浙科国际贸易B实训平台介绍.doc

凯越国际贸易模拟实训平台简介一、 概述 传统的高校教学存在理论与实践脱节的问题，由此很多高校毕业生很难较快的适应社会工作业务和工作技巧，对实际的工作环境感觉陌生和好奇，同时也存在不同程度的畏惧教师教学中也存在对真实复杂、瞬息万变的商业环境描述难以细致入微《浙科国际贸易模拟教学软件》经过多年实践，以其线长、面广、环节多、难度大、变化快等优点成为国贸教学软件中一个具有代表性的作品现在原有优点的基础上进一步改进，使业务流程进一步清晰、单证格式进一步真切、数据信息进一步规范从2003年V1.0版本实施至今已进行过多次更新进过7年来的实施，我们从全国各高校取得了宝贵的教学经验，再加以分析在2010年我们对该软件开始了全面升级在教学内容，教学模式，操作性，仿真性，教师对学生的考核等方面都做了改进，在界面上也有大的改观新的国际贸易教学软件主要包括业务操作、考试、知识网站、交流中心等业务操作主要从进口商，出口商，生产商，进口地银行，出口地银行和辅助员的相互配合，互相交易来达到实践教学的目的，每个班级，每个学生模拟其实一个角色，就形成了一个大商业环境，同学们可以在这个商业环境中发挥自己的才能，各长所长，利用系统提供的资金，做更多的业务，赚更多的钱，经过不断认真练习，可以学习到只有现实中才能学到的工作经验，也大大提高了学生的学习积极性；考试是我们为教师提供的考核学生理论知道的平台，并提供一定量的题库；知识网站中提供了一系列外贸的学习资料，在操作练习过程中，也可以查看系统提供的帮助。

软件以其完美的设计思想、操作指导、功能模块及友好界面设计，成为国际贸易教学实践必不可少的工具二、 系统特点l 系统注重外贸交易的流程性，根据成交方式与付款方式，将业务流程分为CIF+L/C、CIF+D/A、CIF+D/A、FOB+L/C、FOB+D/A、FOB+D/P、CFR+L/C、CFR+D/A……等十五种流程l 按照外贸交易流程各步骤涉及的角色，系统将学生分为：进口商、出口商、生产商、进口地银行、出口地银行以及辅助员六大角色其中辅助员将担任船公司、保险公司、商检局、外汇管理、海关、国税局的相关操作，来协助进出口商顺利完成业务流程各角色有对立的操作平台，业务关系相互联系，以逼真的现实环境为模版，相互协作完成交易流程l 强大的国际贸易交易环境：各角色都可以进入共同的平台—“浙科模拟贸易平台”，学生建立自己的企业并在此发布采购/求购信息、寻找贸易伙伴、加入诚信企业、发布或查看商品广告等，且广告费用、产品展示费用系统都将根据教师的系统设置，从该企业的帐户中扣除集成了“浙科电子邮件系统”，各企业通过邮件取得联系l 系统中的单证采用了外贸实际业务中规范的单证模板，使学生在缮制单证的同时有真实的处理业务的感受。

同时，教师还可以设置单证填写的校验功能，学生将严格按照要求正确的填写单据，保证了实验质量也提高了实验难度，也能使学生的单证和业务水平得到锻炼详细的操作帮助和填写说明，将在学生业务操作中起到性作用l 作为教学软件，教学测试是必不可少的项目 《浙科国际贸易模拟教学软件》提供了系统操作评分、教师主观评分、考试、实验报告、教师查看实验等功能，使教 师可以全方位了解学生的学习状况和教学效果l 此外，商友会论坛、FAQ为师生提供了网络交流环境电子公告是教师发布理论知识的窗口此外，软件中的“知识库”收录了大量专业文档，供学生学习参考三、 功能模块介绍软件按管理员、教师、学生三种用户权限各自进入对应的操作界面管理员： （管理员模块图）Ø 修改资料：管理员对自身的密码、真实姓名进行修改Ø 教师管理：查看所有教师资料，修改或删除教师用户资料Ø 产品分类：管理查看系统中产品分类情况Ø 数据初始化：管理员作数据初始化是对整个系统的数据进行的，如教师、学生、班级、合同、单据等等所以在操作此功能时一定要谨慎，初始化后所有数据将不能还原Ø 操作帮助：操作帮助是对管理员操作功能的一个说明，供管理员查看。

