊叹不已惊叹不已) )《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》讨论，指导朗读讨论，指导朗读４）读这则故事时节（４）读这则故事时节要读出什么样的语气？要读出什么样的语气？( (要读出人们由奇怪到要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气怀疑最后惊叹的语气) )《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》讨论，指导朗读讨论，指导朗读５）游客们看到画上眼睛的真（５）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？的腾空而去，会说些什么呢？　　完成填空：霎时间，只见乌云密布，　　完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去游客们惊叹不已，有的说去游客们惊叹不已，有的说 ；；有的说有的说 ；还有的说：；还有的说： 他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔《《《《画龙点睛画龙点睛》》》》说说说说“画龙点睛画龙点睛”这个这个成语的意思。

成语的意思      原形容梁代画家张僧繇作画原形容梁代画家张僧繇作画的的 神妙后多比喻写文章或神妙后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力明实质，使内容生动有力。