三上14《蜜蜂》.ppt

嗡，嗡，嗡嗡，嗡，嗡 ，，成群飞进百花丛，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，传播花粉又采蜜，个个都是勤劳小英雄个个都是勤劳小英雄小蜜蜂，爱做工，小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，没休息，很用功，备办粮食好过冬备办粮食好过冬一生勤劳忙，专去百花乡一生勤劳忙，专去百花乡回来献一物，香甜胜过糖回来献一物，香甜胜过糖《《蜂蜂》》 罗隐罗隐不论平地与山尖，不论平地与山尖， 无限风光尽被占无限风光尽被占 采得百花成蜜后，采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？为谁辛苦为谁甜？ 三小 卢月秋蜜蜜 蜂蜂 作者：法布作者：法布尔尔 法布尔法布尔法布尔法布尔(1823—1915)(1823—1915)(1823—1915)(1823—1915)：法国著名科学家、科：法国著名科学家、科：法国著名科学家、科：法国著名科学家、科普作家从小生活贫困，普作家从小生活贫困，普作家从小生活贫困，普作家从小生活贫困，15151515岁考入师范学校，岁考入师范学校，岁考入师范学校，岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。

一次带学生上户外几何毕业后在初中教数学一次带学生上户外几何毕业后在初中教数学一次带学生上户外几何毕业后在初中教数学一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝从此，课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝从此，课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝从此，课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝从此，““““虫心虫心虫心虫心””””焕发他花了一个月的工资，买了一焕发他花了一个月的工资，买了一焕发他花了一个月的工资，买了一焕发他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成能和习性，写成能和习性，写成能和习性，写成10101010册之巨的册之巨的册之巨的册之巨的《《《《昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记》》》》。

1.1.读准字音，读顺句子，读通读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号课文，并给每个自然段标上序号2.2.想一想课文讲了一件什么事情？想一想课文讲了一件什么事情？ 这篇课文主要写法布尔为了（ ），做了（ ），得出了（ ） 课文大意课文大意课文大意课文大意验证蜜蜂有没有辨别方向的能力验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验一个试验结论结论试试 证证 超超 释释 验验 阻阻 测测 括括误误 途途 陌陌 论论袋袋 概概 减减 确确 逆逆 shì zhèng chāo shì 论论 lùn讨论 理论试试考试 试题 shì验验 yàn考验 验证证证证明 证书zhèng概概 gài大概 概括减减减法 加减 jiǎn阻阻zǔ阻止 阻挡测测测验 预测 cè 括括 kuò括号 概括确确准确 确定 què误误 wù误会 错误途途路途 前途 tú超超 chāo超越 超市 袋袋 dài纸袋 口袋试试验验论论证证括括阻阻确确误误途途超超概概减减测测袋袋无论无论 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 迷失迷失 大概大概 减少减少 阻力阻力 遥远遥远 沿途沿途 推测推测 超常超常包括包括 检查检查 准确无误准确无误 确确实实确确实实 记忆力记忆力 　　课文词语课文词语课文词语课文词语lùnlùn shíshí yànyàn dàidài zhèngzhèng sànsàn jījīgàigài jiǎnjiǎn zǔzǔ tútú cècè chāochāokuòkuò quèquè quèquè quèquè 辨辨认认 无论无论 试验试验 证实证实 闷了闷了 大概大概 飞散飞散 几乎几乎 大概大概 减少减少 阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查迷失迷失 沿途沿途 超常超常 本能本能 解释解释 陌生陌生 确确实实确确实实 准确无误准确无误 逆风而飞逆风而飞试验试验 阻阻力力 推推测测 沿沿途途 陌陌生生 超超常常 证证实实 包包括括 准准确确　　辨认 几乎 大概 阻力 遥远 迷失 无误 逆风而飞 确实 超常 解释 本能 窝袋生字词生字词几乎（几乎（jījī）　几个）　几个( (jǐjǐ) ) 尽管（尽管（jǐnjǐn）） 尽力（尽力（jìnjìn））闷热（闷热（mēnmēn）　纳闷（）　纳闷（mènmèn））读一读读一读: : 辨辨 辩辩 辫辫分辨分辨争辩争辩辫子辫子1.“1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

散，好像在寻找回家的方向2.“2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力3.“3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了读一读读一读: : 法国著名昆虫学家（法国著名昆虫学家（ ），为），为了证实蜜蜂（了证实蜜蜂（ ），做了个试验，），做了个试验，得出了（得出了（ ）的结论想一想想一想, ,填一填填一填: :主要内容 课文主要讲了生物学家法布课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂尔提出了蜜蜂有没有辨认方向的有没有辨认方向的能力能力这个问题，做了一个这个问题，做了一个试验试验来来验证，并得出了结论验证，并得出了结论课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度①①①①学习第一自然段学习第一自然段学习第一自然段学习第一自然段 a a．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听。

