一诗词背景材料.doc

知人论世、关注背景诗歌鉴赏不应忽视对其创作背景的了解这里所说的背景，包括诗人所处的社会 时代、生平遭遇、思想主张等多方面的内容这些方面，对诗人的诗歌创作往往 有着直接的影响因而，我们在欣赏诗歌的时候，就应当借此来理解诗歌、把握 诗歌1、借助背景，把握诗歌的思想感情李清照笔下，大多词清调苦，流蘇的感情 婉曲深挚，多有今昔盛衰Z感，个人身世Z悲《武陵春》“物是人非事事休， 欲语泪先流”，则是词人因只身流落金华，加Z眼前乂见赵明诚遗著《金石录》， 睹物思人，无限感慨而在其词中投下的心灵阴影李清照生当宋金对峙Z际，她 主张抗战，期望收复失地其所作“生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不 肯过江东”（《乌江》）就是这种思想的集中体现可见，金兵南下前后两个截 然不同的时代，和诗人相隔霄壤的生活境遇，以及思想主张，都对诗歌的思想感 情产生了巨大的影响把握这一背景，往往就把握了诗歌的感情脉络2、借助背景，把握诗歌中景物的特点东晋诗人陶渊明厌恶污秽的官场，向往 自由在的田园生活，他42岁辞彭泽令后，写下了《归园皿居》这一脍炙人口的 诗篇从“其一”中，读者不仅能看到乡村的榆柳桃李，还能闻到黄昏的狗吠鸡 啼田园景物此时在他的笔下显得淳朴、宁静、而乂充满情趣。

景物的这些特点, 只有诗人在摆脱官场羁绊、心存逸致时才能感受到相反，在李煜的《虞美人》 中，“春花秋月”、“小楼东风”，不仅黯然无色，甚至令人厌恨其原因，作 为原南唐皇帝的李煜，此时正过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望许多情况 下，诗人的追求、遭遇直接影响着诗人的心境，而彼时彼刻的心境乂给景物蒙上 了或悲或喜，或忧或愁的特定色彩不知大家是否发现，每年高考的诗歌鉴赏中，都会附上作者的姓名而从 这些诗人的姓名中（除比较陌生的），我们能获得很多有价值的信息诗人所选 择的题材，所要表现的思想，所要抒发的情感，都是由他生活的时代背景、他的 修养、他的学识、他的遭遇、他的思想，甚至是他的诗风所决定的所以我们在 平时应尽可能多地了解掌握一些名作家的生平、思想、诗风及他们的生活的时代 背景，这样，我们在鉴赏作品时，我们就能充分地调动我们已有的知识积累，把 诗歌作者所孕育的暗示功效充分地挖掘岀来1.创作方法与风格流派：比如读到建安七子的诗歌，就应该想到那些诗人刚健的人格与明朗的诗风，了解什么叫“建安风骨”；读到陶渊明的诗歌就想到他不为 五斗米折腰的事迹、淡泊名利的精神，丁是可以把握他的诗歌风格基本是淡而远 的。

读到李白、杜甫的诗，就应该想到他们曾经历唐的全盛期以及安史Z乱，一个是狂放的、一个是沉重的，有浪漫和现实的区别杜甫：现实主义的手法,忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格，旅居四川时也有些描写自然美、人性美的清 新Z作李白：愤世疾俗的人生，清新飘逸的风格，浪漫主义的手法读到王 维，就应该想到他喜好山水丹青，修学释道的特点，所以描写出园风光，恬淡宁 静，风格含蓄生动，清新明快淡远，有％寺中在画，画中有诗”、“诗佛”等美誉 读到高适、岑参的边塞诗，雄浑奇拔，描写边塞风光，写边塞士兵的生活，表达 思乡，反战，或杀敌报国、建功立业等主题读到刘禹锡就应想到他处于晚唐政 治倾颓吋期，所以具作品以沉郁的怀古诗为代表杜牧诗含蓄绰约，以怀古诗为 主，借古讽今，借古抒怀，吊古伤今以温庭筠为代表的一批“花间派”词人词风 既有浓艳香软的一而，乂有清新疏朗的作品李煜词颓靡伤感却乂细腻感人范 仲淹词苍凉悲壮，晏殊词明朗疏淡，苏轼词雄健豪放，柳永词缠绵怔恻，黄庭坚 词流畅自然，秦观词情真意切，李清照词婉约凄切，杨万里词新鲜活泼辛弃疾: 抗金复宋的大业，气势雄壮的主调，壮志未酬的遗憾陆游的诗风格雄浑奔放, 明朗流畅另外的格律派词人姜夔的特点却是精心刻意、清妙秀远……2.还要重视作家们的思想倾向。

