四六级考试备考妙招.doc

四六级考试备考指南全国大学英语四、六级考试（CET）由教育部主办，教育部教育考试院主持和实施，是一项大规模标准化考试，目的在于促进大学英语教学工作，客观、准确地测量大学生的英语能力，为提升大学英语课程教学质量提供服务该考试每年有两次笔试，分别在6月和12月，口试则在每年5月和11月考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生，考试内容涵盖写作、听力理解、阅读理解和翻译等部分，全面考查学生的英语综合运用能力四六级考试的重要性不言而喻从学业角度看，许多高校将四六级成绩与学位证挂钩，通过四六级考试是顺利毕业的必要条件之一此外，对于有考研计划的同学，良好的四六级成绩在考研复试中能增加优势，体现考生的英语水平，有助于在众多竞争者中脱颖而出从就业方面来讲，在如今竞争激烈的职场环境下，四六级证书是众多企业招聘时的重要参考标准，尤其是一些跨国公司、外贸企业以及对英语能力有较高要求的岗位，四六级成绩优秀者往往更受青睐，在求职过程中能获得更多机会备考四六级，首先要对考试内容和题型有清晰的了解四级笔试中，写作部分要求考生根据提纲、情景、图画或图表等提示，写出一篇不少于120词的短文，分值占比15%，考试时间为30分钟。

听力理解部分由短篇新闻、长对话和听力篇章构成，采用选择题（单选题）题型，录音用标准英式或美式英语朗读，语速约每分钟120-140词，所有录音仅播放一遍，每个问题后有15秒答题时间，该部分分值占比35%，考试时间约25分钟，其中短篇新闻3篇，共450-500词，每篇2-3题，共7题；长对话2篇，每篇240-280词，每篇4题，共8题；听力篇章3篇，每篇220-240词，每篇3-4题，共10题阅读理解部分包含词汇理解（1篇）、长篇阅读（1篇）和仔细阅读（2篇），词汇理解篇章长度为200-250词，采用选词填空题型，考查学生对篇章语境中词汇的理解和运用能力，从15个词汇选项中选择10个填空使篇章复原，分值占比5%；长篇阅读篇章长度约1000词，采用段落匹配题型，考核学生运用略读和查读技能获取信息的能力，篇章后有10个句子，每句所含信息出自某一段落，需找出匹配段落，分值占比10%；仔细阅读每篇长度为300-350词，采用选择题（单选题）题型，考查不同层面的阅读理解能力，分值占比20%，整个阅读理解部分考试时间为40分钟翻译部分是将一段约140-160个汉字的段落译成英语，分值占比15%，考试时间30分钟。

六级笔试在题型设置上与四级类似，但整体难度有所提升，例如听力部分的语速可能更快，阅读文章的长度和复杂度增加，翻译段落的内容可能涉及更专业或抽象的话题词汇是英语学习的基础，对于四六级考试至关重要丰富的词汇量能帮助考生更好地理解听力内容、阅读文章，更准确地进行写作和翻译备考词汇，首先要制定合理的背诵计划以四级考试为例，四级词汇量要求大约为4500个，六级约为5500个考生可以根据距离考试的时间，将词汇分配到每天进行背诵比如，如果距离考试还有3个月（90天），那么每天背诵50个新单词左右，同时复习旧词背诵时，可以采用多种方法提高效率词根词缀记忆法是一种有效的方式，通过掌握常见的词根、词缀，能够举一反三，记忆更多单词例如，前缀“un-”表示否定，像“unhappy”（不开心）、“unfair”（不公平）；后缀“-tion”通常将动词变为名词，如“educate”（教育）变成“education”（教育）联想记忆法也很实用，将新单词与已知的事物、场景或经历联系起来比如，“ambulance”（救护车）发音类似“俺不能死”，可以通过这种有趣的联想来加深记忆语境记忆法同样重要，不要孤立地背单词，而是通过阅读文章、例句来记忆，这样能更好地理解单词的用法和搭配。

