七年级语文下册 3《白鹅》 （新版）语文版.ppt

每日一诵：,争妍斗艳 忍俊不禁 积伶积俐 融融泄泄,3. 白 鹅,丰子恺,一、作者简介,丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家他博学多才，在漫画、散文、美术、音乐、书法等诸多领域均有突出成就丰子恺的散文在我国新文学史上有较大的影响他的主要作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、甘美的回忆、艺术趣味等二、写作背景,白鹅写于1946年夏天作者回忆起：抗战期间，自己内迁重庆时，住在郊外一座荒村里，那时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜，养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托抗战胜利后，作者回忆过去的生活，心有所感，写下此文词语积累,高超 猥鄙 宵小 净角 窥伺 堂倌 三板一眼 引吭大叫 左顾右盼,三.初读课文，感知课文内容.作者笔下的鹅有什么特点？从文中画出相关的词语高傲、傲慢、严肃郑重、鹅老爷 这些词语意义相近，用以形容白鹅，既突出了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化四、深入学习1.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？,头部，伸长了头颈，左顾右盼，似有一种傲视群雄的气概 叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥 步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。

吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟2.为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？,“鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”3.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？,首先，用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感 其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情4、课文中出现很多成语，试把它们找出来，并填写下表延伸学习,鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场 延伸：京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑净角” 通称花脸五、延伸学习,我是“鹅语”小翻译：,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在说：“____________”,甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠，似乎在说：“____________”,六. 布置作业 1.熟读课文，复习字词 2.完成“思考与练习三”。