儒家的“入世”（也叫“用世”）思想常见理念有「进取求仕”，“穷则独善其 身，达则兼济天下”，“忠君爱民”，“仁义礼智信”等 例如，“诗圣”杜甫茅屋为 秋风所破，雨漏被湿，仍吟道「安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……” 高适、王昌龄、白居易，范仲淹、王安石、辛弃疾、岳飞、陆游等都以儒家思想 为主耍倾向佛家的恬淡.虚无.静修主耍理念有：“四大皆空”、“色即是空”、“参悟宇 宙自然妙谛”等例如％寺佛”王维在《鸟鸣涧》中写道「人闲桂花落，夜静春山 空月出惊山鸟，时鸣春涧中在《鹿柴》中写道「空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上道家的清静无为.崇尚自然主要理念有：“清心寡欲”、“不为天下先”•“道法自然”、“天人合一”等例如陶渊明在《归园田居》中写道:“少无适俗韵，性本爱丘山……久在樊笼里，复得返自然”;乂在《饮酒》中写道结庐在人境，而无车马喧问君何能尔，心远地自偏……”儒释道互补李白：儒道兼容・・-“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；“人生得意须尽欢”苏轼：三家互补一《临江仙》下片长恨此身非我有，何时忘却营营夜阑风静穀纹平小舟从此逝，江海寄余生■…《水调歌头》「我欲乘风归去，乂恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

诗人的生平、背景与思想往往决定着他们创作的内容与风格但是，必须明确 的是我们说每位作家具有怎样的风格是就其多数作品而言的：李白也会有反映现 实的文字，杜甫也可以浪漫：“豪放Z祖”苏轼也会写出婉约动人的作品，“婉 约Z宗”李清照也可以写出豪迈慷僦的作品比如苏轼就有《江城子》（十年生 死两茫茫），怀念他去世多年的爱妻，写得可谓凄楚动人、催人泪下；李清照有《夏日绝句》（生当作人杰，死亦为鬼雄），可谓气势雄浑、慷僦激昂所以我 们做诗词鉴赏仍须结合诗句，坚持具体问题具体分析的原则如2006年高考北京卷考查了陶渊明《移居》（其二）:春秋多佳H,登高赋新诗过门更相呼，有酒斟酌之农务各自归，闲暇辄相思相思则披衣，言笑无厌时此理将不胜，无为忽去兹衣食当须纪，力耕不善欺本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种 乐趣是怎样表现的？陶渊明，是我们比较熟悉的一位作家他是hi园诗的开创者中学阶段我们 学过他的作品《归去来兮辞》《归园田居》等，诗作充分表现了诗人鄙夷功名利 禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和 彻底决裂；充分表现了诗人对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人 民的友好感情；充分表现了诗人对理想世界的追求和向往。

辞官归田后，他过着 “躬耕自资”的生活，与劳动人民H益接近，息息相关他性嗜酒，饮必醉朋 友來访，无论贵贱，只耍家中有酒，必与同饮诗的语言纯朴自然，意境高远拔 俗，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派了解作者的这些情况，再细读本诗，就不难解答试题了答案如下：诗人在 田园生活中感受到一种美好的人际关系，即人与人z间充满了纯真而质朴的友 情这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景 的白描表现出来的清平乐•独宿博山王氏庵 辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨，破纸窗间自语平牛塞北江南，归来 华发苍颜布被秋宵梦觉，眼前万里江山这首诗歌表现了作者怎么的感情？辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终他 的词作多抒写其力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧国忧民的宏大襟怀与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，山衔好月來 云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回［注］此诗写于李白流放途中遇赦Z后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二这首诗歌表现了作者什么的心情？ 诗后注解提供了该诗的写作背景，从“流放途中遇赦”这儿个字可以想见，诗人 丿应是带着轻快的心情写作此诗的。

