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第一章 训练的基本知识和方法 第一节 训练员和助训员 一、训练员 训练员是训练内容的具体执行者，他负责采取各种刺激，使犬养成需要的各种 能力在正格的训练当中，犬是在训练员的直接管理与饲养下生活的他与训 练员接触最多，它的每一个能力的养成，都是由于训练员采取各种刺激，直接 影响于犬的神经系统的结果，他始终是犬的一切外界刺激中的主要刺激者，此 外，训练员又是犬的复杂综合刺激者，因为对犬发生的影响不单是训练员的某 一部分刺激，而是包括他的外貌（面部表情、高低、胖瘦、服装样式等）、行 动、声音、气味等综合刺激体这些综合刺激能同时影响犬的几个分析器官， 不过由于构成综合体的各种刺激，相对力量的作用不同，因此对犬的影响程度 也不一样，其中影响最大的是训练员的声音、行动和气味训练过程中，训练 员应保持活泼而沉着、庄重而和蔼的工作态度，否则会影响犬的神经类型及训 练结果 二、助训员 助训员是协调训练员对军犬训练的业务助手主要以假设敌的身份出现，用自 己的行动表现作用于犬的神经也可以由训练员互相成充当或临时指定人员担任第二节 训练中使用的刺激 犬的一切动作的养成，都是由于训练中所用的各种刺激的结果，按其性质可分 为非条件刺激和条件刺激两大类，凡能引起非条件反射的刺激成为非条件刺激， 他包括机械刺激和食物刺激两种，能引起条件反射的刺激称为条件刺激，它主 要是指口令和手势。

一、机械刺激 直接作用于犬的皮肤层能引起犬的触觉和痛觉的刺激，叫做机械刺激强迫机 械刺激包括按压、扯拉牵扯带、轻打以及在特殊的环境下使用刺钉脖圈和电流 刺激等这些刺激可以迫使犬做出与刺激相适应的动作和制止犬的某些不良行 为奖励机械刺激，主要是指抚拍，由于抚拍和食物刺激的反复结合，抚拍获 得了食物即将到来的信号意义所以使用这些刺激对于条件反射的形成，能起 到强化的作用使用机械刺激，必须要掌握以下几点： 1、不同强度的机械刺激能引起犬的不同反映训练中，既要防止超强刺激，是 犬产生超限抑制或消极防御反射：又要避免不敢使用刺激或刺激过轻，妨碍条 件反射的形成与巩固一般情况下以采用中等强度的刺激较适合，但应根据犬 的神经类型、特点和具体情况灵活掌握 2、刺激犬的不同部位能引起犬的不同反映因犬对刺激的反映局限在一定部位 并有一定规律，所以使用机械刺激时，必须针对与训练动作相适应的部位，才 能收到好的效果 3、在使用机械刺激时，要掌握好时机，就是说刺激的要与犬的动作相温和，不 早不晚，恰倒好处，过早过晚都影响条件反射的形成 二、食物刺激 用食物奖励（强化）犬的正确动作和引起犬的某些基本动作的刺激称为食物刺 激，它既是非条件刺激，又是条件刺激，当食物用来奖励犬，并直接作用于犬 的口腔引起咀嚼、吞咽等非条件反射时，食物就是非条件刺激，当训犬员用食 物在一定距离，使其气味和形态作用于犬，使犬做出一些基本动作时，它就属于条件刺激。

在使用食物刺激时，必须注意犬对食物的兴奋状态，无论用食物 作为奖励手段或引导犬做出某些动作，都只有在犬对食物有足够的兴奋时，才 能收到良好的效果 三、口令 口令是指一定的语言所组成的声音刺激训练中所使用的口令，原来对犬是无 关刺激只有同非条件刺激反复结合使用，口令才能获得非条件刺激的信号作 用，而使犬形成条件反射建立条件反射后，还应经常给予非条件刺激来支持， 口令才能得到巩固由于犬具有敏锐的听觉分析器，它不仅能对口令形成条件 反射，而且还能对同一口令音调形成响应的条件反射，这就更有利于训练员对 犬的行动掌握训练中使用的口令音调基本上分为如下三种： 1、普通音调：用中等音量发出，带有严整要求的意味，用它命令犬执行动作 2、威胁音调：用高而尖锐的声音发出，用它迫使犬执行行动和制止犬的不良行 动 3、奖励音调：用温和声音发出，用它来奖励犬多做出的正确动作 口令在训练当中经过使用和获得信号意义以后，就不要任意改变，同时在编定 和使用口令时，还要注意到每一个口令的独立性，声音要清晰、以利于条件反 射的建立 四、手势 手势是训练员用手的一定姿势指挥犬的一种刺激，犬对手势的条件反射一般是 在口令的基础上建立起来的，因此属于二级条件反射刺激。

