小班科学教案及教学反思可爱的蛋宝宝.doc

小班科学教案及教学反思《可爱的蛋宝宝》活动目标 　１.认识各种各样的蛋，了解蛋的结构，知道蛋有大小和颜色的异同等　 2.乐于参加探索活动　　3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得　　4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备　　1.各种蛋的图片、幻灯片图片　 2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等指导要点　　活动重点:认识各种不一样的蛋，以直观的方法了解蛋的结构，初步分辨蛋的异同 活动难点：掌握观察的基本方法从整体到局部,从上到下，由里到外)　　指导要点：引导幼儿观察比较各种蛋，学习掌握观察的基本方法，了解蛋的结构,知道许多动物都会生蛋活动过程 1.谁的蛋宝宝(认识各种各样的蛋)　　①手偶公鸡导入　　师：今天老师给你们带来了一位动物朋友，它好像遇到了麻烦，希望小朋友们能帮帮它，从(.本文来源:屈老．师教案网）身后拿出手偶，用公鸡的口吻说：小朋友们大家好，我是公鸡爸爸,我在帮其他的动物妈妈照顾蛋宝宝,可是我不记得哪个蛋宝宝是谁生的了，请你们帮帮我　　②出示实物蛋,以生动有趣的口吻引起幼儿的兴趣并进行观察　 讨论:这些蛋你们都认识吗 在幼儿讨论后，教师出示图片让幼儿将图片中的动物与蛋一一对应。

　 师:还有哪些动物也会生蛋等幼儿回答后(播放图片)　　③小结:除了母鸡、鸭子、鹅、鹌鹑鸟会生蛋外,鸽子、鸵鸟、乌龟等动物也会生蛋蛋也叫做卵,经过孵化后就会孵出小鸡、小鸽子等小动物所以,它们有一个共同的名字叫卵生动物　 2.不一样的蛋宝宝 　引导幼儿观察不一样的蛋从大小、颜色、轻重来观察） 　师:孩子们,这些蛋有什么不一样的地方　 比一比，哪个轻，哪个重请几个幼儿上台来比较 引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣　 师：想一想，是不是每种蛋的里面都是一样的么 幼儿自由回答　 幼儿想象后，教师将蛋逐一打破进行验证　 师：生的蛋和熟的蛋里面是不是一样(这时将生鸡蛋搅一搅,让幼儿观察)，生蛋变成了什么把已经切开一半的熟鸡蛋给孩子们比较 小结：所有的蛋都是椭圆形的,一头大,一头小，可以滚动的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就轻；蛋里有蛋清（煮熟了叫蛋白)和蛋黄;不同的蛋会孵出不同的宝宝　 ３.蛋之最(观看图片、扩展经验) 最古老的蛋 　师:你们知道世界上最古老的蛋是什么蛋吗(恐龙蛋) 最大的蛋　 师：你们知道世界上最大的蛋是什么蛋吗(鸵鸟蛋)　 师：鸵鸟蛋是什么样子的呢 　４．结束活动　　世界上还有很多动物妈妈也是生蛋的,请孩子们回家后，跟爸爸妈妈一起找找看吧! 　好了,今天小朋友们帮助了鸡爸爸认识那么多的蛋宝宝,也累了吧，现在跟鸡爸爸一起去喝水，休息一下吧。

活动反思　　本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋,了解蛋的结构,知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动 　本节活动，小班孩子们很活跃,对各种蛋特别感兴趣唯一缺点就是,这事一节科学课，科学课是让孩子们自己探索、操作的活动害怕蛋被弄碎,而没有给每个孩子发蛋,只是给他们看我在操作,忽略了给他们自己动手操作能力这点值得我去反省。