《建筑装饰专业岗位实习》课程标准.docx

《建筑装饰专业岗位实习》课程标准一、课程说明《岗位实习》课程标准课程编码〔〕 承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕 制定日期〔2022.10〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕 审核日期〔2022.11〕批准〔〕 批准日期〔2022.11〕（1）课程性质：本门课程是建筑装饰专业的专业课，是必修课程是建筑装饰专业学生毕业前一次综合性的系统实习，同时也是装饰专业一门重要综合能力应用课2）课程任务：主要针对建筑装饰与室内设计行业的设计岗位开设，主要任务是理论联系实际，综合运用所学知识，解决工程实际问题，巩固和扩大知识范围的重要实践性教学环节，通过实习，为学生以后从事施工技术，施工管理工作奠定基础是建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分3）课程衔接：在课程设置上，前导课程是所有公共理论、专业基础理论课程，以及《建筑装饰软件》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰施工技术》和《建筑施工组织与管理》、《毕业综合实训》等专业课程二、学习目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻习近平总书记重要指示精神，服务“四个全面”战略布局和创新驱动发展战略，以职业道德培养和职业素质养成为学习目标。

既要掌握熟练技术，又要坚守职业精神通过本课程的实习与训练，学生从设计入手并且深入建筑工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一，兼具人文素养和职业素质，诚实守信、崇尚科学、追求真理，弘扬以德为先、追求技艺、重视传承的中华优秀传统文化使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和建筑装饰专业高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神能熟练运用建筑装饰制图国家标准、规范及规则了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准三、课程设计本课程以工作任务模块与建筑装饰工程项目为载体，学生以技术人员助手的身份参加建筑装饰工程的设计和现场施工及管理工作根据建筑装饰岗位（群）工作任务要求，以建筑装饰行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务设定课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容；以建筑装饰行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，依据装饰工程工作任务完成的需要、装饰专业学生的学习特点和职业能力形成的规律，通过实习了解室内设计的设计方法、操作规程、运作模式等。

使学生将课本上学到的知识在设计实践中得以运用丰富和扩大学生的专业知识领域按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容以学生为主体、以实习工作过程为导向组织教学考核表1学习领域的内容与学时分配序号学习领域的内容学时1建筑装饰工程的设计和现场施工及管理在室内设计公司进行室内设计方案及施工图的实习260在室内装饰施工现场进行施工技术的实习建筑装饰行业企业的实际生产、销售工作合计260表2课程总体设计序号学习任务参考学时学习目标任务模块1在室内设计公司进行室内设计方案及施工图的实习，通过实习了解室内设计的设计方法、操作规程、运作模式等在室内装饰施工现场进行施工技术的实习，通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等并且通过生产实习，使学生对典型建筑装饰工程的单位或分部工程的结构构造、装饰施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法260了解建筑装饰行业企业的组织机构及企业经营管理方式；对装饰施工项目的组成、施工成本的控制、生产要素的管理有所了解。

参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力学习建筑装饰工程设计、施工质量管理的基本方法；对建筑装饰工程与室内设计施工质量的过程控制有所了解了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准学习装饰各工种和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想建筑装饰工程的设计和现场施工及管理四、教学设计表3学习情境设计模块建筑装饰工程的设计和现场施工及管理参考学时260学习目标通过实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决工作实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力学习建筑装饰与室内设计、工程施工与质量管理的基本方法；对建筑装饰工程设计、施工、质量管理的过程有所了解了解现行的国家有关建筑装饰工程质量检验和管理的标准树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想工作任务完成室内设计公司的室内设计方案及施工图的实习；完成室内装饰施工现场的施工技术的实习；完成建筑装饰行业企业的实际生产、销售工作三者任选其一学生必须逐日写好实习日记，记载当天实习内容和所完成的工作，记载必要的资料和尚待解决的问题以及解决问题的建议，借以巩固实习收获，为撰写实习报告和进行毕业设计积累资料。

学生应在实习日记的基础上，在实习结束时全面进行总结，写出实习报告实习报告的内容主要包括：实习内容及其要求的完成情况，实习的收获和体会相关实践知识解室内设计的设计方法、操作规程、运作模式等了解建筑装饰构造、施工工艺及特点；了解某些新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等相关理论知识建筑装饰与室内设计相关理论建筑装饰工程设计、施工、质量管理等的基本方法现行的国家有关装饰工程设计、施工及质量检验和管理的标准拓展知识灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力五、课程考核（1）考核方式：学期实习评价=实习导师评价60%+校内指导教师评价40%考核采取阶段性评价和目标评价相结合、过程考核与实践考核相结合、学生作品的评价与知识点考核相结合学生在学习过程中的主动性、积极性及完成工作任务的认真程度是过程考核的重要标准学生在完成实践工作的动手能力、交流表达能力以及完成项目时查阅资料的能力及对项目实施的分析、理解能力是实践考核的重要参考通过工作任务完成度的考评、过程考评、校外、校内指导导师考评等，逐步实现形成性评价和中介性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。

实习表现、实习日记、实习报告和实习鉴定是评定学生实习成绩的根据由实习指导教师和工地负责人根据学生在实习过程中的表现、实习日记与实习报告的水平，综合评定成绩2）考核标准：考核标准与本专业学生的建筑装饰与室内设计职业能力和上岗条件相结合，与相对应的建筑装饰职业资格证书相对接六、课程资源（1）硬件要求：实习单位2）师资队伍：主实习指导教师和有关人员负责实习地点的选择、实习工作的指导以及安全教育和处理实习中发生的问题，保证实习计划的贯彻执行学生应按实习单位编成实习小组实习小组在实习指导教师和工地负责人员的具体指导下进行实习3）教材与教学参考资料：根据课程目标、学生实际以及本课程的实践性强等特点，本课程的教学依据岗位实习计划书与岗位实习任务书具体执行七、编写依据该课程标准是依据建筑装饰专业调研报告和建筑装饰人才培养方案确定课程的性质、定位和目标要求而编写的依据职业分析和教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的要求；通过教学分析，确定本课程标准内容和考核要求。