小学三年级音乐（人音版）《摇啊摇》-教学设计、课后练习、学习任务单.docx

教学设计课程基本信息课例编号学科音乐年级三年级学期第一学期课题摇啊摇、我们多么幸福教学人员姓名单位授课教师备课教师审核教师脚本一、教学目标1、 运用自然优美的声音演唱歌曲《摇啊摇》，感受与表达童年生活的幸福与美好2、 在肢体参与中感知6/8拍与3/4拍的律动感，提升音乐感知能力3、 正确演唱“遥条辙”字音，提高吐字咬字的歌唱能力二、教学重难点：教学重点：运用自然优美的声音演唱歌曲《摇啊摇》教学难点：“遥条辙”字音的演唱三、教学流程：同学们好！我是北京市西城区奋斗小学的音乐教师丁小菲，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂！（ppt1）（一）演唱《摇啊摇》一、情境导入 歌词的寓意（ppt2）关于“童年”你能想到什么？有个小朋友，叫阳阳，她想起了童年时姥姥常说给她听的一个童谣（播放方言音频），你们听出阳阳的家乡在哪里了吗？（停顿3秒）对了，他的家乡在上海，刚才我们听到的就是阳阳姥姥运用上海方言诵读的儿歌《摇啊摇》，在那里，人们把“姥姥”叫“外婆”二、新课教学1、朗读歌词（ppt3）阳阳的外婆念的儿歌是什么意思？（停顿3秒）我们一起来看一看！(读儿歌)（ppt4）儿歌里提到了外婆桥，这是上海的一座拥有百年历史的石拱桥，又叫做外白渡桥。

在这首儿歌里，运用外婆桥的称谓表达了外婆对外孙那份深深的爱ppt5)这首儿歌是外婆什么时候唱给阳阳听的呢？（停顿3秒）作曲家朱良镇老师为这首儿歌编写上了旋律，让我们在优美的旋律中边听边随音乐摇动身体，听完说说旋律带给你怎样的感受播放范唱）2、律动感受摇篮曲特点(ppt6)有些同学感受到旋律很优美，还有些同学觉得音乐有荡漾感，对了！(出ppt图)这是外婆哄阳阳睡觉的时候演唱的儿歌，具有摇篮曲的特点，多么温馨的画面啊！现在就请你用一个你喜欢的动作，伴着音乐，模拟外婆哄宝宝睡觉时的样子播放音乐，模仿摇摇篮动作)3、划分乐句(ppt7)歌曲的旋律非常优美，让我们也感受到了浓浓的亲情这一部分音乐分为几个乐句呢？（停顿3秒）没错，你们真聪明，这部分音乐分为两个乐句4、识读乐谱（1）阳阳带领唱音高（ppt8）同学们让我们跟随阳阳同学看着字母谱来唱一遍音阶，注意第一个音唱doppt9）这样的旋律阳阳同学可特别熟悉呢，让我们听一听注意第一个音唱mi播放音频，第一乐句完整唱）（ppt10）请屏幕前的同学们跟随阳阳一起再唱一次吧！（第一乐句）阳阳：你们学的可真快，咱们和丁老师玩一个接龙游戏吧！我们唱第一乐句，老师唱第二乐句。

师生接龙，教师指挥图示）(ppt11) 谢谢阳阳同学，同学们你们太棒了！让我们加上歌词唱一唱吧！（2）演唱结束句（ppt12）诶？还有一个乐句，请你们听一听这个乐句和上面的哪一个乐句是相似乐句？（播放音频）对了！它和第一乐句相似，只是后面结尾不同 (ppt13)细心的同学会发现，这里还出现了我们以前学过的反复记号，反复记号内的旋律我们要重复演唱一遍！请你不要丢了它让我们加上歌词试一试吧老师打着6拍子指挥图示）（3）完整演唱（ppt14）哇，你们好厉害！今天我们完整学习了这首《摇啊摇》让我们跟随阳阳同学一起唱出童年的美好吧！哎？你发现我们歌曲中最后一个字有什么规律吗？（停顿3秒）他们都是以“ao”结束的，演唱时我们把嘴巴打开，像这个样子（示范口型）注意发声的位置相信你们熟悉多了，下面就请同学们起立，一边演唱，一边跟随音乐的节拍做动作，可以模仿老师，也可以用一个你自己喜欢的动作表现歌曲二）聆听《我们多么幸福》1、听情绪、节拍（ppt15）阳阳的童年生活多么美好难忘啊，其实我们每个人都是在爱的滋润下成长起来的，被家人呵护的每一个温暖瞬间都会成为我们永远抹不去的记忆，我们生活多么幸福啊~下面我们就来欣赏一首歌曲，就叫《我们多么幸福》请你跟随歌曲自由的律动。

请你边听边思考1、歌曲的情绪是怎样的？ 2、歌曲是几拍子？（播放一段）相信你们一定听出来了，歌曲的情绪活泼欢快、节拍是三拍子的，我们一起来点点拍子123 123）2、动作来表现节拍特点（ppt16）伴随着歌曲请你们一边聆听一边跟随老师用动作来表现节拍特点第一段打节拍，第二段身体律动）（播放一段）（ppt17）其实这首歌曲还有两段歌词，下课之后，你可以查阅资料，继续聆听3、升华在歌声中我们不但感受到了美妙动听的旋律，也感受到了童年生活的幸福与美好，希望同学们珍惜今天的幸福生活，让每一天都变得精彩万分！（ppt18）今天的音乐课就上到这里，同学们再见！课后练习课程基本信息课例编号学科音乐年级三年级学期上册课题摇啊摇、我们多么幸福学生信息姓名学校班级学号课后练习1、查阅《我们多么幸福》完整版，跟随歌曲自由的律动，继续聆听 学习任务单课程基本信息课例编号学科音乐年级三年级学期上册课题摇啊摇、我们多么幸福学生信息姓名学校班级学号学习目标1、运用自然优美的声音演唱歌曲《摇啊摇》，感受与表达童年生活的幸福与美好2、在肢体参与中感知6/8拍与3/4拍的律动感，提升音乐感知能力。

3、正确演唱“遥条辙”字音，提高吐字咬字的歌唱能力课前学习任务回忆自己的童年生活，有哪些美好难忘的瞬间课上学习任务【学习任务一】感受旋律的优美荡漾之感，用一个自己喜欢的动作表现歌曲学习任务二】跟随阳阳同学用自然优美的声音演唱全曲学习任务三】感知《摇啊摇》《我们多么幸福》的情绪特点推荐的学习资源《摇啊摇》《我们多么幸福》音频音响第 6 页 共 6 页。