教师： （教师模块图）系统设置下附加功能下Ø 用户管理：修改资料教师修改自身的用户、密码和真实姓名用户查看查看学生用户资料，可按照班级和角色分类查看，用户资料内容包括：用户名、密码、真实姓名、角色、所属班级教师可通过这里对学生用户的资料进行修改或删除该页面提供“批量生成”和单个“添加”的链接，教师可由此进入进行学生用户的添加用户审核教师对学生注册的需要手动审核的帐号进行审核设置审核通过后，学生帐号才能够登陆系统注册为自动审核的帐号无需通过教师审核帐号即可登录批量生成根据一定的条件，成批的添加学生帐号批量生成帐号还可通过“用户查看”中的批量生成按钮进入帐户批量生成页面Ø 班级管理：班级查看查看所有班级资料资料内容包括：班级名、教师、审核方式教师可进行班级资料的修改和删除班级添加教师通过班级初始值的设置进行班级的增加初始值内容包括：班级名、进口初始资金、出口初始资金、进口银行初始资金、出口银行初始资金、生产商初始资金、审核模式（手动/自动）审核设置在审核设置栏中，可查看班级初始设置情况通过链接进行班级审核模式的修改另外，班级的初始设置也可在此修改。

班级初始化教师进行班级管理时，将现有班级进行初始化，删除该班级所有的用户及该用户的交易数据班级初始化后，学生人数为零，添加学生帐户到教师端“用户管理”的“批量生成”或“查看用户”中进行添加Ø 系统设置汇 率在进出口的交易过程中，会涉及到汇率转换，为了模拟真实的汇率运作，系统中的汇率会不断的小范围变动教师在汇率管理页面中进行汇率修改，货币名称不可修改参数设置设置汇率变化频率，产品价格变化范围等调控中心查看产品列表和汇率列表运 费教师可以调整系统中到世界各地港口的海运费用保险费率保险费率中列出的是海运保险中的所有险种以及保险费率，教师可以修改费率或者删除险种，还可以设置每个险种的遇险几率其他费率设置其他费用（一些杂费）系统将一些进出口过程中的费用也全部设计到系统中，如办理出口业务的报检费、报关费、银行费用、公司运作的综合费用、广告费用等等教师在此进行费用的修改角色和费用描述是系统程序中设置，教师在此不能修改产品库产品库是系统本身提供的，即使初始化系统也不会丢失数据作用是为出口商出口提供产品信息，教师可以添加更多的产品信息，但是添加过程中一定要注意的是产品所有信息都要按照要求填写，否则在业务操作过程中会出现问题。

产品库添加信息的内容包括：产品名称、英文名称、海关编号、类别、中文描述、英文描述、产地、包装单位、销售单位、毛重、尺码、净重、体积、国内参考价、成本参考价、国外参考价、进口税、退税、增值税、税则分类、产品图片（附件上传）单证案例单证案例是系统提供的贸易背景资料，可以开放其中的一个或者多个案例给学生进行单证练习教师在案例管理页面对案例进行修改、删除操作，也可增加新的案例Ø 考核功能评分标准教师设置学生在系统中的得分标准，属于客观分数设置内容包括：利润、供求信息、广告发布、内销合同、外销合同、成交方式、完成业务进口商查看进口商角色的学生资料，并可由次进入考核系统查看学生的得分情况，并设置学生的业务得分页面有相关合同列表，可查看合同详细情况，和单据列表出口商查看出口商角色的学生资料，并可由次进入考核系统查看学生的得分情况，并设置学生的业务得分页面有相关合同列表，可查看合同详细情况，和单据列表生产商查看生产商角色的学生资料，并可由次进入考核系统查看学生的得分情况，并设置学生的业务得分页面有相关合同列表，可查看合同详细情况，和单据列表单证评分显示单证操作的所有学生列表，教师可按照班级和案例查看学生的案例操作情况。

