
图形与变换教学设计资料.doc
2页图形与变换 教学设计资料 教学目标:1、整理和练习图形和变换,巩固平移和旋转的表象和钝角锐角的判别 2、培养学生动手实践的能力 3、培养学生合作交流互相帮助的合作意识 教学重难点:画平移的后的图形 教学过程 一、数平移距离 1、观察43页第一题,让学生说一说怎么样数平移的距离 2、动手涂颜色 3、让学生说说是怎么样找到那条船的 二、画平移后的图形 1、先让学生给43页第二题的四个点标上记号 2、问学生,图形移动3格上边的点移动几格?图形的大小还是保持原来的样子吗? 3、学生讨论,该怎么样画平移后的图形 4、学生汇报方法 5、老师总结:先找好四个点移动后的位置,再把四个点连起来就可以得到一个平移后的图形 6、学生自己动手完成第2题的两个要求 7、独立完成44页第5题 三、判断练习 1、判断哪些物体的运动是平移和旋转 2、判断哪些角是直角,锐角和钝角 四、动手操作 1.自己动手或小组合作完成45页的做一做 五、动手完成剪一剪自学剪一剪,在全班展示作品。
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