中小学教育技术装备标准(小学分册).doc

1江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）江苏省教育厅印发二○○六年三月2目 录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行） 》加快教育装备现代化建设的通知……………………………………………………………… 1江苏省小学实验室装备标准…………………………………………………………………… 3江苏省小学图书馆装备标准…………………………………………………………………… 11江苏省小学信息技术装备标准………………………………………………………………… 15江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准………………………………… 24江苏省小学艺术装备标准……………………………………………………………………… 28江苏省小学体育装备标准……………………………………………………………………… 373编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》 （苏发〔2005〕15 号）精神，到 2010 年全省率先基本实现教育现代化，各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标；满足新课程改革对教育技术装备的要求；以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。

本标准参考或直接引用以下标准文件：1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范（1986 年）2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地（2005 年）3、 《教育部小学体育器材设施配备目录》 （2002 年）4、 《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》 （2002年）5、 《教育部中小学图书馆（室）规程》 （2003 年）6、 《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》 （2002 年）7、 《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行） 》 （1995 年）8、 《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行） 》 （1995 年）9、 《江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行） 》 （2003 年）本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类编制原则：1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分2、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平3、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部分均注明“（） ”，可根据学校的实际情况进行选择。

4、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致产生限制性因素4江苏省教育厅文件苏教备〔2006〕 1 号关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行） 》加快教育装备现代化建设的通知各市、县（市、区）教育局：省委省政府在《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》中提出，到 2010 年，全省要率先基本实现教育现代化， “各级各 类学校的基础设施条件和教育技术装备基本达到中等发达国家水平”为了实现这一目标，我厅及时组织有关专家、教师，根据新课程改革的要求，参照课程标准，结合江苏实际，编制了《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》（以下称《标准》）现印发给你们请各地结合实际，认真组织实施一、要牢固确立教育装备在教育现代化中的基础性、先导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基本实现教育现代化的保障作用二、要认真对照《标准》，抓紧制定各级各类学校的教育装备目标和任务，力争在“十一五” 期间 使本地的中小学教育5装备基本达到《标准》的二类要求，基本实现中小学教育装备的现代化三、要健全装备投入的保证机制，确保学校按《标准》建设配备所需的经费及时到位，加快教育装备现代化建设的步伐。

四、要加强对学校装备的管理和使用，保证各类装备充分发挥出应有的效益，为全面实施素质教育，提高教育教学质量，培养具有实践能力和创新精神的现代江苏人提供坚实的基础保证各地在实施过程中有何问题和建议，请及时告省教育装备与勤工俭学管理中心附件：江苏省中小学教育技术装备标准（试行）二○○六年三月三十日主题词：中小学 教育技术装备 标准 通知 抄送：各市、县（市、区）教育装备管理部门 6江苏省教育厅办公室 2006 年 3 月 30 日印发江苏省小学实验室装备标准一、 实验室建设 （一）实验室设置要求Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类序号 名称必配 选配 必配 选配 必配 选配1 科学实验室 ☆ ☆ ☆2 科学探究实验室 ☆ ☆ ☆3 科学仪器准备室 ☆ ☆ ☆4 标本室 ☆ ☆5 科学园 ☆ ☆ ☆6 小气象站 ☆ ☆ ☆（二）实验室数量要求（包括探究室）2 轨 4 轨 6 轨 8 轨Ⅰ类 1 2 3 4Ⅱ类 1 2 2 3实验室Ⅲ类 1 1 2 3说明：3~4 轨参照 4 轨，5~6 轨参照 6 轨， 7~8 轨参照 8 轨8 轨以上的学校应适当增加实验室个数。

新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数三）实验室通用要求1、使用面积：为 86㎡/间，生均不小于 1.8㎡探究实验室使用面积建议在96㎡以上轨 数数量名 称72、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平） 3、照明：采用自然光及辅助照明教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于 200 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于 0.7室内无可见眩光，宜安装窗帘4、噪声控制：室内环境噪声应低于 60 分贝5、温度：室内温度以不高于 30℃为宜，室温过高宜采用器械降温 6、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护 7、水源：设置给排水系统教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边，提倡后一种设置方式。

供水指标：供水水压不低于 2×105Pa冬季室温低于 00C 地区的管道应有防冻措施 8、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备9、实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于 30º最后一排实验台的后沿距后墙不应小于 1200mm,与黑板的水平距离不应大于 11000mm10、环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染11、环境：环境布置应适合小学生身心发展和认知特点，营造探知科学的氛围，做到生动活泼 （四）实验室专用要求1. 实验室功能要求 名 称 主要功能 备　注科学实验室 科学课授课地点；科学实验的场所标本陈列室选配的学校可把相关的标本、模型陈列在此室内科学探究实验室 为课程内容提供探究性教学的场所；展示学生8探究实验的成果；学生进行开放性实验的阵地仪器准备室 存放仪器设备；进行实验准备；仪器设备维护 与实验室相邻标本陈列室 存放标本、模型和相关科普资料；展示学生探究活动成果，供学生参观、查阅科学园 培养学生实践能力，可整合各方有效资源，彰显个性地进行种植、饲养。