操作记录记录了该教师下所有学生操作案例的记录教师可以查看到扮演任何角色的每个学生的每个交易操作实验安排教师在实验安排中查看所有已安排的实验详细情况包括实验标题、内容、时间、和实验报告也可进行新实验的添加Ø 附加功能FAQ教师将一些常见的问题以及解决办法在这里发布出来，供学生参考学习教师添加FAQ的标题与内容，学生在贸易平台上可看到此FAQ相关站点教师可以在这里添加、修改、删除各类站点地址，学生可以在贸易平台点击浏览考试考试系统，教师进行题库管理、试题管理和试卷评分，和考生管理公告管理公告是发布在贸易平台上以滚动条形式显示的广告，教师可以在这里添加、修改、删除公告学生在贸易平台上可以看到次公告学生：学生按角色分为：进口商、出口商、生产商、进口地银行、出口地银行以及辅助员模拟贸易平台是为业务进行提供一个大的贸易环境，也是业务操作的前提，进出口公司可以在这个贸易平台上发布自己的供求信息和网络广告，寻找适合自己的供求信息并通过邮件通进行询价报价，可以查看各公司的信息资料，查找出口核算和出口核算时所需要用到的费用清单，还可以阅读系统提供的帮助信息，以便更好的完成实验商友会商友会是以论坛的形式提供给教师与学生相互交流的平台，师生之间可以在这个平台上讨论问题，发表文章。

FAQ学生查看学习教师发布的一些常见的问题以及解决办法后台管理系统进出口商注册成为网站会员登录系统后，进入贸易平台的后台管理系统，该后台系统中包括供求信息、网络广告、修改资料、退出四个功能采购网采购网是为想要采购商品的进口商提供的便捷通道销售网销售网是为了想要销售商品的出口商所提供的便捷通道广告管理网络广告的作用主要是模拟商品的推广，网络广告发布后，将会在贸易网的首页滚动显示邮件通邮件通其实是完整的内部邮件系统，它包含一般邮箱的全部功能，收邮件、发邮件、回复、转发、存档等等，支持附件的发送，但是附件大小不能超过4M诚信企业诚信企业是指已经在贸易网上注册过的进出口公司，这些公司所公布的资料准确完整，资料的准确性是由系统自动检测的，可信度比较高 （出口商模块图）出口商下面 （还有个人设置） （进口商模块图）进口商下面 （还有个人设置）（出口地银行模块图）出口地银行下面 (还有企业资料)信用证管理 下面 是 收证 和 通知单证管理 下面 有 审核单据 和 寄单（进口地银行模块图）进口地银行下面 （还有企业资料）单证管理 下面 有 收单 和 审核单据 （生产商模块图）生产商下面 （企业资料）合同管理 下 财务管理 下 组织生产 下 （辅助员模块图）辅助员 保险公司 下 船公司 下 四、 实验介绍当买卖双方就交易的注意条款达成一致意见后，就进入合同签约阶段，于是有了合同由谁起草的问题。

一般来说，合同文本由谁来起草，谁就容易掌握主动因为口头商量的东西要形成文字有一个过程，有时仅仅是一字之差，意思就有很大的区别起草的一方在合同起草过程中，就可以根据双方协商内容，认真考虑写入合同中的每一条款，斟酌选用对自己有利的措辞，安排条款的顺序，或解释有关条款而对方即使认真审议了合同中的各项条款，但由于文化上的差异，对词义的理解也会不同，很难避免不出漏洞所以应重视合同本文的起草，尽量争取起草合同文本但在浙科国际贸易模拟教学系统中只设置为出口商起草外销合。