因此诗人笔下的自然万物好象被赋予了生命： 雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷Z心；月出|I|M,仿佛是君山衔来了团圆好月有情有意Z景便衬托出诗人遇赦后极具欢快、轻松的心情例一：【04年北京高考，12题】读下面的诗，完成①〜②题怕愁贪睡独开迟, 故作小红桃杏色, 寒心未肯随春态, 诗老不知梅格在,自恐冰容不入时 尚余孤瘦少霜姿 酒晕无端上玉肌 更看绿叶与青枝注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿%1 对这首诗的理解，不恰当的一项是 （）A. “独开迟”既点岀了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性B. “自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感C. 嘀余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈D•“酒晕”句是说梅花Z色仿佛是人饮酒后脸上泛出的红晕1 对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （）A. 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放C. 红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光D. 面对白花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操方法】理解整首诗的诗意是解答这一题冃的关键。

作者借写梅屁，吟咏它不与众屁争春，不愿趋时的品性来表达口己的情操第①题中“透露出一丝无奈”不对，“雪霜姿”正是作者赞扬的梅的品格；第②题中“表达了与桃杏一起装点春天的愿望”不当，因为诗中作者明确赞扬的正是梅的不与众花争春，不愿趋时的品性咏物诗参悟其象征意义是做好题冃的关键答案：①C,②A04年上海春招】阅读下面两首诗及背景材料，完成①〜③题江南逢李龟年杜甫歧王宅里寻常见，崔九堂前儿度闻正是江南好风景，落花时节乂逢和王维红豆生南国，春来发儿枝愿君多采撷，此物最相思安史Z乱中）唐明皇幸岷山，白官皆窜辱积尸满中原，士族无车驾也，李龟年奔迫江潭杜甫以诗赠ZH： M歧王宅里寻常见O龟年丁湘中采访史筵上唱“红豆生南国••-・「乂“清风明月革相思o此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉合座莫不望行车而惨然唐•范滤《云溪友议》卷中《云中命》）①上面的背景材料表明：唐代绝句是可以与 艺术结合在一起的②红豆乂叫相思子王维诗歌中的“红豆”，表达的是 ；李龟年在安史Z乱中唱曲里的“红豆”，表达的是 o%1 联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”，含有哪些寓意方法】联系背景材料，把握全诗的诗意是解题的关键杜甫的这首绝句，包含了丰富的时代生活内容。

李龟年是开元时期“特承顾遇”的 著名歌唱家杜市初逢李龟年，是在“开口咏风凰”的少年时期，正值所谓“开元全 盛日”当吋王公贵族普遍爱好文艺，而一位杰岀的艺术家，既是特定时代的产 物，也往往是特定吋代的标志和象征在杜甫心中，李龟年正是和鼎盛的开元吋 代、也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活，紧紧联结在一起的儿十年Z 后，他们乂在江南重逢这时，遭受了八年动乱的唐王朝业已从繁盛的顶峰跌落 下来，杜甫辗转漂泊到潭州，李龟年也流落到江南这种会见，口然很容易触发 杜甫胸中郁积着的无限沧桑Z感歧王宅里寻常见，崔九堂前儿度闻诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛FI”的深情怀念歧王宅里”“崔九堂前”，这两个文艺名流经常雅集的地方，无疑是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化生活的渊薮，它们的名字就足以勾起对“全盛日”的美好回忆当年出入其间，接触李龟年这样的艺术明星，是“寻常”而不难“儿度”的，而今想来那仿佛是梦境一般这里蕴涵着天上人间Z隔的感慨，流露出对开元盛世的无限眷恋正是江南好风景，落花时节乂逢君一位老歌唱家与一位老诗人在漂流颠沛中 重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容。