词汇背诵要注重复习根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘是有规律的，在学习新知识后的短时间内遗忘速度最快，所以要及时复习可以利用早上背诵新单词，晚上复习当天及之前学过的单词，周末对本周背诵的单词进行系统复习同时，要善于利用碎片时间，如在坐公交、排队时，使用上的背单词APP进行复习，推荐墨墨背单词APP，它能根据艾宾浩斯遗忘曲线定制个性化的复习计划此外，还可以通过做词汇练习题，如选词填空、词汇辨析等，来巩固所学词汇，检验自己的掌握程度听力理解在四六级考试中占比较大，提升听力水平需要多方面的努力首先，要熟悉考试题型和命题规律四六级听力包含长对话、新闻短篇（四级新增）、讲座报告（六级）等题型长对话通常围绕校园生活、日常交流等场景展开，注重考查考生对细节信息的捕捉和推理能力；新闻听力重点在于对事件的关键信息，即5W要素（what、who、when、where、why）的把握；讲座报告则更强调对逻辑框架和主要观点的理解建议考生分析近3年的真题，总结不同题型的出题特点和高频场景，如校园场景中常见的选课、图书馆借书，职场场景中的面试、项目汇报等，增强对题型的敏感度在训练方法上，精听和泛听相结合效果显著精听是提升听力能力的关键环节，选择真题语料进行“三遍精听”训练。

第一遍整体听，了解听力材料的大致内容和主旨；第二遍逐句听写，将听到的内容尽可能完整地写下来，遇到听不懂的地方可以反复听几遍；第三遍对照原文，查漏补缺，分析没听懂的原因，是因为词汇不认识、发音不熟悉，还是存在连读、弱读等语音现象例如，“gonna”（goingto）、“wanna”（wantto）等常见的连读形式，以及一些虚词在句子中的弱读，都需要通过精听来熟悉和掌握同时，要重点标注高频信号词，如“however”“therefore”“but”等，这些词往往提示重要信息或语义转折泛听用于培养语感和扩大听力输入量，每日保持30分钟左右的泛听时间，可以选择TED-Ed教育短片、BBC6MinuteEnglish等资源在泛听时，采用“影子跟读法”，即同步跟读听力材料，模仿其语音语调，这样有助于提高口语表达能力的同时，增强对英语语音的感知此外，还可以利用一些英语学习APP，如每日英语听力，里面有丰富的听力素材，包括历年四六级真题听力、英文广播、英文歌曲等，方便考生随时随地进行泛听训练考试时，也有一些实用的技巧利用读题间隙，快速浏览题目和选项，圈定关键词，如特殊疑问词、专有名词、数字等，预判对话场景和可能涉及的内容，建立信息期待。

例如，题目中出现“recommendation”，可预判听力内容可能涉及建议类表达在听长对话或讲座报告时，采用“分层笔记法”，可以借鉴“康奈尔笔记法”，将笔记区分为事实细节（如时间、地点、人物等）和逻辑关系（因果、对比、转折等）两个维度，这样能更有条理地记录信息，便于后续答题时快速定位和分析同时，要掌握选项排除技巧，注意选项中的同义替换，如“postpone”与“putoff”（都表示推迟），以及“绝对选项慎选”（如出现“all”“never”“must”等过于绝对的词汇）、“矛盾选项必存解”等命题规律阅读理解在四六级考试中分值最高，也是考生容易拉开差距的部分四六级阅读题型包括词汇理解（选词填空）、长篇阅读（匹配题）、仔细阅读（选择题），六级在文章长度和难度上更具挑战性根据对近年真题的统计，高频题材集中在教育、科技、社会等领域例如教育类涉及学习、学术诚信、师生关系；科技类涵盖人工智能、社交媒体、可再生能源；社会类包括人口老龄化、消费主义、心理健康等考生在备考时，要有针对性地积累相关主题的词汇，如科技类的“algorithm”（算法）、“cybersecurity”（网络安全）、“blockchain”（区块链）等。