．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听 b b．想一想知道．想一想知道．想一想知道．想一想知道“ “我我我我” ”想做个什么试验吗？想做个什么试验吗？想做个什么试验吗？想做个什么试验吗？ c c．说一说假如是你，你想怎样做这个试．说一说假如是你，你想怎样做这个试．说一说假如是你，你想怎样做这个试．说一说假如是你，你想怎样做这个试 验验验验？？？？ ②②②②学习第二自然段学习第二自然段学习第二自然段学习第二自然段 我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们默读第二自然段画出能表示作者试验做法的词语或默读第二自然段画出能表示作者试验做法的词语或默读第二自然段画出能表示作者试验做法的词语或默读第二自然段画出能表示作者试验做法的词语或句子 请哪位同学把画出的语句读给大家听听请哪位同学把画出的语句读给大家听听请哪位同学把画出的语句读给大家听听。

请哪位同学把画出的语句读给大家听听仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“————”画出来，哪些是他思考的，用“﹏”画出来，结论是什么？ 2、通过读这些句子，同学们有没有发现什么？ 凭着法布尔求实的科学态度求实的科学态度、严谨的严谨的科学作风科学作风和他的认真观察认真观察、善于思考善于思考，最后终于得出了结论 读一读第二自然段，看看法布尔为了试验的成功，做了哪些准备工作？分几步做的？画出相关的语句，给每个歩骤标上序号可以和你周围的同学交流法布尔是怎样做试验的？你从中体会到了什么？先————————，再 ——————————然后—————最后—————————捉蜜蜂捉蜜蜂做记号做记号叫女儿等叫女儿等走两里路走两里路 放放 听说蜜蜂有辨认方向听说蜜蜂有辨认方向的能力的能力, ,无论飞到那里无论飞到那里, ,它它总可以回到原处我想做总可以回到原处我想做个试验听说听说第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里第二步 我在它们的背上做了白色的记号。

第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来 在在回回家家的的路路上上我我推推测测蜜蜜蜂蜂可可能能找找不不到到家家了了法布尔这样推测的原因：法布尔这样推测的原因： 远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 蜜蜂是在蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来的时候就已经回来了这说明了什么？这说明了什么？ 这样，二十只蜜蜂这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失中，十七只没有迷失方向，准确无误地回方向，准确无误地回到了家 一天，我在我家花园的蜂窝一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸放在纸袋里袋里为了证实飞回花园的蜜蜂为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上是我放飞的，我在它们的背上做做了白色的记号了白色的记号然后，我叫小女然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

路，打开纸袋，把它们放出来确保蜜蜂确保蜜蜂被放出后被放出后所看到的所看到的景物都是景物都是陌生的陌生的证实飞回来证实飞回来的蜜蜂是自的蜜蜂是自己今天放出己今天放出去的做事认真、严谨做事认真、严谨 一天，我在我家花园的蜂窝一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸放在纸袋里袋里为了证实飞回花园的蜜蜂为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上是我放飞的，我在它们的背上做做了白色的记号了白色的记号然后，我然后，我叫小女叫小女儿在蜂窝旁等着儿在蜂窝旁等着，自己带着做了，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，记号的二十只蜜蜂，走了两里多走了两里多路路，打开纸袋，把它们放出来打开纸袋，把它们放出来试试验验的的科科学学性性 那些被闷了好久的蜜蜂那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家向四面飞散，好像在寻找回家的方向这时候起风了，蜜蜂的方向这时候起风了，蜜蜂飞得很低，飞得很低，几乎几乎要触到地面，要触到地面，大概大概这样可以减少阻力我想，这样可以减少阻力我想，它们飞得这么低，怎么能看到它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？遥远的家呢？体现作者观察体现作者观察得很仔细；体得很仔细；体现了科普说明现了科普说明文用词的准确文用词的准确性。

性验证内容验证内容 :蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程: : ①①选选2020只蜜蜂，做上白色记号只蜜蜂，做上白色记号, ,把它们放把它们放进纸袋中进纸袋中.②.②把蜜蜂带到两里外放把蜜蜂带到两里外放 . .验证结果验证结果 : :2020只没受伤的蜜蜂中有只没受伤的蜜蜂中有1717只飞回来只飞回来 实验报告实验报告: :1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里2、在蜜蜂的背上做了白色的记号3、让小女儿在蜂窝旁等着4、走了两里多路，放蜜蜂试验的准备工作：从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？便于观察与其他蜜蜂区别掌握蜜蜂飞回来的时间便于观察与其他蜜蜂区别掌握蜜蜂飞回来的时间证明蜜蜂是否认识回家的路 哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？ 那那些些被被闷闷了了好好久久的的蜜蜜蜂蜂向向四四面面飞飞散散，，好好像像在在寻寻找找回回家家的的方方向向这这时时候候起起风风了了，，蜜蜜蜂蜂飞飞得得很很低低，，几几乎乎要要触触到到地地面面，，大大概概这这样样可可以以减减少少阻阻力 我我想想，，它它们们飞飞得得这这么么低低，，怎怎么么能能看看到到遥遥远远的家呢？的家呢？ 在在回回家家的的路路上上，，我我推推测测蜜蜜蜂蜂可可能能找找不不到家到家 我我放放飞飞蜜蜜蜂蜂的的时时候候是是两两点点整整。