手势要进早与口令 结合使用在编定和运用手势时也应注意各种手势的独立性和固定不变，保持 手势的准确性和适当的速度，并要与日常惯用动作显著的区分开来第三节 训练的基本方法 一、诱导刺激训练法 诱导训练法是训练员采用一定的诱导刺激诱导犬做出一定的动作的方法它是 利用食物新异刺激、人的动作三种引诱刺激进行训练这些刺激作用于犬、引 起犬某些方面的兴奋性使其自如的做出某些我们所需要的动作来如利用食物 引用犬“坐下”“前来”：利用新异刺激培养犬闻嗅源；利用人的动作培养犬扑咬的 凶猛性等，这些科目在犬兴奋的基础上行成，动作自如训练初期应首先使用 诱导训练法，需要较高兴奋性的科目和兴奋性不高的犬，应多采用诱导法，形 成条件反射后，使用诱导训练法应相应减少 诱导训练法的优点： 1、可以使犬迅速形成条件反射 2、利用诱导刺激训练成的科目，犬的动作表现活泼、兴奋、自然 3、凡是不能用机械刺激的科目，都可用此方法训练 4、能保持和加强人、犬的亲和关系 缺点： 1、形成的科目易受外界干扰 2、相应的中枢不兴奋时，此法作用不大或失去作用 3、食物引诱和新异刺激引诱不能应用于一切科目 二、机械刺激训练法 机械刺激训练法，就是训练员采用一定的机械刺激手段迫使犬做出动作的方法。

使用机械刺激训练法的优点： 1、在机械刺激的作用下犬必然会做出与这种刺激相适应的动作，并能保持这种 动作姿势固定不变2、如果经常使用机械刺激去支持口令，还能使已经形成的 条件反射进一步得到巩固 缺点： 1、过多地给犬以机械刺激，会影响人、犬的亲和关系，甚至会产生超限抑制， 特别是对消极防御反映强的犬和幼犬影响更大 2、用此法不能训练所有科目，如闻嗅源、追踪、鉴别等 如何使用机械训练刺激法： 1、要有相应的机械刺激支持不同音调的口令 2、培养犬忍耐性的科目可多用机械刺激训练法 3、形成条件反射后，还要适当用机械刺激支持口令的执行 4、要根据不同类型的犬和不同的科目，灵活地运用刺激量三、综合训练法 综合训练法是采用引诱刺激或机械刺激和奖励手段相结合的方法，也是最基本、 最有效的训练方法机械刺激用来迫使犬做出一定的动作，引诱刺激用来诱导 犬做出一定的动作，而奖励手段是采用巩固犬的正确动作此法具有上述两种 方法的优点而避免了各自的缺点 四、特殊刺激训练法 特殊刺激训练法是一种辅助的方法，是利用犬的某些本能诱导犬做出一定的动 作，可以利用的本能有：摹仿、性欲、掠夺、玩耍、掠获五种本能摹仿是指 利用其他犬的行动刺激引起犬的摹仿的兴奋性，而做出相应的动作。

通过障碍、 游泳、扑咬、吠叫都可以利用摹仿进行训练性欲是指利用异性气味刺激，诱 导犬做出动作，通过障碍、初期闻嗅源、追踪可利用性欲进行训练掠夺是指 利用某些物品的动态刺激，引起犬掠夺的兴奋性而做出急于获取的动作叼取、 游泳、吠叫可利用掠夺进行训练玩耍是指限制犬自由的刺激后在给予自由地 玩耍，使其以较高的兴奋性做出动作这一方法主要作为奖励手段使用猎获 是指利用相应的气味刺激，引起犬追寻物品和人的动作，追踪、搜索、搜查、 可利用猎获进行训练利用犬的特殊本能进行训练的方法，有些我们已有实际 经验，有些还需要在实践中不断搜索和完善 五、机会训练法 机会训练法是一种辅助方法，在日常管理中当犬要做出某些动作时相机利用， 不用使犬做出动作，为正式训练打下一定的基础上述的基本方法并不是每个 科目的具体训练方法，而是所有训练法概括起来的几种最基本的训练方法每 种训练法所说的优缺点不能认为是绝对的，使用某种训练法的效果如何，主要 在于训练员的掌握和运用的是否恰当，因此，要求每个训练员在实际训练中， 根据不同类型的犬和不同科目正确地加以运用。