在答题技巧方面，首先要合理分配时间四级考试中，选词填空建议用时7分钟左右，因为该题型难度较大、分值相对较低；长篇阅读匹配题篇幅长但技巧性强，可花费15分钟左右；仔细阅读分值最高，每篇文章建议用9-10分钟，共18-20分钟六级考试时间分配可适当微调，选词填空10分钟，长篇阅读匹配18分钟，仔细阅读25分钟对于选词填空，先快速浏览选项，标注每个单词的词性（名词、动词、形容词、副词等）然后分析空格所在句子的结构和语法，判断空格处应填的词性例如，空格前为介词，通常需填名词或动名词；空格作谓语且主语为第三人称单数，需填动词的第三人称单数形式接着结合上下文语义，将选项与空格进行匹配，排除明显不符合的选项遇到生词时，根据上下文语境猜测词义，比如通过上下文的转折、因果关系等线索来推理长篇阅读匹配题，先快速浏览所有题目，用铅笔划出关键词，包括人名、地名、数字、时间、专有名词以及具有特征性的形容词、动词等然后运用扫读技巧，在文章中快速寻找与题目关键词相关的段落或句子如果原文中直接出现题目中的关键词，则可直接定位；若未直接出现，则需寻找其同义替换最后仔细比对原文信息与题目，判断是否匹配，要注意一段话可能对应一个或多个题目，也可能不对应任何题目。

仔细阅读部分，先仔细阅读题干，明确题目考查的是细节、主旨还是推理等类型，注意不要读选项，避免先入为主的干扰根据题干中的关键词，运用略读和扫读技巧，快速在文章中定位与题目相关的段落或句子将选项与定位到的原文信息进行对比，寻找与原文同义替换的选项，同时排除与原文信息不符、过于绝对或偷换概念的选项例如，选项中出现“all”“never”等绝对化表述，往往是错误的；如果选项内容在原文中未提及，或者对原文概念进行了偷换，也应排除为了提高阅读能力，词汇积累是基础，同时要注重长难句的分析制定每日单词背诵计划，每天背诵一定数量的高频阅读词汇，结合词根词缀法、联想记忆法等方法提高记忆效率遇到长难句时，先找出句子的主干，即主语、谓语、宾语，再逐步分析修饰成分，如定语、状语、同位语等掌握常见的从句、并列句、插入语等结构，学会通过断句、理解句子成分等方法，准确把握长难句的含义此外，定期进行真题练习，按照考试时间要求完成阅读部分，做完后认真分析错题原因，总结经验教训，查漏补缺在考前进行全真模拟测试，熟悉考试流程和时间节奏，提高应试能力写作是四六级考试中体现考生英语综合运用能力的部分，提升写作水平需要从多方面入手。

首先，要积累写作素材，包括不同话题的常用词汇、短语、句式以及优秀的范文可以按照话题分类进行积累，如教育类、科技类、环境类、社会现象类等例如，在描述科技发展对生活的影响时，常用词汇有“transform”（改变）、“revolutionize”（彻底变革）、“bringabout”（带来）等；常用短语有“haveaprofoundimpacton”（对……有深远影响）、“playanimportantrolein”（在……中起重要作用）；常用句式如“Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnology,…hasbecomeaninevitabletrend.”（随着科技的快速发展，……已成为一种必然趋势）同时，背诵一些优秀的范文，学习其结构、逻辑和表达方式，但注意不要死记硬背，要理解并灵活运用在写作练习过程中，要注重模仿和创新模仿优秀范文的写作思路和框架，比如开头如何引入话题，中间如何展开论述，结尾如何总结升华一般来说，四六级写作可以采用“三段式”结构开头段通过背景介绍、引用名言或提出问题等方式引出主题；中间段分点阐述观点，每个观点用具体的例子、数据或原因来支撑；结尾段总结全文，重申观点或提出建议、展望未来等。

例如，以“互联网对教育的影响”为题写作，开头可以这样写：“Inrecentyears,theInternethasbeenplayinganincreasinglycrucialroleinvariousaspectsofourlives,andeducationisnoexception.”中间段可以从互联网提供丰富学习资源、打破学习时间和空间限制等方面展开论述，每个方面用具体例子说明，如“Onlinecourses,suchasthoseonCou。