也也就就是是说说，，在在四四十十分分钟钟的的时时间间里里，，那那两两只只小小蜜蜜蜂蜂飞飞了了两两里里多多路路，，这这还包括了采花粉的时间还包括了采花粉的时间 没没等等我我跨跨进进家家门门,小小女女儿儿就就冲冲过过来来,脸脸红红红红的的,看看上上去去很很激激动动她她高高声声喊喊道道:“有有两两只只蜜蜜蜂蜂飞飞回回来来了了!它它们们两两点点四四十十分分回回到到蜂蜂窝窝里里,满满身身都都是是花花粉粉呢呢 尽尽管管它它们们逆逆风风而而飞飞，，沿沿途途都都是是一一些些陌陌生生的的景景物物，，但但它它们们确确确确实实实实飞回来了飞回来了 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的超常的记忆力记忆力，，而是而是一种一种我无法解释的我无法解释的本能蜜蜂有辨别方向的能力得出结论： 我知道下雨前蚂蚁会我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的搬家，这是蚂蚁的_____这是，这是___的本能 在设个结论是中，可以肯定在设个结论是中，可以肯定的是的是无法解释的是无法解释的是 蜜蜂辨认方向靠的不是蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力超常的记忆力 能辨认方能辨认方向的向的本能本能蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：　　　　一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走廊香气走廊”。

偏光就是人眼看不见的紫外线蜜蜂偏光就是人眼看不见的紫外线蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞飞回巢去蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方后面的蜜蜂沿着得气去采在飞过的地方后面的蜜蜂沿着得气去采蜜好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜蜜好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条房之间形成一条“香气走廊香气走廊”沿着这条沿着这条“香气走廊香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路 动动物物是是凭凭借借什什么么来来辨辨别别方方向向，，认认识识路路线线的的呢呢？？科科学学家家们们利利用用蜜蜜蜂蜂和和鸽鸽子子所所做做的的动动物物导导航航实实验验，，已已经经初初步步揭揭开开了了这这两两种种动动物物导导航航的的秘秘密密著著名名的的诺诺贝贝尔尔奖奖金金获获得得者者、、奥奥地地利利生生物物学学家家弗弗里里希希，，曾曾在在20世世纪纪40年年代代，，用用一一系系列列实实验验测测出出了了蜜蜜峰峰的的基基本本导导航航能能力力，，证证明明了了蜜蜜蜂蜂通通常常是是利利用用太太阳阳作作为为罗罗盘盘进进行行导导航航的的，，指指出出蜜蜜蜂蜂就就是是以以太太阳阳作作为为参参照照点点，，通通过过“舞舞蹈蹈”告告诉诉其其他他蜜蜜蜂蜂如如何到达它发现的花源地。

何到达它发现的花源地  鸽子具有辨别地球磁鸽子具有辨别地球磁场变化的器官场变化的器官,鸽子的记忆鸽子的记忆力和视力都非常好力和视力都非常好,它有强它有强烈的认巢性烈的认巢性,通过太阳或星通过太阳或星星的方位星的方位,准确地判断回家准确地判断回家的方向的方向,无论把它带到几千无论把它带到几千里之外里之外,它也能飞回老家它也能飞回老家所以古代人用鸽子作为通所以古代人用鸽子作为通讯工具 鸽子狗•狗的嗅觉、听觉非常狗的嗅觉、听觉非常灵敏灵敏,记忆力很强记忆力很强,凭凭着这些特殊的能力着这些特殊的能力,狗狗即使离开主人多年即使离开主人多年,重重逢时也能相认逢时也能相认,还能找还能找回自己的家回自己的家 听说蜜蜂有听说蜜蜂有 的能力，无论的能力，无论 ，它总，它总是是 ““我我””通过实验证了通过实验证了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ，，而是而是 。

辨认方向辨认方向辨认方向辨认方向飞到哪里飞到哪里飞到哪里飞到哪里可以回到原处可以回到原处可以回到原处可以回到原处 这种说法这种说法这种说法这种说法 超常的记忆力超常的记忆力超常的记忆力超常的记忆力 我无法解释的本能我无法解释的本能我无法解释的本能我无法解释的本能我会填我会填｛测 ( )侧 ( )｛ 概( )慨 ( )｛验( )检( )实验实验形近字形近字形近字形近字｛括 ( )话 ( )｛ 超( )越 ( )检查检查大概大概感慨感慨推测推测侧面侧面超常超常越过越过包括包括说话说话 2、课外有兴趣的同学们可以找法、课外有兴趣的同学们可以找法布尔的布尔的《《昆虫记昆虫记》》读一读，多了解学习昆读一读，多了解学习昆虫方面的知识虫方面的知识 1、、进一步搜集关于蜜蜂的知识进一步搜集关于蜜蜂的知识和其他具有不同本领的小动物的资料和其他具有不同本领的小动物的资料作业设计。