可设在校内或校外的教育基地内小气象站 进行天文、气象的观测、记录2．科学实验室配置要求配备数量序号名称 参考规格要求单位 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类备注1 书写板 3600×1200（mm） 块 1 1 1 根据需要确定2 演示讲台 2800×700×900（mm） 个 1 1 1阻燃面板；规格根据需要确定3 电源系统 套 1 1 （1） 电到演示讲台4 视频展台 台 1 1 (1)5 计算机 套 1 1 (1)6 显示设备① 34 吋彩电② 大屏幕背投电视③ 投影机、银幕、音响设备 套 1 1 （1） Ⅰ类配②或③7 水嘴、水池 设防锈水嘴，防堵、防臭水池 套 8+1 8+1 7+18 网络信息口 个 2 2 （2）9 学生实验桌 张 24 24 12 阻燃面板；规格根据需要确定10 学生凳 张 48 48 4811 急救箱 个 1 1 112 灭火器 个 1 1 1说明：1、一、二类实验室配备多媒体设备不少于 1 套科学探究实验室已配备多媒体设备的，科学实验室可选配2、未设置科学探究室的学校，可在科学实验室中开辟科学探究区，并配备有关仪器、器材、工具。

3．科学探究室配置要求 9序号 设备名称 参考规格要求 配备数量 单位 备 注1 书写板 3600×1200（mm） 1 块 根据需要定2 演示讲台 2800×700×900（mm） 1 张 阻燃面板；大小根据需要确定3 电源系统 1 套 配电到演示讲台4 计算机 1 台 设信息口、联 网5 视频展台 1 台6 显示设备① 34 寸彩电② 大屏幕背投电视③ 投影机、银幕1 套 任选一7 网络信息点 RJ45 4～8 个 师生分开8 计算机 4～8 台 学生用9 水嘴、水池 设防锈水嘴，防堵、防臭水池 8 套10 学生操作台 可拼装 24 张 规格根据教学需要11 学生凳 48 张12 实验仪器 若干 套 根据教学需要13 冰箱 1 台 可放仪器室14 陈列柜、橱 若干 个 展示学生作品15 资料柜 若干 个 放置图书资料16 学生探究实验器材、工具等 若干 组 根据需要配备4．科学仪器准备室配置要求配备数量序号 设备名称 参考规格要求 单位 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 备注1 仪器柜 1000×550×2000（mm） 个 若干 若干 若干可变通结构设计、数量按实际需要确定2 准备实验台 2400×1000×850（mm） 张 1 1 1兼维修工作台，配电源，规格根据需要确定3 水嘴及水池 防锈水嘴，防堵、防臭水池 套 1 1 1 置于准备台侧或室角4 网络信息口 个 2 2 （2）5 资料柜 个 1 1 1 存放实验室管理资料6 管理用计算机 含管理软件 台 1 1 （1）107 常用维修工具 金工、电工、木工等维修常用工具 套 1 1 18 遮光窗帘 若干 若干 若干 根据需要说明：仪器准备室宜与实验室毗邻设置，使用面积应满足仪器存放要求，并留有 30㎡左右的空间为教师作实验准备。

5．标本室配置要求序号 设备名称 参考规格要求 数量 单位 备注1 标本柜（橱、架） 若干 个 规格根据教学需要2 模型柜（橱、架） 若干 个 规格根据教学需要3 学生成果展示柜 若干 个 展示学生探究性实验的优秀成果4 干湿球湿度计 1 个5 遮光窗帘 若干 根据需要说明：标本室使用面积：60㎡左右/间，宜与仪器室毗邻设置6．科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合2）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定可设计在校内或校外的教育基地内3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合4）园内设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫棚、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等还应有安全、保护设施7．小气象站配置要求序号 设备名称 参考规格要求 单位 配备数量 备注1 百叶箱 个 12 最高最低温度计 个 13 干湿球湿度计 个 14 雨量筒 个 1115 风力风向计 带记录 台 16 地温计 个 1说明：小气象站可设在校园空地或科学园内二、科学实验室仪器配备小学科学教学仪器参照《江苏省小学教学仪器设备配备目录》及增补目录配备，可根据新教。